Урок в 7 классе по теме Причастие

Проверочный тест по теме «Действительные и страдательные причастия»

Вариант 1

1. Какие словосочетания содержат действительные причастия?

А) крашеный пол;

Б) раздающийся вдали;

В) развешанное бельё;

Г) остуженный чай;

Д) дремлющий у телевизора.

2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия?

А) скрипящий звук;

Б) колющее оружие;

В) выбираемый вариант;

Г) вручаемый конверт;

Д) пишущий письмо.

3. Какие предложения содержат страдательные причастия?

А) Я перепробовал все существующие способы борьбы с болезнью.

Б) Приводимые факты нуждаются в проверке.

В) Деревья, волнуемые ветром, словно о чём-то шептались.

Г) Развеваемые ветром семена унесло далеко от родного дерева.

Д) Неутихающая боль не давала покоя.

Вариант 2

1. Какие словосочетания содержат действительные причастия?

А) освежающий ветер;

Б) высушенная трава;

Г) покрашенный потолок;

Д) решающий задачу.

2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия?

А) стелющийся кустарник;

Б) раздаваемые задания;

В) обучающая игра;

Г) разбитое окно;

Д) горящие глаза.

3. Какие предложения содержат страдательные причастия?

А) По лугу бежал мальчик, запускающий воздушного змея.

Б) Завод, производящий хлеб, никогда не разорится.

В) И пошли они, солнцем палимые.

Г) Старик, поддерживаемый под руки, шёл еле-еле.

Д) Нарастающие раскаты грома сотрясали небо.

Индивидуальная работа.

Вариант 1.

1. Выполнить упр. №181.

2. В тексте найти и подчеркнуть подлежащее, сказуемое, определение. Сверху надписать, какими частями речи они выражены.

Сделав опасную переправу через морскую долину, скворцы отдыхают целый день и всегдп в определённом, излюбленном из года в год месте. Одно такое место мне пришлось как-то видеть в Одессе, весною. Это дом на углу Преображенской улицы и Соборной площади. Против соборного садика. Был этот дом тогда совсем черен и точно весь шевелился от великого множества скворцов, обсевших его повсюду. А провисшие телефонные и телеграфные проволоки были тесно унизаны ими, как большими чёрными чётками.

Индивидуальная работа.

Вариант 1.

1. Выполнить упр. №181.

2. В тексте найти и подчеркнуть подлежащее, сказуемое, определение. Сверху надписать, какими частями речи они выражены.

Сделав опасную переправу через морскую долину, скворцы отдыхают целый день и всегдп в определённом, излюбленном из года в год месте. Одно такое место мне пришлось как-то видеть в Одессе, весною. Это дом на углу Преображенской улицы и Соборной площади. Против соборного садика. Был этот дом тогда совсем черен и точно весь шевелился от великого множества скворцов, обсевших его повсюду. А провисшие телефонные и телеграфные проволоки были тесно унизаны ими, как большими чёрными чётками.

Индивидуальная работа.

Вариант 1.

1. Выполнить упр. №181.

2. В тексте найти и подчеркнуть подлежащее, сказуемое, определение. Сверху надписать, какими частями речи они выражены.

Сделав опасную переправу через морскую долину, скворцы отдыхают целый день и всегдп в определённом, излюбленном из года в год месте. Одно такое место мне пришлось как-то видеть в Одессе, весною. Это дом на углу Преображенской улицы и Соборной площади. Против соборного садика. Был этот дом тогда совсем черен и точно весь шевелился от великого множества скворцов, обсевших его повсюду. А провисшие телефонные и телеграфные проволоки были тесно унизаны ими, как большими чёрными чётками.

Индивидуальная работа.

Вариант 2.

1. Выполнить упр. №182.

2. В тексте найти и подчеркнуть подлежащее, сказуемое, определение. Сверху надписать, какими частями речи они выражены.

В длинном, примыкающем к саду флигеле тоже было радостно и уютно. В кабинете на письменном столе сидел рыжий котёнок и, удивлённо прислушиваясь, потрогивал лапкой басовую струну мандолины. В шкафу кротко блестели золотыми буквами корешки книг. Они отдыхали… А на стене, похожим на мягкую гитару, диваном висели портреты тех, кто книги эти когда-то написал. (С. Чёрный)

Индивидуальная работа.

Вариант 2.

1. Выполнить упр. №182.

2. В тексте найти и подчеркнуть подлежащее, сказуемое, определение. Сверху надписать, какими частями речи они выражены.

В длинном, примыкающем к саду флигеле тоже было радостно и уютно. В кабинете на письменном столе сидел рыжий котёнок и, удивлённо прислушиваясь, потрогивал лапкой басовую струну мандолины. В шкафу кротко блестели золотыми буквами корешки книг. Они отдыхали… А на стене, похожим на мягкую гитару, диваном висели портреты тех, кто книги эти когда-то написал. (С. Чёрный)

Индивидуальная работа.

Вариант 2.

1. Выполнить упр. №182.

2. В тексте найти и подчеркнуть подлежащее, сказуемое, определение. Сверху надписать, какими частями речи они выражены.

В длинном, примыкающем к саду флигеле тоже было радостно и уютно. В кабинете на письменном столе сидел рыжий котёнок и, удивлённо прислушиваясь, потрогивал лапкой басовую струну мандолины. В шкафу кротко блестели золотыми буквами корешки книг. Они отдыхали… А на стене, похожим на мягкую гитару, диваном висели портреты тех, кто книги эти когда-то написал. (С. Чёрный)

Индивидуальная работа.

Вариант 2.

1. Выполнить упр. №182.

2. В тексте найти и подчеркнуть подлежащее, сказуемое, определение. Сверху надписать, какими частями речи они выражены.

В длинном, примыкающем к саду флигеле тоже было радостно и уютно. В кабинете на письменном столе сидел рыжий котёнок и, удивлённо прислушиваясь, потрогивал лапкой басовую струну мандолины. В шкафу кротко блестели золотыми буквами корешки книг. Они отдыхали… А на стене, похожим на мягкую гитару, диваном висели портреты тех, кто книги эти когда-то написал. (С. Чёрный)