Итоговый тест по чтению за III четверть в 9 классе

Итоговый тест по чтению и развитию речи за III четверть для учащихся 9класса коррекционной школы VIII вида.

Описание материала: контрольно-измерительный материал представлен в виде теста. Предназначен для учащегося 9 класса коррекционных школ VIII вида, обучающимся по учебнику А.К. Аксёновой, М.И.Шишкова. Чтение. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
Шкала оценок: При оценивании начисляется 1 балл за каждое правильно выполненное задание.
Оценка «5» - 96-100%
оценка «4» - 75-95%
оценка «3» - 50-75%
оценка «2» - менее 50%

1.C какими видами деятельности сочетал А.П.Чехов профессию писателя:

• строил школы

• лечил людей

• организовывал столовые для бедных

• пел в хоре

2. Что украл Денис Григорьев из рассказа А.П.Чехова «Злоумышленник»?

• гайку

• гвоздик

• деньги

• балалайку

3. В рассказе «Пересолил» говорится:

• об обедающих людях

• о писателях

• о землемере и извозчике

• о деревенских людях.

4. Объясни значение устаревших слов:

Живец ______________________________

Псалтырь____________________________

Картуз______________________________

Шушун_____________________________

5.Как звали Максима Горького? Отметь правильный ответ.

• Алексей Максимович Пешков

• Максим Пешков

• Алексей Горький

• Василий Васильевич Каширин

6.М.Горький «Песня о Соколе». Стрелками показать, какие слова характеризуют ужа, а какие сокола.

свободолюбив

невежествен

Уж смел

труслив

Сокол горд

самоуверен

7.Кто приходил в гости к В. Маяковскому в стихотворении «Необычайное приключение ,бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»? Отметь правильный ответ.

• друг

• сосед

• солнце

• журавль

8. Восстанови биографию М.И.Цветаевой:

Марина Цветаева родилась в__________________. Отец Марины был ______________

Московского университета. Мама была талантливой ___________________. Отец всячески поощрял интерес Марины к _________________________.Свои первые стихи Марина написала в __________________лет. В__________________ лет начинает печатать.

9. Восстанови стихотворение М.Цветаевой:

Красною кистью

___________ зажглась.

Падали ___________ .

Я родилась.

Спорили сотни

______________

День был _______

Иоанн Богослов.

Мне и доныне

Хочется ________

Жаркой _________

Горькую кисть.

10. Соотнесите данные названия произведений К. Паустовского с описаниями внешнего вида их героев:

«Корзина с еловыми шишками»

«Это оказался тощий, несмотря на постоянное воровство, огненно-рыжий кот-беспризорник с белыми подпалинами на животе»

«Последний чёрт»

«…Дагни надела чёрное платье из шелковистого мягкого бархата…Ничто так не оттеняло строгую бледность лица Дагни и её длинные с отблеском старого золота косы, как этот таинственный бархат»

«Телеграмма»

«Катерина Петровна молчала, сидя на диване - сгорбленная, маленькая, - и всё перебирала какие-то бумажки в рыже кожаном ридикуюле»

«Кот Ворюга»

«На чёрной воде плавала громадная птица. Оперение её переливалось лимонным и розовым цветом. Головы не было видно, -она вся, по длинную шею, была под водой»

11. Кем называли С.Есенина? Отметьте правильный ответ:

• художником русского края

• волшебником русского пейзажа

• поэтом деревенских душ

• чародеем стихотворений.

12.Какому историческому событию в жизни страны посвящён рассказ М.Шолохова «Судьба человека»?

• Великой Отечественной войне

• Куликовской битве

• Бородинскому сражению

• полёту в космос

13. М.Шолохов «Судьба человека». Продолжите предложение, выбрав один из ответов.

Военнопленных на карьере под городом Кюстрином заставляли:

- строить дома

-долбить, крошить камень

-рыть окопы

Комендант великодушно подарил Андрею:

-жизнь

-одежду

- машину

14.Е.И.Носов «Трудный хлеб». Соедини стрелками правильные ответы.

Почему собака не смогла

сразу вытащить добычу?

Она была новичком. Она была ленивой. Она была слепой.

Как звали собаку?

Чанг Чунг Джек

Что посоветовал

автор охотнику?

Вылечить собаку. Завести другую собаку. Пожалеть собаку.