Планирование ВШК по итогам анализа ГИА, ЕГЭ

Планирование

внутришкольного контроля по подготовке

обучающихся 9,11-х классов к итоговой аттестации

Цель: уровень организации учителями-предметниками деятельности обучающихся по отработке западающих умений и навыков по итогам анализа результатов ЕГЭ, ГИА-2014

11 класс

часть А

КИМ

закрепление знаний по теме «Лексика» (лексические средства языка)

А2

отработка навыков построения сложных синтаксических конструкций с последующей пунктуационной характеристикой

А4 А5

характеристика односоставных предложений (виды ОП по количеству грамматических основ)

А10

правописание Не и НИ со словами различных частей речи

А18

часть В

отработка навыка определения способов образования слов

В1

развитие умений по разграничению служебных частей речи; понимание производных и непроизводных, особенности написания

В2

словосочетание (способы и средства связи слов)

В3

односоставные предложения (структурные особенности)

В4

часть С

составление комментария к сформулированной проблеме

К2

изложение собственного мнения (формулирование высказывания)

К4

развитие умения применения на практике орфографических и языковых норм

К7; К9

9 класс

средства выразительности языка

А3

взаимозамена слов разной стилевой принадлежности

В1

простые осложненные предложения

В4

пунктуация в предложении, осложненном вводными и другими конструкциями

В5

структура сложных предложений; анализ количества грамматических основ ОП в составе СП

В6

пунктуация в СПП и БСП

В8

подчинение придаточных в составе СПП

В9

часть С1 (изложение)

приёмы сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение)

ИК2

смысловая цельность, речевая связность, последовательность

ИК3

часть С2 (сочинение-рассуждение)

подготовка аргументов, умение квалифицировать факты языка и комментировать их роль в тексте

С2

грамотность

орфографические практикумы

ГК1

пунктуационные тренинги по повторению изученного

ГК2