Итоговый тест по литературе для учащихся 7 класса

Уровневый тест по литературе

для учащихся 7-ых классов (годовой)

Составила:

Вострикова Е.В.

1 вариант

1 уровень

1.Выберите правильный ответ:

Былина это

а) нравоучительное произведение устного народного творчества;

б) жанр русского фольклора, повествующий о мифических героях;

в) устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах;

г) произведение русской поэзии о русских богатырях и народных героях.

2.Автором строк:

Не умел я притворяться,

На святого походить,

Важным саном надуваться

И философа брать вид.

является:

а) Ломоносов

б) Пушкин в) устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах;

в) Державин

г) Лермонтов

3.Какой город описан в произведении А.С.Пушкина «Медный всадник»?

а) Москва;

б) Петербург;

в) Тверь;

г) Пушкин.

4.Купец Калашников в произведении М.Ю.Лермонтова «Песня про купца

Калашникова» защищает:

а) свою честь и честь жены;

б) красоту своей жены;

в) честь имени, семьи, рода;

г) свой народ.

5.Смысл жизни для старого Тараса в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» состоит в:

а) поддержании традиций Запорожской Сечи;

б) защите родной земли;

в) любви;

г) воспитании достойных сыновей.

6. Идея произведения Н.А.Некрасова «Русские женщины»:

а) преимущества светской женщины по сравнению с женщиной из народа;

б) невозможность жить в светском обществе;

в) долг женщины - разделить с мужем тяготы и невзгоды;

г) тяжелое положение крестьян.

7.Почему генералы в произведении М.Е.Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как

один мужик двух генералов прокормил» очутились на необитаемом острове?

а) по собственному желанию;

б) «по щучьему велению, по моему хотению»;

в) так как потерпели кораблекрушение;

г) потому что «получили пенсию».

8.Автобиографическими чертами автор «Детства» наделил:

а) Николеньку;

б) Наталью Савишну;

в) Карла Ивановича;

г) дворецкого Фоку.

9.По какой причине меняется отношение к происшествию у надзирателя

Очумелова?

а) в зависимости от собственного социального положения;

б) просто так, от нечего делать;

в) Очумелов смотрит на поведение Хрюкина;

г) в зависимости от того, кому принадлежит собака.

10.В стихотворении В.В.Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с

Владимиром Маяковским летом на даче…» поэт и солнце предстают как:

а) божество и маленький человек;

б) непримиримые враги;

в) два друга;

г) братья.

2 уровень

1.Определите стихотворный размер: //--//--//

2.Соотнеси названия произведений с авторами:

М.Горький «Кусака»

Е.И.Носов «Кукла»

Л.Н.Андреев «Старуха Изергиль»

3.Дать определение сатиры.

4.Назовите художественно-выразительное средство, использованное автором в

следующих сочетаниях слов:«мрак выползал…из кустов», «свет… боролся с тьмой»

5.В чем состоит подвиг Данко в прозведении М.Горького «Старуха Изергиль»?

6.Какова основная мысль рассказа Е.И.Носова «Кукла»?

7.Из какого произведения и какого автора взят данный отрывок:

Я видел спор двух близнецов. Как две капли воды походили они друг на друга…

8.Определите ведущую тему в стихотворении А.Т.Твардовского «Июль-макушка

лета».

9.О чем писали поэты и прозаики в годы Великой Отечественной войны?

10. Чему учит рассказ Е.И.Носова «Кукла»?

3 уровень

1.Назвать произведения, заголовки которых отражают тему и основную мысль

произведения(два примера).

2.Напишите сочинение-миниатюру «Размышляя над страницами…»(произведения

учащиеся выбирают самостоятельно).

2 вариант

1 уровень

1.Былина обычно начинается с

а) эпилога;

б) экспозиции;

в) кульминации;

г) зачина.

2.Автором строк:

…О вы, которых ожидает

Отечество от недр своих

И видеть таковых желает,

Каких зовет от стран чужих…

является:

а) Державин

б) Пушкин

в) Ломоносов

г) Лермонтов

3.Определите, какому историческому лицу соответствует данная характеристика:

«…Основание новой столицы России; переустройство государства;

новая экономическая, военная, культурная политика.»

а) Иван Грозный;

б) Петр1;

в) Александр1;

г) Павел 2.

4.Носителем народной правды в произведении М.Ю.Лермонтова «Песня про купца

Калашникова» выступает:

а) Калашников;

б) Алена Дмитриевна;

в) Кирибеевич;

г) Иван Грозный.

5.Выше личной привязанности, кровного родства поднялся герой в повести

Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» :

а) Андрий;

б) Остап;

в) Тарас Бульба;

г) Мосии Шило.

6. Автор в произведении Н.А.Некрасова «Русские женщины»:

а) осуждает ее за отношение к отцу;

б) предупреждает об опасности;

в) восхищается мужеством героини;

г) не высказывает оценки ее действий.

7.Определите жанр произведения М.Е.Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как

один мужик двух генералов прокормил»:

а) повесть;

б) сказка;

в) очерк;

г) рассказ.

8.Какое чувство испытывала Наталья Савишна к семье Николеньки Иртеньева?

а) бескорыстная и нежная любовь;

б) жалость;

в) злость;

г) тоска.

9.Какое чувство овладело судебным следователем, когда Денис Григорьев стал

Говорить о том, что из гаек климовские мужики делают грузила?

а) разочарование;

б) радость;

в) уныние;

г) непонимание.

10. В стихотворении В.В.Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с

Владимиром Маяковским летом на даче…» есть неологизм:

а) слазь;

б) златолоба;

в) шляться;

г) казалось.

2 уровень

1.Определите стихотворный размер: //---//---//

2.Соотнеси названия произведений с авторами:

Ф.А.Абрамов «Юшка»

Ю.П.Казаков «О чем плачут лошади»

А.П.Платонов «Тихое утро»

3.Дать определение драмы.

4.Назовите художественно-выразительное средство, использованное автором в

следующих сочетаниях слов: «лес расступился», «вздыхала степь»

5.Почему Кусака в произведении Л.Н.Андреева «Кусака» разочаровалась в людях?

6.Какие чувства вызывает у автора Юшка из рассказа А.П.Платонова «Юшка»?

7.Из какого произведения и какого автора взят данный отрывок:

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины- ты один мне

Поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!

8.Определите ведущую тему в стихотворении В.Я.Брюсова «Первый снег».

9.Кто из писателей 20 века, произведения которого вы читали в седьмом классе,

был участником Великой Отечественной Войны?

10.Почему автор рассказа «Живое пламя» Е.И.Носов сопоставляет жизнь цветка и

человека?

3 уровень

1.Назвать произведения, заголовки которых отражают тему и основную мысль

произведения (два примера).

2.Напишите сочинение-миниатюру «Размышляя над страницами…» (произведения

учащиеся выбирают самостоятельно).