Статья на тему: Кто сегодня должен учить школьников

Кто сегодня должен учить школьников. Эффективность профессиональной деятельности в современном мире возможна только при условии непрерывного образования на протяжении всей жизни. Это одна из составляющих ключевых компетенций педагога.

В современном мире ежедневно растет поток информации, а это накладывает своеобразный отпечаток на работу образовательных учреждений, на деятельность учителя. Все выше поднимается планка требований, предъявляемых обществом к личности учителя. Кто же сегодня должен и может учить школьников? Обычно начинают с профессиональной компетентности учителя. И это, бесспорно, важно. Но стоит провести опрос наших заказчиков, а это родители и сами учащиеся, само общество, как становится ясно, что этого недостаточно. Знания нужны ребятам, но родители хотят, чтобы их дети могли применить полученные знания на практике. Более востребованными становятся учителя, добивающиеся высокой результативности по ЕНТ, имеющие первую и высшую категории, имеющие навык работы в различных классах, занимающиеся ежедневно со школьниками не жалея собственного времени. Учитель, стремящийся к профессиональному росту, владеющий новыми педагогическими технологиями обучения и воспитания и апробирующий их на практике, будет работать более эффективно, чем коллеги, идущие по традиционному пути обучения. Учитель должен быть готов к творческой деятельности сам, чтобы уметь помочь ребенку раскрыть его творческий потенциал. Еще важный аспект - создание условий безопасного и комфортного пребывания ребенка в школе, и об этом должен заботиться современный учитель. Школе, родителям, ученикам нужен успешный учитель, значит, он должен иметь высокие личностные качества: социальную ответственность, искренность, оптимизм, готовность соучастия, должен иметь индивидуальный стиль работы. Обучение в старших классах сегодня немыслимо без создания проектов, презентаций, так как это позволяет школьникам участвовать в различных конкурсах. Значит, сам учитель должен быть активным участником различных форумов, конкурсов, должен уметь построить свой образовательный маршрут на современном уровне и создать подобные индивидуальные образовательные маршруты для своих учеников, Уже на протяжении нескольких лет возглавляя методическую работу учителей русского и казахского языка, хочется отметить учителей творчески работающих : Кубентаев Саят Газизович, Рахметова Гульназира Каркауовна, Атик Бибигуль Васильевна. Эти учителя совместно с руководителем МО разрабатывают план работы секции, проводят уроки с использованием инновационных технологий. Постоянно повышают свою квалификацию на курсах, участники районных, областных конкурсов, семинаров, олимпиад. За профессионализм, творчество, мастерство награждены грамотами, благодарственными письмами. Учителя требовательны к себе, к своей работе, к ученикам, достигают целей поставленных перед собой. Способности педагогов, их творчество, мастерство и зрелость профессионализма, обмен опытом, использование новых технологий, организация урока позволяют добиться неплохих результатов, повышают интерес к изучению предмета, хороший пример для своих учеников. Хочется пожелать учителям не останавливаться на достигнутом идти вперед, работать с большой отдачей и это успех не только современного учителя востребованным обществом, но и его учеников.

.

Мусанова Каирпану Кабешовна учитель русского языка и литературы. Щербактинский район. Арбигенская средняя общеобразовательная школа