Урок чтения: Знакомство с биографией Н. А. Некрасова

ГБС(К)ОУ-ЕЛИОНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ЧТЕНИЮ

8 КЛАСС

ТЕМА: ЗНАКОМСТВО С

БИОГРАФИЕЙ Н.А.НЕКРАСОВА

УЧИТЕЛЬ: ВОРОБЬЕВА Н.Н.

2012-2013 УЧ. ГОД

ТЕМА: Знакомство с биографией Н. А. Некрасова

Цель: познакомить учащихся с основными моментами в биографии Н. А. Некрасова, рассказать о его творчестве.

Задачи: 1)учить выразительно читать стихи наизусть, обогащать словарный запас учащихся.

2)способствовать развитию устной речи, памяти, устойчивого внимания, мышления.

3)прививать любовь к творчеству поэта, любовь к природе, к товарищам.

Оборудование и материалы: презентация ,,Сейте разумное, доброе, вечное", учебник, словари.

Тип урока: урок сообщения новых знаний

Ход урока

I.Орг. момент.

Все начинается со школьного звонка

В далёкий путь отчаливают парты

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьёзней будут, а пока…

II.Разминка

Свечерело. Дрожь в конях,

Стужа злее на ночь;

Заворочался в санях

Михайло Иваныч

III.Работа по теме урока (тема записана на доске)

Презентация 1 слайд

Сейте разумное, доброе, вечное

Сейте! Спасибо вам скажет сердечное

Русский народ!

Н.А.Некрасов

Учитель: Я не случайно выбрала этот эпиграф, т.к. на мой взгляд в нём нашли отражение и жизнь, и тематика стихов поэта, в этом мы убедимся сегодня на уроке.

Рассказ учителя: Н.А.Некрасов родился в 1821 году. Провёл своё детство поэт в деревне Грешнево близ Волги. Его отец был помещиком. Вся семья жила в барской усадьбе, в большом и просторном доме, а неподалёку от дома стояли убогие избы крестьян. 2 слайд

Отец Некрасова запрещал ему бывать в этих избах: он считал, что зазорно дворянскому ребёнку водиться с детьми крепостных. Но мальчик улучив удобную минуту, тайком убегал в деревню, где у него было много друзей среди деревенских ребят. Он купался с ребятами в речке, собирал вместе с ними лесную малину, чернику, грибы, а когда наступала зима, уходил с той же ватагой на Волгу-кататься с крутых берегов на салазках. 3 слайд

Часто на берегу реки мальчик видел бурлаков. Почти пригнувшись головой к ногам, тянули они, напрягаясь из последних сил, тяжёлую баржу. Был хорошо слышен их протяжный стон. О детском впечатлении, которое останется в его сердце навсегда, Некрасов напишет: 4 слайд

О, горько, горько я рыдал,

Когда в то утро я стоял

На берегу родной реки

И в первый раз её назвал

Рекою рабства и тоски. 5 слайд

Словарная работа

Бурлак - простолюдин, работник

Барский дом стоял у самой дороги, а дорога в ту пору была многолюдная. Стоило мальчику выйти за ворота усадьбы, он в любое время мог встретить разговорчивых и добродушных людей, переходивших в поисках работы из города в город.

Через много лет, уже пожилым человеком поэт вспоминал об этих встречах. 6 слайд

Стих:

Под наши густые, старинные вязы

На отдых тянуло усталых людей

Ребята обступят : начнутся рассказы

Про Киев, про турку, про чудных зверей…

Рабочий расставит, разложит снаряды-

Рубанки, подпилки, долота, ножи:

«Гляди чертенята!» А дети и рады

Как пилишь, как лудишь - им всё покажи

Случалось, тут целые дни пролетали

Что новый прохожий, то новый рассказ.

7 слайд

Словарная работа

Лудишь

Лудильщик-рабочий, который покрывал специальным сплавом олова посуду.

Его няня, крепостная крестьянка, и поэтому первые сказки, какие ему пришлось услышать, были старинные русские народные сказки, которые в каждой семье рассказывали каждому ребёнку.

8 слайд

Уже в раннем детстве Некрасов был сильным и смелым, умел и грести, и плавать, метко стрелял из ружья, мог вскочить на любого коня и мчаться во весь дух на нём. Ему было лет семь, когда нянька вздумала запугать его чертями. Об этом приключении Некрасов рассказывает так.

Стих:

Однажды няня говорит

«Не бегай ночью, волк сидит

За нашей ригой, а в саду

Гуляют черти на пруду!»

И в ту же ночь пошёл я в сад

Не то чтоб я чертям был рад

А так хотелось видеть их

Я постоял на берегу

Послушал-черти ни гу-гу

Я пруд три раза обошёл

Но черт ни выплыл, ни пришёл.

9 слайд

Словарная работа

рига - большой сарай с печью для сушки снопов зерна и льна

Мальчик был рад проводить целые дни под открытым небом, с утра до вечера, в лесах и полях.

10 слайд

Но дома, в родной семье, ему жилось очень горько. Его отец Алексей Сергеевич, был одним из таких помещиков, каких тогда было много: грубый, невежественный и буйный. Он угнетал всю семью и нещадно бил своих крестьян. Это доставляло мальчику много страданий.

11 слайд

Мать поэта, Закревская Елена Андреевна, любящая и добрая женщина, бесстрашно заступалась за крестьян. Защищала она и детей от побоев сердитого мужа. Его это так раздражало, что он набрасывался на жену с кулаками. Она убегала от своего мучителя в дальнюю комнату и брала с собою любимого сына. Мальчик видел её слёзы и горевал вместе с ней.

12 слайд

Некрасов любил детей и написал о них много стихов. Но не всех детей он любил. Никогда ему не были милы избалованные дети богатых родителей. 13 слайд

Он дружил с крестьянскими детьми. С ними ему всегда было весело. В своем стихотворении «Крестьянские дети» он с задушевной любовью рассказывает об этих ребятах.

Стихотворение» Крестьянские дети»

14 слайд

15 слайд

Словарная работа

Студёная пора-холодная пора

Н. А. Некрасов любил родную природу и написал о ней много чудесных стихов.

17 слайд

Так, любимый герой русских народных сказок - Мороз-богатырь, Морозко. В своих стихах поэт изображает богатыря весёлым озорным и могучим чародеем.

Чтение стихотворения »Мороз-воевода»

В стихотворении «Перед дождём» Некрасов очень верно описывает, что происходит в природе, когда вдруг в конце лета надвинутся тучи, несущие холод и дождь.

18 слайд

Стихотворение «Перед дождём»

Но не только грустные стихи писал Н. А. Некрасов. Однажды поэт узнал о проделках ручного медведя и написал стихотворение «Генерал Топтыгин»

20,21 слайды

В свободное время Некрасов уезжал из Петербурга, где он жил и скитался с ружьём по лесам и полям. Там он знакомился с крестьянами и записывал то, что ему пришлось услышать от них. Много интересных историй рассказал ему старый крестьянин Мазай, с которым он ходил на охоту.

22, 23 слайды

На стихи Н. А. Некрасова написаны песни. Музыка народная. Это романсы «Тройка», «Выхожу один я на дорогу», «Меж высоких хлебов», песня «Коробейники», в которой рассказывается о купцах, которые ходили по сёлам и продавали товары. 25, 26 слайды

Прослушивание песни «Коробейники».

IV. Физминутка

V. Работа по учебнику

Чтение учащимися биографии.

1. Беседа по прочитанному материалу.

• Что вы узнали о семье Н. А. Некрасова?

• Расскажите об отношениях будущего поэта с отцом?

• Расскажите о жизни поэта в Петербурге.

• Какие темы затрагивает Н.А. Некрасов в своих произведениях?

Вывод: Как видите, поэзия поэта, доступна для народа, его стихи легко читаются, в них много метких выражений. Народ любит Некрасова, его произведения изучаются в школах. По мотивам произведений создаются фильмы.

27 слайд

VI. Д - З: стр.110 - 111 (чтение и пересказ)

VII.Итог урока

1. С творчеством какого поэта мы сегодня познакомились?

2. Оценки за работу на уроке.

28 слайд

Словарная работа

1.Бурлак - простолюдин, работник

2.Лудишь, лудильщик - рабочий, который покрывал специальным сплавом олова посуду

3.рига (за нашей ригой) - большой сарай с печью для сушки снопов зерна и льна

4.Студёная пора - холодная пора

4.Николай Алексеевич Некрасов в своих стихах пишет о своём детстве, о природе, любви, о русских женщинах, о простых людях.

1. Николай Алексеевич Некрасов родился в семье офицера. Когда, мальчику было 3 года семья переехала в Грешнево. У мальчика была добрая любящая мать и жестокий отец.