Конспект урока по русскому языку Контрольный диктант с грамматическим заданием

Тема: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ С ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ 6 класс.

Цели:

Обучающая: проверить уровень подготовки учащихся по орфографии, умение выбирать правильное написание в морфемах слитное или раздельное написание частицы не и предлогов с частями речи, правильно писать безударные в корне; выявить пробелы в усвоении орфографии с целью дальнейшей отработки соответствующих умений путём включения в упражнения необходимого дидактического материала.

Развивающая: развивать умения самостоятельно делать выбор, справляться с дополнительными заданиями.

Воспитательная: воспитывать любовь к природе.

Тип урока: урок контроля.

Оборудование: доска, мел, ручка, тетрадь.

Оформление доски: на доске написать тему урока.

План урока. 1. Организационный момент (1 мин.).

2. Запись диктанта (20 мин.)

3. Выполнение грамматического задания (15 мин.)

4. Подведение итогов (2 мин.).

5. Домашнее задание с комментированием к нему (2 мин.). Продолжительность урока: 40 мин.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент. Звонок. Учитель и ученики приветствуют друг друга. Ученики записывают тему урока в тетради.

2. Запись диктанта

Русская зима

Хороши снежные зимы в России! Непогоду сменяют ясные дни. Блестят на солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие реки и маленькие речонки. Припорошила зима землю снежной шубкой. Отдыхает земля, набирает силу.

Наполняется жизнью зимний лес. Вот простучал по сухому дереву дятел. По всему лесу отбивает дробь лесной барабанщик. С шумом пролетит рябчик, поднимется из снежной пыли глухарь. Стайка веселых клестов расселась на ветках ели. Стоишь и любуешься, как ловко они вонзают свои клювики в шишки, выбирают из них семена. С сучка на сучок перепрыгивает шустрый бельчонок.

Вот прилетела большая сова и подала голос. Ей отозвались другие совы. Пискнула тихонько лесная мышь, пробежала по снегу и скрылась под пнем в сугробе.

(112 слов)

(По И. Соколову-Микитову.)

3. Грамматическое задание.

1) Произведите морфологический анализ слов:

1 вариант - непогоду, на сучок;

2 вариант - жизнью, на ветках.

2) Произведите морфемный анализ слов:

1 вариант - речонка;

2 вариант - бельчонок.

3) Произведите синтаксический разбор 3 (1 вариант) и 5 (2 вариант) предложений.

4. Подведение итогов.

5. Домашнее задание.