Практическая работа по литературе 6 класс Художественные средства языка

Художественные средства языка.

1. продолжите сравнения, выбрав соответствующее слово из приведённых ниже :

трусливый , как… ; хитрый , как…; трудолюбивый , как…; быстрый, как…;сильный, как…; стройный, как…;мягкий, как…; кислый,как…;

осел, пчела, мёд, лиса, заяц, тополь, лань, лев ,уксус, пух.

2. выпишите в один столбик сравнения , в другой - олицетворения:

плачут ивы; шепчут тополя: как лебедь молодой , луна среди небес; грачи как обугленные груши ; о чём ты воешь , ветер ночной?; течёт река, словно зеркало; моря сердитого шум; ночью ветер злится, да стучит в окно; твоё лёгкое прикосновенье , как от цветов летящий пух; как золотая капля мёда , мерцает сладостью луна.

сравнения

олицетворения

3)вспомните , что называется метафорой. Докажите, что этот приём использован в данном тексте.

Розовеют сугробы

Под лучами зари,

Полыхают рябины,

И горят снегири.

4)прочитайте тексты, определите какими средствами достигается юмористическое содержание?

Велосипед меня понёс. Вечером девочка Мила.

Понёс куда-то под откос. В садике клумбу разбила.

Он там остался без колёс, Брат её, мальчик Иван,

И дальше я его понёс… Тоже разбил… стакан!