Урок по русскому языку Понятие о предложении 8 класс

Понятие о предложении.

Признаки предложения.

1.

Орфоэпическая разминка.

Запишите слова, поставьте ударение.

Афера, колос, колосс, мельком, обеспечение, облегчить, паралич, поняли, средства, статуя, столяр, ходатайство, хозяева, щавель.

Тест № 1.

1. Определите вариант с ударением на первом слоге.

A) Доверху

B) Алфавит

C) Донельзя

D) Аргумент

E) Договор

2. Определите вариант с ударением на первом слоге.

A) Досыта

B) Аргумент

C) Донельзя

D) Договор

E) Алфавит

3. Определите вариант с ударением на первом слоге.

A) Средства

B) Агентство

C) Договор

D) Каталог

E) Документ

4. Определите вариант с ударением на втором слоге.

A) Средства

B) Квартал

C) Договор

D) Заняла

E) Аргумент

5. Определите вариант с ударением на втором слоге.

A) Доверху

B) Каталог

C) Намерение

D) Договор

E) Средства

Повторение.

Составьте со словами три словосочетания, используя разные виды подчинительной связи, выполните синтаксический разбор словосочетаний.

Беседа.

1. Что такое словосочетание?

2. Назовите компоненты словосочетания.

3. Какие виды словосочетаний вы знаете (по главному слову)?

4. Какие способы связи слов в словосочетании существует?

3.

Тест № 2.

1. Найдите словосочетание, которое имеет переносное значение:

1. Золотое кольцо

2. Золотые часы

3. Золотой браслет

4. Золотые серьги

5. Золотой характер

2. Раздел науки о языке, в котором изучается словосочетание

1. морфология

2. фонетика

3. лексика

4. словообразование

5. синтаксис

5. Не является словосочетанием

1. говорил улыбаясь

2. настойчиво требовать

3. проявить заботу

4. около ручья

5. уехать в город

3. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?

Х

1. весьма искусный

Х

2. подготовить доклад

Х

3. чертить тушью

Х

4. гениальный ученый

Х

5. поездка в горы

4. Найдите словосочетание, связанное по способу согласование

1. блестящий успех

2. хорошо плавать

3. близко от берега

4. отчаянно смелый

5. подъехать к озеру

6. Укажите словосочетание, построенное по типу:

прилагательное + существительное

1. памятник перед вокзалом

2. памятный подарок

3. памятник герою

4. поставить памятник

5. памятник из бронзы

4.

Понятие о предложении.

Восстанови текст правила.

Предложение - основная __________________ единица, содержащая _________, __________ или __________.

Главный структурный признак предложения - наличие ____________ основы.

Прочитайте и сравните записи в двух колонках.

№ 1.

№ 2.

Украинская ночь; украинской ночи; с середины неба; необъятный небесный свод, еще необъятнее.

Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи! Всмотритесь в нее. С середины неба глядит месяц. Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся еще необъятнее. Горит и дышит он. (Н.В. Гоголь)

Ответьте на вопросы.

1) Прочитайте и сравните записи на доске. Чем они отличаются?

2) Можно ли назвать запись № 1 текстом? Почему?

3) Можно ли назвать запись № 2 текстом? Почему?

4) Чем словосочетание отличается от предложения?

Докажите, что в колонке № 2 - предложения.

Как это сделать?

Запишите предложения, подчеркните грамматическую основу.

5.

Тест3.

Установи соответствия.

Словосочетание.

Предложение.

1. Имеет грамматическую основу.

2. Служит для более точного, чем слово, называния предметов, действий и их признаков.

3. Состоит из главного и зависимого слова.

4. Служит для сообщения, вопроса, побуждения.

5. Синтаксическая единица, состоящая из двух и более знаменательных слов, соединённых подчинительной связью.

6. Характеризуется смысловой и интонационной завершенностью.

7. Может быть именным, глагольным, наречным.

8. Является основной единицей общения.

6.

Рассмотри таблицу, она поможет выполнить следующее задание.

1. Назначение предложения

1) формирование мысли;

2) выражение мысли;

Интонация конца - средство выражения смысловой завершенности высказывания

2. Строение предложения

1) грамматическая основа;

2) грамматическая связь компонентов;

3) порядок компонентов;

4) структурная схема предложения

3. Грамматическое значение предложения

1) вид предложения по цели высказывания;

2) соотнесенность смысла высказывания с действительностью;

3) смысловые отношения между компонентами предложения

7.

«Предложения рассыпались.»

Восстановите «рассыпавшиеся» предложения. Дайте им характеристику, подчеркните грамматическую основу.

1.Знакомясь, с, секреты, гроза, стоить, вспомнить, древнегреческая, легенда.

2.Быть, время, когда, только, боги, владеть, огонь.

3.Прометей, принести, на, земля, огонь.

4.Люди, стать, есть, вареная, пища, научиться, добывать, и, обрабатывать, металл, получить, надежный, защитник, в, борьба, с, хищники.

5.Прометей, приковать, цепь, к, скала, в, горы.

6.Каждый, день, прилетать, к, он, огромный, орел, разрывать, когти, грудь, и, клевать, печень.

7.Прометей, спасти, могучий, Геракл.

8.

Рассмотри таблицу.

Если забыл Виды предложения, рассмотри таблицу.

Типы

Разряды

Примеры

По цели высказывания

Повествовательные

Запад гаснет в дали бледно-розовой.

Вопросительные

а где мой друг?

Побудительные

Вы бы проверили перевод!

Восклицательные

Молчать! Ужасный век!

По количеству грамматических основ

Простые (одна грамматическая основа)

Дорога шла по крутому берегу Днепра.

Сложные (несколько грамматических основ)

Река еще не замерзла, и ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах.

По строению грамматической основы

Двусоставные (подлежащее + сказуемое)

Быстро сохнет трава.

Односоставные (с одним главным членом)

Скоро рассветет.

По наличию второстепенных членов предложения

Распространенные (второстепенные члены есть)

Скоро рассветет.

Нераспространенные (второстепенных членов нет)

Начинается рассвет.

9.

Итог занятия.

Чему ты научился сегодня на уроке?

Какие понятия вспомнил?

Проверь тесты. Поставь себе оценку за урок.

Самопроверка.

Тест №1. 1. A 2. A 3. A 4. B 5. C

Тест№2. 1. Е 2. Е 3. В 4. А 5. D 6. B

Тест №3.

Словосочетание

Предложение

2, 3, 5, 7

1, 4, 6, 8

10.

Интересное и занимательное.

"Съешь же ещё этих мягких французских булок, да выпей чаю" содержит все буквы русского алфавита. …