Календарно-тематическое планирование русская словесность (7 калсс)

Предмет: Русская словесность :

Авторы: Савельева В.В., Лукпанова Г.Г., Шашкина Г.З.

Год издания: 2012. Издательство: Атамұра

Основа:

Утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115.

Зарегистрирована в Министерстве юстиции Республики Казахстан №8424 от 10 апреля 2013 года

Русская литература: Учебная программа для 5-9 классов уровня основного среднего образования (с русским языком обучения). - Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2013. -35с.

Календарно- тематический план по русской словесности для 7 класса на 2015-2016 учебный год составлен в соответствии с ГОСО РК № 1080 от 23.08.2012 г.

Количество часов: 68 часов

В неделю: 2 часа

Русская словесность 7 класс

№

Программный материал

Количество

часов

Дата

1 четверть

Введение

1- 2.

Мир художественной литературы. Автор как творец художественного мира. Реальное и вымышленное в литературе.

2

02.09

04.09

Человек и история в литературе

3.

Литература и история. Исторический сюжет в литературе. Художественные приемы воссоздания исторических и вымышленных образов

образов-персонажей.

1

09.09

4-5.

А.С. Пушкин. «Полтава». Вступление к поэме «Медный всадник». Историческое и вымышленное, историческое и злободневное в поэме. Образ Петра I в поэмах Пушкина. Авторское отношение к Петру I и созданному им городу на Неве.

Для заучивания наизусть: А.С. Пушкин. «Полтава» (отрывок из поэмы) или вступление к поэме «Медный всадник».

РР: Анализ лиро-эпических произведений

2

11.09

16.09

6-7.

М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Портретные характеристики. Конфликт в произведении

Для заучивания наизусть: М.Ю. Лермонтов. Отрывок из поэмы «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

РР: Анализ лиро-эпических произведений

2

18.09

23.09

8-9

Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». Запорожская Сечь, ее обычаи и нравы. Главные образы-персонажи, их отношение к семье, любви, Сечи.

2

25.09

30.09

10-11

Тема предательства. Трагический конфликт патриархального и индивидуального сознания. Проблема личного выбора и гуманизма. Пейзажные описания.

2

02.10

07.10

12-13.

РР: Подготовка к сочинению.

Сочинение по произведению Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

2

09.10

14.10

14-15.

Л.Н. Толстой. «Совет в Филях», «Наполеон на Поклонной горе», «Подвиг капитана Тушина» (фрагменты из романа «Война и мир» на выбор). Образы Кутузова и Наполеона. «Маленький человек» на войне. Портретное мастерство Л.Н. Толстого. Авторская позиция и способы ее проявления в художественном тексте.

2

16.10

21.10

16.

М.Ю. Лермонтов. «Св. Елена», «Воздушный корабль». Романтический образ Наполеона в поэзии М.Ю. Лермонтова.

РР: Анализ лирических произведений

1

23.10

17.

Абай Кунанбаев. «Искандер». Образы Искандера и Аристотеля в поэме Абая. Философский и морально-дидактический смыслы поэмы, обличение нравственных и социальных пороков

1

28.10

18.

Вн. чт.: П. Мериме. «Матео Фальконе».

1

30.10

2 четверть

19-20.

А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». Нравственная идея трагедии.

РР: Анализ драматургических произведений

2

13.11

18.11

21-22.

Н.А. Некрасов. «Русские женщины». Психологизм в обрисовке образов главных героинь.

РР: Анализ лиро-эпических произведений

2

20.11

25.11

23-24.

М.А. Шолохов. «Судьба человека». Смысл заглавия рассказа. Характер главного героя. Тема жизненных испытаний в рассказе. Организация художественного времени. Авторское отношение к изображаемому.

2

27.11

02.12

25.

Стихотворения поэтов XX века о Великой Отечественной войне: А.А. Ахматова. «Мужество»; С.П. Гудзенко. «Перед атакой»; Ю.В. Друнина. «Качается рожь несжатая...»; К.М. Симонов. «Жди меня»; В.С. Высоцкий. «Песня о Земле». Человек на войне в русской лирике XX века.

Для заучивания наизусть: Одно стихотворение о Великой Отечественной войне (по выбору учащихся).

РР: Анализ лирических произведений

1

04.12

26

РР: Сочинение на тему «ВОВ в произведениях писателей ХХ века»

1

09.12

27

А.Т. Алимжанов. «Стрела Махамбета» (фрагменты). Образ казахского народного героя Махамбета Утемисова - акына и воина - в романе А. Алимжанова. Историческое и вымышленное в романе.

1

11.12

Человек и мир природы

28

Пейзаж в художественном тексте. Пространственно-временная картина жизни природы в литературе.

1

16.12

29-30

Художественная картина неба в литературе: небо (Н.С. Никитин. «Небо»; О.Э. Мандельштам. «О небо, небо...»; Н.М. Бараташвили. «Цвет небесный, синий цвет...»); солнце»; А.С. Пушкин. «Зимнее утро»; И.А. Бунин. «Неуловимый свет разлился над землею...»; А. Белый. «Солнце»;

Небо, солнце, луна (месяц), звезды и их художественная роль в произведениях.

А. Грин. «Пропавшее солнце»).

Для заучивания наизусть: Одно стихотворение о небе или солнце, луне и звездах (по выбору учащихся).

РР: Анализ лиро-эпических произведений

2

18.12

23.12

31-32

И.С. Тургенев. «Бежин луг». И.С. Тургенев - мастер пейзажа Образ рассказчика-охотника. Авторское отношение к персонажам.

2

25.12

26.12

3 четверть

33

Вн. чт.: Л.Н. Андреев. «Кусака».

1

13.01

34-35

Виды пейзажей в русской поэзии и прозе XIX-XX веков:

• море (А.С. Пушкин. «К морю»; Ф.И. Тютчев. «Как хорошо ты, о море ночное...»;

• лес (А.Н. Майков. «В лесу»; И.С. Никитин. «Лес»; И.С. Тургенев. «Лес и степь» (фрагменты); И.А. Бунин. «Листопад» (фрагмент); Е.В. Курдаков. «Мир полон птичьих голосов...»;

• степь (А.А. Фет. «Степь вечером»; И.С. Никитин. «Весна в степи»; И.З. Суриков. «Степь»; П.Н. Васильев. «Затерян след в степи солончаковой...»;

• горы (А.С. Пушкин. «Кавказ»; М.Ю. Лермонтов. «Синие горы Кавказа, приветствую вас!..»; И.С. Тургенев. «Разговор»; В.С. Высоцкий. «Здесь вам не равнина...»).

Для заучивания наизусть: Одно стихотворение об одном из типов пейзажей (по выбору учащихся).

РР: Анализ лирических произведений

2

15.01

20.01

36

Д. Дефо. Фрагменты из романа «Робинзон Крузо». Мир природы, не испорченный воздействием цивилизации. Взаимоотношения человека и природы в романе.

РР: Домашнее сочинение

1

22.01

37-38

Образы флоры и фауны в поэзии и прозе:

• дуб (А.А. Фет. «Одинокий дуб»; Л.Н. Толстой. «Война и мир» (фрагменты));

• береза (П.А. Вяземский. «Береза»; С.А. Есенин. «Зеленая прическа

• В.В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям»; Б.А. Слуцкий. «Лошади в океане»; И.А. Бродский. «В тот вечер возле нашего огня...»);

• собака (И.С. Тургенев. «Собака»; С.А. Есенин. «Песнь о собаке»; В.В. Маяковcкий. «Вот так я сделался собакой»).

Для заучивания наизусть: Одно стихотворение о флоре и фауне (по выбору учащихся).

РР: Анализ лирических произведений

2

27.01

29.01

39

Ю.О. Домбровский. Фрагмент из романа «Хранитель древностей». Алма-Ата 1930-х годов.

1

03.02

40

А. и Б. Стругацкие. Фрагменты из романа «Пикник на обочине». Мотивы экологической катастрофы в пейзажных описаниях романа.

1

05.02

41-42

А. и Б. Стругацкие. «Малыш». Проблема контакта человечества с внеземной цивилизацией. Неоднозначное прочтение развязки повести.

2

10.02

12.02

43-44

Поэтика изображения живой и неживой природы в художественной литературе:

гроза и дождь (А.П. Майков. «Гроза»; Н.А. Заболоцкий. «Гроза»; А.Я. Загородний. «Гроза»);

образы цветов (А.С. Пушкин. «Цветок»; И.П. Мятлев. «Розы»; И.С. Тургенев. «Как хороши, как свежи были розы...»; А.А. Фет. «Осенняя роза»; И.В. Северянин. «Классические розы );

образы птиц ( А.С. Пушкин. «Соловей и роза»; А.И. Фатьянов. «Соловьи»; Э. По. «Ворон»);

образы животных и морских обитателей: Э. Хэмингуэй. «Старик и море»

Для заучивания наизусть: Одно стихотворение, (по выбору учащихся).

РР: Анализ лиро-эпических произведений

2

17.02

19.02

45

В.В. Набоков. «Рождество». Тема жизни и смерти в рассказе. Исцеление человека через соприкосновение с миром живой природы.

1

24.02

46

Ю.П. Казаков. «Оленьи рога». Соединение в произведении сна и яви, сказки и природного мира. Оптимизм и лирическая интонация рассказа.

1

26.02

47-48

Ч.Т. Айтматов. «Белый пароход». Реальное и фантастическое в повести. Образ мальчика в повести-сказке, его связь с Рогатой матерью-оленихой.

2

04.03

09.03

49

РР: Сочинение по теме «Человек и мир природы в литературе» (произведение по выбору учащегося)

1

14.03

50

Литературный образ-персонаж. Человек как вечный образ-персонаж в мире литературы.

1

15.03

51-52

Л.Н. Толстой. «Детство» (главы). Образ Николеньки и другие образы-персонажи. Мастерство Л.Н. Толстого в передаче внутренних переживаний героев. Портретные характеристики. Роль портретных деталей.

2

17.03

19.03

4 четверть

53

Л.Н. Андреев. «Баргамот и Гараська». Авторская характеристика образов-персонажей. Роль диалога и речевые характеристики персонажей. Нравственные идеи рассказа.

1

05.04

54

М. Сервантес. «Дон-Кихот» (фрагменты из романа). Время и место действия романа. Образ Дон-Кихота и его оруженосца. Трагическое и комическое в образе главного героя. Дон-Кихот - вечный образ мировой литературы.

1

07.04

55

Вн. чт. (читательская конференция): Д. Лондон. «Любовь к жизни», «Зов предков».

1

12.04

56-57

Л.Н. Толстой. «Отрочество». Отрочество как переходный этап между детством и юностью. Формирование у подростка взглядов на жизнь, вопросы любви и дружбы. Психологическое мастерство писателя.

2

14.04

19.04

58-59

М.Е. Салтыков-Щедрин. «Сказки для детей изрядного возраста». «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Тема и идея сказки. Авторское отношение к образам-персонажам

2

21.04

26.04

60

А.П. Чехов. «Хамелеон», «Толстый и тонкий». Смысл заглавия рассказов. «Вывернутость» ситуации - прием, обнажающий всю глубину рабского состояния души «маленького человека». Роль детали в рассказах. Гуманизм А.П. Чехова

1

28.04

61-62

В.Г. Распутин. «Уроки французского». Драма мальчика: чувство одиночества, ощущение жестокости и несправедливости жизни. Восприятие событий с точек зрения подростка и учительницы. Трагедия педагога: конфликт человечности и догмы.

2

03.05

05.05

63

РР: Сочинение по рассказу В.Г. Распутина «Уроки французского».

1

10.05

64

В.М. Шукшин. «Космос, нервная система и шмат сала», «Сапожки», «Микроскоп», «Чудик». Мир человеческих отношений в рассказах В.М. Шукшина.

1

12.05

65-66

А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» (фрагменты). Судьбы писателя и его героя, их тайны и легендарность. Проблема «взрослости». Образ Маленького принца. Нравственные понятия героя и их столкновение с условностями, господствующими среди людей. Образ автора-повествователя и его размышления о счастье, человеке, ответственности.

2

14.05

17.05

67

Вн. чт.: В.Ф. Тендряков. «Весенние перевертыши»

1

21.05

Заключение

68

Итоги изучения темы «Мир художественной литературы»

1

24.05