Открытое занятие по русскому языку на тему Сложное предложение (9 класс)

Урок № 9

класс: 9 предмет русская речь

Тема урока: Сложное предложение.

Цели урока: образовательные

дать понятия о сложном предложении, о словосочетании и предложении; закрепить организацию деятельности учащихся по обобщению знаний и способов деятельности

развивающие

развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

воспитательные

осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме

Тип урока Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Метод урока репродуктивный, частично-поисковый;

Приемы аргументировать, рассуждать, находить, выделить, подчеркнуть;

Форма организации урока Практическое занятие

Дидактическое обеспечение урока Интерактивная доска, карточки дидактические,

учебное пособие

Ход урока

І. Организационный момент.

а/ поздороваться с учениками;

б/ проверить посещаемость учащихся;

в/ проверить готовность класса к уроку /учебные принадлежности/

Ребята, на столе лежат лепестки трех цветков. Возьмите по лепестку и постарайтесь продолжить предложение, которое написано у вас. Выскажите свою мысль, как бы вы поступили в той или иной ситуации. Разделитесь на три команды по цвету лепестков.

Проверка домашнего задания

а/ ученики называют цели и задачи домашнего задания;

б/ работу учащихся проверяют лидеры подгрупп;

Пока лидеры провереряют д/з, дети отвечают на вопросы: Что такое лексика?Словосочетание? и т. д.

Новая тема. Объяснение новой темы с помощью интерактивной доски

Сложные предложения состоят из двух или нескольких простых предложений. Простые предложения в составе сложного объединяются в одно целое по смыслу и интонационно и соединяются с помощью союзов или бессоюзно.

Простые предложения в составе сложного отделяется друг от друга запятыми.

Выполнение задании для закрепления новой темы, используя интерактивную доску

Задание 1: составить сложные предложения, соединяя 2 простых предложения с помощью союзов.

Задание 2: составить сложные предложения, соединяя 2 простых предложения бессоюзным способом.

Ученики поочередно выполнят задание у интерактивной доски, остальные работают в тетрадях.

Задание 3. упр.19. /письменно/ Сверяем правильность составления предложении по интерактивной доске

Контроль и самопроверка знаний

Тестовые вопросы по данной теме

1. Что изучает лексика?

А) звуки речи

Б) морфемы

В) словарный состав языка

Г) способы образования слов

2. Найди словосочетание

А) радостная тревога

Б) суп, неудача

В) В наши края пришла долгожданная осень

Г) осень

3. Найди бессоюзное сложное предложение

А) Приближается осень.

Б) Нет жизни без знания, знания без учения.

В) Травы между поселком и лесом были недавно скошены, но уже успела подняться сочная и сильная трава.

Г) Иногда поверья переходят в басни, притчи.

4. Какие виды сложных предложении ты знаешь?

А) Простое предложение

Б) Простое бессоюзное

В) Союзное и бессоюзное

Г) нет

5. Укажи сложное союзное предложение

А) Приближается осень.

Б) Нет жизни без знания, знания без учения.

В) Травы между поселком и лесом были недавно скошены, но уже успела подняться сочная и сильная трава.

Г) Иногда поверья переходят в басни, притчи.

Игра «Горячий стульчик»

Домашнее задание

1. Повторить правила.

2. упр.20

Подведение итогов занятий

Тест по русскому языку в 9 классе .

1. Что изучает лексика?

А) звуки речи

Б) морфемы

В) словарный состав языка

Г) способы образования слов

2. Найди словосочетание

А) радостная тревога

Б) суп, неудача

В) В наши края пришла долгожданная осень

Г) осень

3. Найди бессоюзное сложное предложение

А) Приближается осень.

Б) Нет жизни без знания, знания без учения.

В) Травы между поселком и лесом были недавно скошены, но уже успела подняться сочная и сильная трава.

Г) Иногда поверья переходят в басни, притчи.

4. Какие виды сложных предложении ты знаешь?

А) Простое предложение

Б) Простое бессоюзное

В) Союзное и бессоюзное

Г) нет

5. Укажи сложное союзное предложение

А) Приближается осень.

Б) Нет жизни без знания, знания без учения.

В) Травы между поселком и лесом были недавно скошены, но уже успела подняться сочная и сильная трава.

Г) Иногда поверья переходят в басни, притчи.

Задания и упражнения

Составь и запиши сложные предложения, соединив простые предложения с помощью нужных по смыслу союзов, союзных слов и знаков препинания.

Тихо ночь ложится на вершины гор ( , и но а если которая )луна глядится в зеркала озер.2. Нужное слово всегда к сердцу дорогу найдет( , и но а если которая ) оно вовремя сказано.3. Был уже март ( , и но а если которая) вдруг повалил густой снег. 4. Ум- одежда ( , и но а если которая) никогда не износится. 5. На полях светило солнце ( , и но а если которая) в лесу было темно.

Преобразуй простое предложение в бессоюзное сложное

Были листья. Стали почки. Почки стали вновь листвой.

Кругом царит полумрак. Вода совершенно безмятежна.

Птиц не было слышно. Они не поют в часы зноя.

Ночь уже ложилась на горы. Туман начинал бродить по ущельям.

Светлеет воздух. Видней дорога. Яснее небо. Белеет тучи. Зеленеют поля.

Устало никнет трава. Пахло горячей сосновой корой и земляникой.

Дождик кончился сразу. Тучи пошли дальше. Показалось солнышко.

К первой части пословиц подберите по смыслу вторую часть, чтобы получилось сложное предложение. Расставь знаки препинания.

Дерево крепко корнями ______________________________________

Одежда хороша новая_______________________________________

Сила птицы- в крыльях______________________________________

Земля красна плодами_______________________________________

Колодец роет один человек___________________________________

Плохой работы нет_________________________________________

Слова для справок: сила человека- в дружбе, человек друзьями, есть плохой работник, воду из него пьют тысячи, джигит делами, а друг старый.

Общая средняя школа имени Сугура Алиулы

Открытое занятие по русскому языку в 9^а классе

Тема занятия: «Сложное предложение»

Провела учитель русского

языка и литературы

Жуманалиева Баян Еркиновна

2014-2015уч.г

Общая средняя школа имени Сугура Алиулы

Кружок русского языка и литературы

«Язык мой-друг мой»

на 2014-2015уч.г