Рабочая программа индивидуального обучения по русскому языку для 8 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

( 38 часов)

учителя русского языка и литературы

по русскому языку в 8 классе

по УМК «Русский язык», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № _______ от

«____» __________20__ г.

2014/2015 учебный год

1

Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них

1

Урок совершенствования ЗУН

Тренировочные упражнения, пунктуационный разбор

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Отработать навыки постановки знаков препинания, совершенствовать навыки

Составить предложения со словами на с. 137 Упр. 273

Тест №2, вариант 3,4 на с. 86-87

13.01

2

Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них

1

Урок совершенствования ЗУН

Тренировочные упражнения, пунктуационный разбор

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Отработать навыки постановки знаков препинания, совершенствовать навыки по данной теме

Работа с текстом упр. 280

Сочинение-миниатюра «Что такое честь (или достоинство) в моём понимании»

14.01

3

Обобщающие слова при однородных членах предложения

1

Урок совершенствования ЗУН

Самостоятельная работа с учебником, работа со схемами и таблицами, словарная работа, тренировочные упражнения

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Углубить и расширить знания по теме

С. 143

Упр. 286, составить предложения по данным схемам

20.01

4

Обобщающие слова при однородных членах предложения. Знаки препинания при них

1

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Проверочная работа, творческая работа,

Оценка выполнения проверочной работы

Углубить и расширить знания по теме.

Упр. 293, 294

Контрольные вопросы и задания на с. 149

Упр. 295

21.01

5-6

Развитие речи. Сочинение-рассуждение

2

Контрольн. урок

Совершенствовать умение писать сочинения-рассуждения

Написать сочинение по предложенному началу

27.01-28.01

7

Контрольный тест по теме «Однородные члены предложения»

1

Контрольн. урок

Уровень выполнения заданий контрольной работы

Индивидуальные задания

03.02

Предложения с обособленными членами

8

Понятие об обособленных членах предложения Обособленные определения и приложения

1

Комбинированный урок

Тренировочные упражнения, конструирование предложений, словарная работа

Оценка выполнения заданий по пунктуации

Закрепить умение находить в предложении обособленные определения, развивать навыки выразительной речи.

С. 150-151

Упр. 301, 302

04.02

9

Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений

1

Комбинированный урок

Тренировочные упражнения, конструирование предложений, пунктуационный разбор

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Закрепление пунктуационных навыков

Упр. 310

Тест №1, вариант 3,4 на с. 105-108

10.02

10

Обособление определений с обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений

1

Комбинированный урок

Тренировочные упражнения, конструирование предложений, пунктуационный разбор

Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений

Закрепление пунктуационных навыков

Написать сочинение-миниатюру «И вот они опять знакомые места…», используя обособленные определения

11.02

11

Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению

Обособление согласованных приложений

1

Комбинированный урок

Тренировочные упражнения, конструирование предложений, пунктуационный разбор, творческая работа

Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений

Закрепление пунктуационных навыков

С. 157-158

Упр. 316, )

(часть 1 и 2)

тест №2, вариант 2,3 на с. 109-111

Упр. 319

17.02

12

Отсутствие или наличие запятой перед союзом КАК

1

Изучение нового материала

Работа с дополнительным материалом, тренировочные упражнения

Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений

Углубление знаний по данной теме

Составить предложения по образцам к правилу

18.02

13

Практическое занятие по теме «Обособленные определения и приложения»

1

Обобщение и систематизация ЗУН

Выполнение тестовых заданий, объяснительный диктант

Тест

Объяснительный диктант

Тест №3, вариант 2,3,4 на с.115-119

24.02

14-15

Развитие речи изложение по тексту о В.А.Суворове

2

Контрольн. урок

Совершенствование навыков написания изложения

25.02-3.03

16

Контрольное тестирование

1

Контрольн. урок

Выполнение заданий по теме «Обособленные определения и приложения

Проверочная работа

Проверить знания учеников по теме

Тест №4, вариант 2,3,4 на с. 121-124

4.03

17

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями

1

Обобщение и систематизация ЗУН

Тренировочные упражнения, работа над речевыми нормами, объяснительный диктант, выразительное чтение

Оценка выполнения тренировочных упражнений, объяснительного диктанта

Развивать умение определять обособленные обстоятельства в тексте, отличать деепричастия от образованных от них наречий

Упр. 334 (1, или 2 часть), составить предложения со словами на с. 168 с обособленными деепричастиями

10.03

18

Практическое занятие по теме «Обособленные обстоятельства»

1

Обобщение и систематизация ЗУН

Тренировочные упражнения, объяснительный диктант, конструирование предложений

Оценка выполнения тренировочных упражнений, объяснительного диктанта

Закрепить знания по теме, развивать пунктуационные навыки и навыки выразительного чтения и элементов лингвистического разбора

11.03

19

Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами

1

Комбинированный урок

Работа по таблице, орфографическая работа, тренировочные упражнения

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Формировать умение интонационно правильно произносить предложения с обособленными обстоятельствами уступки и причины, выраженными существительными с предлогами, развивать пунктуационные навыки

Упр. 337, 338

17.03

20-21

Развитие речи. Изложение «Открытие Пристли»

2

Контрольн. урок

Развивать навыки письменного изложения текста, творческие способности учеников, совершенствовать навыки грамматического разбора

18.03-31.03

22

Обособление уточняющих членов предложения

1

Урок изучения нового материала

Анализ изложений, составление плана, работа над интонацией, тренировочные упражнения

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Дать понятие об обособлении уточняющих членов предложения, показать их роль и значение в предложении

С. 170-172

Упр. 343

Тест №1, вариант 2 на с. 125-126

1.04

23

Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения

1

Обобщение и систематизация ЗУН

Выполнение заданий различного уровня и характера

Оценка выполнения предложенных заданий

Проверка знаний

Тест №2, вариант 2,3,4 на с. 132-137

07.04

24

Контрольный диктант

1

Контрольн. урок

Проверка ЗУН

08.04

Предложения с обращениями, вводными словами, междометиями

25

Анализ контрольного диктанта.

Обращение и знаки препинания при нём

1

Урок совершенствования ЗУН

Самостоятельная работа с учебником, тренировочные упражнения

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Развивать пунктуационные навыки, работать над соблюдением правильной интонации

С. 180-181

Упр 357

Составить предложения по данным схемам

14.04

26

Вводные слова и предложения и знаки препинания при них

1

Урок совершенствования ЗУН

Тренировочные упражнения, выразительное чтение

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Закрепить навыки правильной интонации в предложениях с вводными конструкциями, развивать культуру речи учеников

Упр. 369

Тест № 1, вариант 2,3,4 на с.139-143

15.04

27

Вводные слова и предложения и знаки препинания при них. Вставные конструкции

1

Урок совершенствования ЗУН

Тренировочные упражнения, выразительное чтение

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Вырабатывать навыки правильной интонации в предложениях с вставными конструкциями

Упр. 373

Тест №2, вариант 2,3 на с.145-148

21.04

28-29

Развитие речи. Сочинение-рассуждение публицистического характера

2

Контрольн. урок

Вопросы для повторения на с. 197

22.04

30

Контрольный диктант

1

Контрольн. урок

Проверка знаний

28.04

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь

31

Анализ диктанта. Предложения с прямой речью, знаки препинания при них

1

Обобщение и систематизация ЗУН

Работа со схемами и таблицей, выразительное чтение, тренировочные упражнения, конструирование предложений

Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий

Выработка навыков постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью, навыков правильной интонации в таких предложениях

С. 198-200

Конструирование предложений по заданным схемам

Упр. 393 часть

1 или 2

тест №4, вариант 2,3 на с.157-160

29.04

32

Предложения с прямой речью, знаки препинания при них

1

Обобщение и систематизация ЗУН

Тренировочные упражнения

Оценка выполнения тренировочных упражнений

Формировать умение определять место слов автора и прямой речи в предложении, составлять схемы предложения

Упр. 394

Составить 6 предложений с прямой речью по заданным схемам

30.04

33

Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.

1

Комбинированный урок

Самостоятельная работа, тренировочные упражнения, выразительное чтение

Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий

Развивать навыки перевода прямой речи в косвенную

С.203-205

Упр 400

Тест №5, вариант 2 или 4 на с. 163, 165

05.05

34

Цитаты и знаки препинания при них

1

Урок изучения нового материала

Выразительное чтение, тренировочные упражнения, упражнения по развитию устной речи

Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий

Обучить навыкам правильного цитирования

С. 208

Упр. 408, 409

контрольные вопросы на с. 214

06.05

Повторение пройденного в 8 классе

35

Повторение тем «Словосочетание», «двусоставные предложения», «Односоставные предложения»

1

Обобщение и систематизация ЗУН

Лингвистический разбор, задание на закрепление изученного материала, тренировочные упражнения

Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий

Закрепление ЗУН

Индивидуальные задания по карточкам

12.05

36

Повторение тем «Однородные члены предложения», «Предложения с обособленными членами предложения»

1

Обобщение и систематизация ЗУН

Лингвистический разбор, объяснительный диктант, взаимопроверка, тренировочные упражнения

Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий

Закрепление ЗУН

Индивидуальные задания по карточкам

13.05

37

Повторение тем «Обращение», «вводные слова», «Способы передачи чужой речи»

1

Обобщение и систематизация ЗУН

Словарный диктант, лингвистический разбор, анализ текста, составление плана, пересказ, тренировочные упражнения

Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий

Закрепление ЗУН

Индивидуальные задания по карточкам

19.05

38

Контрольный тест

1

Контрольн. урок

Оценка выполнения контрольн. теста

Проверка ЗУН

Индивидуальные задания по карточкам

20.05