Карточки для контроля знаний (причастие)

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

№ 1

Задание 1. Запишите рядом с полной формой краткие формы прилагательного.
Образец: румяный - ребенок румян, девочка румяна, дитя румяно.

Несравненный, единый, ценный, революционный, пустынный, современный.

Задание 2. Объясните написание слов с помощью прилагательных, от которых они образованы.
Образец: масленица - масленый (блин).

Непринужденность, бешено, бесцеремонность, жизненно, доверенность, гостиница, ветрено, лиственница, карманник, таможенник, родственник.

___________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

№ 2

Задание 1. Вставьте н и нн, выделите суффиксы.

Телефо_ый разговор, настоль_ый теннис, земля_ая насыпь, журавли_ый крик, урага_ое предупреждение, беспричи_ое опоздание, искус_ый оратор, искусстве_ый алмаз, сезо_ая работа, цели_ый район, серебря_ая нить, деревя_ая солонка.

Задание 2. Образуйте от данных прилагательных их краткую форму в женском роде.

Неожиданный, священный, ветреный, пустынный, длинный, румяный, юный, искусный, раненый, образованный, искусственный.

___________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

№ 3

Задание 1. Замените данные словосочетания синонимичными выражениями, выделите суффиксы.
Образец: время революции - революционное время.

Командир дивизии, автобус для экскурсии, треугольник с равными сторонами, комиссар батальона, азарт дискуссии, знак пунктуации, сбор по традиции, день с ветром, институт информации.

Задание 2. Объясните написание н и нн по образцу.
Образец: копченость - копченый.

Смышленость, воспитанник, мудреность, масленица, избранник, туманность, путаница, запутанность, ремесленник, юность.

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

№ 4

Задание 1. Превратите причастия в прилагательные.
Образец: печенная в золе рыба - печеная рыба, позолоченное кольцо - золоченое кольцо.

Квашенная в бочке капуста, побеленный потолок, растопленное масло, груженная лесом баржа, вымо-щенная улица, раненный в руку воин, давно не крашенные волосы, незасеянное поле, посаженные детьми кусты.

Задание 2. От данных слов образуйте наречия с помощью суффикса -о-.

Бешеный, самонадеянный, торжественный, масленый, ветреный, буйный, безымянный, безветренный, организованный, продуманный, неслыханный.

_____________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

№ 5

Задание 1. Образуйте краткую форму, выделите орфограмму.

Спутанные волосы, рассыпанные бусы, перекрашенные чулки, художественные произведения, многочисленные огни, стриженые волосы, данные слова, юные существа, образованные юноши, сосредоточенные лица.

Задание 2. Превратите прилагательные в страдательные причастия, добавив либо зависимое слово, либо приставку.

Моченые яблоки, раненая птица, стеганая куртка, крашеные волосы, соленая рыба, нестриженые дети, жженый уголь, некормленый скот.

___________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

№ 6

Задание 1. Вставьте н или нн, объяснив свой выбор.

Краше_ый в синий цвет; посаже_ый под икону гость; посаже_ый отец; прида_ое невесты; улицы пусты_ы; полк, прида_ый командарму; сви_ые туши; движения царстве_ы; давно не краше_ые волосы; смышле_ые дети.

Задание 2. Запишите все исключения по теме «Н и нн в прилагательных».

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ № 7

Задание 1. Образуйте от данных глаголов краткие причастия и наречия, составьте словосочетания и запишите их.
Образец: запутать - шерсть запутана, говорить запутанно.

Организовать, сосредоточить, оживить, заслужить, напрячь, вдохновить, возбудить, рассеять, взволновать, осудить.

Задание 2. Подчеркните слова с суффиксом -онн-.

Сезонный, редакционный, бездонный, композиционный, революционный, бульонный, законный, бессонный, неугомонный, комиссионный, наклонный, шаблонный, инерционный, вагонный, бетонный, реакционный, операционный.

___________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ № 8

Задание 1. Объясните написание следующих слов (покажите графически).

Кошеный луг - нескошенный луг
крашеное изделие - давно не крашенный забор
плетенная умельцем корзина - корзина не сплетена
купленный хлеб - раненый солдат
данный пример - тканый узор
полусожженная рукопись - полувяленая рыба
мороженое мясо - незамороженная ягода

Задание 2. Запишите слова-исключения по теме «Н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных».

___________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ № 9

Задание 1. Образуйте прилагательные от существительных и глаголов, данных в скобках, запишите с ними словосочетания, объясните графически н или нн.

(Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой человек, (без ветра) погода, (вагон) мастер, (вдохновение) музыка, (газифицировать) район, (пчела) воск, (делать) испуг, (ткать) ковер, (семена) фонд, (орел) взгляд, (воробей) чириканье, (дивизия) медсанбат, (не ждать) визит.

Задание 2. Объясните написание н или нн.

Решения обдуманны (верны) - все ходы обдуманы
Взгляды устремлены вдаль - движения устремленны (решительны)
Бумаги направлены в суд - двигаться направленно

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ № 10

Задание 1. Образуйте от глаголов причастия и прилагательные.
Образец: белить - беленый, давно не беленные стены.

Квасить, косить, мостить, плавить, студить, топить, учить.

Задание 2. Объясните написание по образцу: тканный золотом платок (есть зависимое слово).

Спрятанное мороженое, запутанное дело, путаная история, юный шахматист, история запутанна, нерешенная задача, нетканый материал, золоченая нить. неразгаданная тайна, слоеный пирог, кипяченая вода.

____________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ № 11

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, распределите в две колонки с н и нн.

Смуще_ый ю_оша, беше_ый пес, квалифицирова_ый работник, кова_ая решетка, выполне_ая работа, журавли_ый крик, око_ые рамы, смышле_ый малыш, непаха_ые поля, суше_ые на солнце грибы, ветря_ой двигатель, безветре_ая погода, поране_ый палец, жела_ый день.

Задание 2. Рядом с полными причастиями и прилагательными запишите краткие.

Испеченная рыба -
засеянное поле -
священная клятва -
желанные праздники -
медленные движения -
рассеянные ветром тучи -
сосредоточенные лица -
рассеянные ученики -
испытанные друзья -

_____________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ № 12

Задание 1. Спишите, вставляя буквы, объясняя орфограммы.

Лица моряков озабоче_ы и серьезны; кваше_ая капуста; мы ограниче_ы во времени; вышли организова_о; озабоче_ы состоянием больного; огурцы, кваше_ые в бочке; вести себя сдержа_о; подростки неуравновеше_ы и вспыльчивы; неуравновеше_ость и несдержа_ость; невыпече_ый хлеб; невести_о прида_ое; пече_ая тыква; прида_ые полку танки.

Задание 2. Составьте и запишите предложения или словосочетания со словами:

воспитаны - воспитанны, изолированы - изолированны, спаяны - спаянны, рассеяны - рассеянны, сдержаны - сдержанны.

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ № 13

Задание 1. Спишите, расставляя запятые. Выделите причастные обороты как члены предложения. Обозначьте определяемое слово.

1) Старый парк заросший непролазным малинником был любимым местом наших игр. 2) Посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба. 3) Тропинка бегущая вдоль ручья вывела нас к небольшому озеру. 4) Яркая рыбка прятавшаяся в небольшой расщелине около заросшего ракушечником камня лениво проплыла мимо.

Задание 2. Спишите, переделав выделенные конструкции в причастные обороты.

1)Тучи, которые тают вдали. 2)Лодка, которая плывет по реке. 3)Книга, которую прочитал школьник.

Задание 3. Составьте и запишите диктант из слов-исключений на все случаи данной темы.

_________________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ № 14

Задание 1. Спишите, расставляя запятые. Выделите причастные обороты как члены предложения. Обозначьте определяемое слово.

1. Тишина изредка прерывалась звуками долетавшими издалека. 2. Из-за ворот визгливо залаяла проснувшаяся от шума соседская собачонка.3. За домом послышался смех женщин возвращавшихся после работы. 4.От травы скошенной утром шел пряный запах.

Задание 2. Спишите, переделав выделенные конструкции в причастные обороты.

Земля, которую освещает солнце. Дома, которые стоят по краю дороги. Небо, которое грозно потемнело.

Задание 3. Составьте и запишите диктант из слов-исключений на все случаи данной темы.

_____________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ № 15

Задание 1. Спишите, образуйте от данных слов с помощью суффиксов -ость-, -ний-, -ений- существительные, обозначьте орфограммы.

Сдержа_ый, рассмотре_ый, реше_ый, опубликова_ый, плавле_ый, расплавле_ый, консервирова_ый, суше_ый, кале_ый, вяза_ый, вороне_ый, усовершенствова_ый, да_ый, несмышле_ый, свяще_ый.

Задание 2. Перестройте словосочетания так, чтобы проиллюстрировать все возможные случаи написания причастий. Образец: тушеные овощи (несов. вид, нет зависимого слова, приставки); тушенные в горшочке (з.с.); нетушеные (приставка не- не влияет на правописание); потушенные овощи (приставка).

Кованый сундучок, груженная кирпичом баржа, стреляные гильзы, раненный в плечо, названный в честь, сеченные градом поля, купленный товар.