Классный час на тему: Мы - читатели (посвящён Году литературы

Классный час, посвящённый Году литературы

(проводила в 7 классе).

Мы - читатели.

Цели:

-узнать читательские интересы класса;

-формировать у учащихся нравственные качества : доброту, готовность помогать близким и друзьям;

-развивать умение осмысливать и определять для себя мнимые и

истинные ценности.

Девиз урока: «Счастье - когда ты живёшь и мечтаешь».

Слайды: «Чтение - вот лучшее учение. Следовать за мыслью ве-

ликого человека есть наука самая занимательная»(А.С.Пушкин)

Ход урока.

1.Слово учителю:

-Ребята, вы получили задания на выбор:

-подготовить презентацию »По страницам любимой книги»;

-инсценировать фрагменты книги;

-написать сочинение «Моя любимая книга»;

-выполнить иллюстрации к любимой книге.

-Как вы подготовились ? Что выбрали? Какой материал использовали?

Попробуем разобраться.

2.Просмотр презентации проекта» Что мы читаем?»

Выступает Гребнев К.

(Презентация готовится на основе анкетирования среди учащихся) .

Примерные вопросы:Любите ли вы читать? Ваша любимая книга? Какие газеты и журналы выписывают в вашей семье? В какую библиотеку вы записаны? Какой литературный жанр вы предпочитаете ? Каковы читательские интересы ваших родителей? Сколько времени вы уделяете чтению?и т.д.

3.Рассмотрим иллюстрации, которые нарисовали ребята .

Учитель :

-Узнайте героя книги, кто автор произведения?

Выступают следующие учащиеся: Седрисева Н., Гребеникова К., Бердников И.,Катричева К., Киросова К.

Ребята рассказывают ,что они хотели передать в своих работах, почему

остановились на данных произведениях.

Учитель:

2015 год- год русской литературы. Вспомним страницы известных книг.

(Слайды)

Звучат отрывки из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»(читают

наизусть Назаров И., Кибирева С.)

Учитель:

-Все мы знаем , что в 2015 году наша страна отмечает 70-летие Победы

В Великой Отечественной войне. Много книг о войне было написано за

эти десятилетия, очень нужных, интересных. Одна из них - это поэма

А.Т.Твардовского»Василий Тёркин» ,иначе автор её назвал « Книга про бойца». За годы войны её прочитали тысячи солдат, которые полюби-

ли главного героя поэмы- весёлого , смелого Васю Тёркина.

Звучит отрывок из поэмы (наизусть читает Бобровничий И. в солдатской форме ).

Слайды( Твардовский , иллюстрации книги «Василий Тёркин»).

Учитель: -Другую историю , тоже о войне, о дружбе, о героизме, написал К.Симонов, писатель - фронтовик, корреспондент, поэт, журналист.

Это стихотворение «Сын артиллериста». История лейтенанта и майора

Деева , рассказанная Симоновым, - только одна из тысяч героических страниц Великой Отечественной войны.

Девиз героев книги: » Никто нас в жизни не может вышибить из седла».

(Читает учитель ).

Учитель:

- Некоторые из вас своей любимой книгой назвали повесть - сказку «Маленький принц» (1942г.), которую написал французский писатель

Антуан де Сент-Экзюпери. Это мудрая притча о любви и верности, о дружбе и доброте , о красоте.

Слайды.

Звучит песня «Маленький принц» ( Музыка М.Таривердиева, слова Н.Добронравова).

Учитель:

-Какие же свои самые заветные и затаённые мысли выразил автор в

этой сказке?

Ответы:

Уважать и ценить человека, нельзя жить без дружбы и любви, людям

нужны красота и доброта и т.д.

Учитель:

-Какую истину , забытую людьми , напоминает Лис Маленькому Принцу?

Слайд со словами « Ты всегда в ответе за всех , кого приручил , ты в

ответе за свою розу»

Три сценки из сказки «Маленький принц»

(готовили Песьякова М., Коротич А., в костюмах героев).

Дальше идёт презентация любимой книги ( М.Твен «Приключения Гекльберри Финна»). Выступает Бердников Илья.

Звучит песня в исполнении Б.Гребенщикова «Город золотой».

Заканчивается урок внеклассного чтения рекомендацией учителя:

какие же книги желательно прочитать в вашем возрасте. Даётся примерный список книг , среди них - повесть Б. Васильева «А зори

здесь тихие».

Можно предложить классу посмотреть фрагмент фильма по

повести «А зори здесь тихие».