Павелительное наклонение глагола

Тема урока: Повелительное наклонение

глагола.

Цель урока: Продолжать знакомить с

наклонениями глагола,

закрепление навыков

грамотного письма ,развитие

речевых навыков,прививать

умения и навыки

правильно и аргументировано

отвечать

на вопросы,воспитание

интереса к исскуству

Обрудование урока: плакаты, карточки, учебник ,

интерактивная доска.

Ход урока:

Организационный этап.

Система работ по теме урока и комплексному

решению его задач.

Организовав класс на урок, объявив его тип, тему, основные задачи, учитель, произносит вступительное слово примерно следующего содержания. Ребята мы изучаем о глаголах. Глагол имеет время, наклонение, вид и лицо. Сегодня мы будем знакомиться с наклонениями глагола, о повелительном наклонений. Глагол имеет 3 наклонения: сослагательное,

изъявительное,

повелительное.

Запишем в тетрадях число, урок, тему по которому будем работать.

1. Чтение грамматического правила.

На доске показывается таблица.

Настоящее и будущее время глагола в изъявительном наклонении

Повелительное наклонение

Единственное

число

Множественное

число

пиш - ет

напиш - ет

отдыха - ет

уч - ит - ся

пиш - и

напиш - и

отдыхай

уч - и - сь

пиш - и - те

напиш - и - те

отдыхай - те

уч - и - те - сь

2. С помощью таблицы выполняется тренировочно-закрепительные упражнения.

а) Образовать глаголы повелительного наклонения

ед. и мн.ч.

Рисовать, думать, играть, веселиться, смешить, прыгать, скакать, интересоваться, беречь, стеречь, прийти, плыть, тосковать.

3. Работа с текстом. Упр 1.

а) Чтение текста.

б) Работа с трудными словами.

После чтения учителя выявляется первое впечатление от содержания прочитанного текста путем кратких ответов учащихся на следующие вопросы.

Интересен текст или нет ?

Все ли понятно в содержании текста ?

Где находится музей и как он называется ?

Зачем люди приходят в музей ?

Рассказать о чем говорится в тексте.

Озаглавить его.

Разделить текст на части.

Составить план пересказа.

4. Система тренировочно-закрепительных упражнений.

а) Прочитайте казахские народные пословицы. Найдите в них глаголы повелительного наклонения. Как они образованы?

1. Сперва потрудись, потом хвались, радуйся и веселись. 2. Не беда, если твой стол беден, покажи гостью, как богата твоя душа. 3. Беда друга не смейся, то же может случиться с тобой. 4. Не хвали сам себя, пусть тебя люди похвалят. 5. На добро береги, а честь.

б) Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите глаголы в повелительном наклонении.

До свидания, мальчики!

Мальчики,

постарайтес… вернут…ся назад.

Нет, не пряч…тесь вы, буд…те высокими,

не жалейте ни пуль, ни гранат

и себя не щадите,

и все-таки

постарайтес… вернут…ся назад.

в) Прочитать пословицы на доске и объяснить их значения, перевести на казахский язык.

1) Нет друга - ищи, а нашёл - береги.

2) Для родины своей ни сил, ни жизни.

3) Гуляй, но дела не забывай.

Подведение итогов урока.

Выставление оценок за успехи и комплексной учебной деятельности.

Домашнее задания.

Чтение и содержание текста.

Граматич. правило.

Упр 9. Списать и подчеркнуть глаголы в повелительном наклонений.