Конспект урока по литературе «Образ Емельяна Пугачева в повести Капитанская дочка» А. С. Пушкина

Тема « Образ Емельяна Пугачева в повести А.С. Пушкина « Капитанская дочка».

Цель урока: обобщение и систематизация изученного материала; показать глубину и неоднозначность восприятия образа Пугачева.

Словарная работа: обреченность, противоречивость, непредсказуемость.

Оборудование: иллюстрации, видеофрагменты к повести «Капитанская дочка».

Эпиграфы к уроку: Мы всегда будем глядеть на Пугачева, как на непостижимое,

не нашего рода существо…Чья дьявольская воля управляет

законами ада; мы и сочувствовать ему не можем…

Е.Ф.Розен.

Поэтичность Пугачева не только в его безмерном великодушии,

не только в том, что он морально чист, но и в том, что он

широко и крупно мыслит, жаждет подвига…

В.Б. Шкловский

Слово учителя. История вывела Пугачева из-под таинственных покровов, сделав символической фигурой, жуткой в своей реальности и одновременно волшебной, почти сказочной.

Центральная проблема произведения: проблема человеческой свободы перед лицом исторических обстоятельств.

Беседа.

- Когда Пугачев появляется в повести?

- Чьими глазами он увиден?

Он показан глазами простого и честного дворянина, который не примет его за «Петра Федоровича», но и не станет искусственно снижать образ Пугачева.

- Какую роль играют природные стихии в произведениях Пушкина?

Природные стихии у Пушкина - это символ исторических катастроф. Жизненных потрясений, судьбы. Играющей. Как щепкой, маленькими судьбами отдельных людей.

- Мотив сна (комментарий)

- Когда начинается разворачиваться действие?

Анализ 1-ой встречи Гринева с Пугачевым (глава « Вожатый»)

Портрет Пугачева: глаза сверкающие, «лицо приятное, но плутоватое»

Характер: хладнокровен в буран, сметливость и тонкость чутья.

Атмосфера тревожная, мелькает тема народного восстания.

Подарок Гринева (комментарий).

Анализ 2-ой встречи (главы «Приступ», «Незваный гость»).

Гринев видит самозванца, восседающего в креслах. Одежда - исторический маскарал. «Портной режет ножницами косы офицерам» (Петр Первый режет бороды боярам).

Обсудить цитаты: « И даже то, что он милует барского дитятю - это проявление не обычного человеческого чувства, а лишь подражание «царскому жесту»

Нравственный поединок Гринева и Пугачева.

Роль песни (сквозь сюжет этой песни проступают линии судьбы самого крестьянского вождя).

«Вскочил в седло, не дождавшись казаков, которые хотели было подсадить его в седло»

(комментарий).

Анализ 3-ей встречи Гринева с Пугачевым (глава «Мятежная слобода»)

1. Работа с картиной Герасимова. Роль детали «Соболья шапка надета набекрень, сидит подбоченясь, расставив ноги широко, словно в любую минуту готов к прыжку. Контраст. Вероятно, вспыльчив и несдержан в гневе.

2. Образы «енаралов»: Безбородко и Хлопуши.

3. Анализ эпизода «Поездка в Белогорскую крепость».

Противоречие: властвуя над злодеями, он в их власти. Понижает голос, чтобы татарин, сидящий на козлах, не слышал его слов. «Воли мне мало» ( в жизни ему так же тесно, как и в заячьем тулупчике).

4.Смысл калмыцкой сказки. Гениальное прозрение Пушкина. Когда стали доступны протоколы допросов Пугачева, протоколист писал: «Умереть славно, имея в мыслях, что царем быть не мог, то умереть на сражении, ведь все равно я смерть заслужил, так похвально быть со славой убиту…»

Еще одно противоречие: сам милуя, он гордо отвергает совет Гринева «прибегнуть к милосердию государыни». Им движет уверенность в несокрушимой правоте.

Пугачев для Гринева - человек, посланный самой судьбой. Пугачев для Гринева стал его «вожатым по жизни».

5.Сравнить Пугачева и Екатерину Вторую. Они оба «прощают» Гринева, но…

Анализ 4-ой встречи.

Пушкин пишет скупо: «Узнал в толпе и кивнул ему (Гриневу) головою, которая мертвая и окровавленная была показана народу».

- Что стоит за этими скупыми строчками?

Провести литературную параллель с эпизодом « Казнь Остапа» из повести «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя.

Выводы:

1.Пугачев изображен как историческая личность и талантливый руководитель.

2.Его образ - это центральный образ повести, так как все композиционные и смысловые параллели связаны с его личностью.

3. Образ народного вождя показан в свете концепции русского национального характера: ум, широта натуры, способность совершать благородные поступки, память на добро, свободолюбие.

4. Личность неоднозначная, противоречивая в портрете, поступках:

жестокость и великодушие

лукавство и прямота

желание подчинить себе человека и желание помочь ему грозно хмурится и добродушно подмигивает

властный, грозный и …милосердный спаситель.

Слово учителя. В день, когда была завершена «Капитанская дочка», на встрече с друзьями- лицеистами поэт прочитал свое последнее стихотворное послание к ним «Была пора, наш праздник молодой…»:

Припомните, о други, с той поры,

Когда наш круг судьбы соединили,

Чему,чему свидетели мы были!

Игралища таинственной игры,

Метались смущенные народы;
И высились, и падали цари;

И кровь людей то славы, то свободы,

То гордости багрила алтари…

(Отрывок читает ученик),

Это своеобразный поэтический эпилог к повести о бессмысленном и беспощадном «русском бунте», который, по убеждению Пушкина, не должен был повториться в России. Что «лучшие и прочнейшие изменения суть те, которые происходят от одного улучшения нравов, без всяких насильственных потрясений».

Домашнее задание: подготовка к классному сочинению по повести «Капитанская дочка» А. С. Пушкина.