Конспект урока русского языка

Учитель: Лебедева Светлана Валерьевна

Урок русского языка в 7 классе по тем «Служебные части речи»

Цели:

1. Сформировать у учащихся представление о служебных частях речи; показать роль служебных частей речи в предложении;

2. Развивать самостоятельность мышления учащихся, а также их творческие способности;

3. Воспитывать самостоятельно мыслящую личность.

Формы и методы:

- самостоятельная работа в группах, самостоятельная исследовательская

- работа в парах, работа с учебником, индивидуальная работа;

- частично поисковый метод, анализ языкового материала;

- выступление-представление по теме урока, творческая работа.

Ход урока

Основные этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методические приёмы и педагогические техники

Умения, формируемые у обучающихся

Вызов

Актуализация знаний.

Побуждение интереса к получению новой информации.

Постановка учеником собственных целей обучения

- Слова Конфуция: «Три пути у человека, чтобы поступить разумно: первый, самый благородный,- размышление, второй, самый лёгкий,- подражание, третий, самый горький,- опыт».

Какой путь выбираете вы?

- Обозначьте части речи в предложениях:

Вот уже третью ночь мне, увы, не спалось из-за встревожившего меня известия. Чуть-чуть подмораживает, и на лужах, ломаясь под ногой, хрустит тонкий ледок.

Эти предложения содержат все существующие части речи.

- Постарайтесь сформулировать цели урока.

Приём прогнозирования

Концентрация внимания.

Умение анализировать

Осмысление содержания

Организует получение информации при активном чтении.

Обмен мнениями по проблеме.

Поддерживает познавательный интерес.

Отслеживает степень активности обучающихся в группе.

В чём отличие служебных ЧР от самостоятельных?

Изменяются ли служебные ЧР?

Имеют ли служебные ЧР лексическое значение?

Вот на эти вопросы мы ответим в конце урока.

Задание 1. Распределите слова по графам таблицы. На основе упражнения сделайте вывод о роли служебных слов в речи.

Задание 2. Используя учебник «Теория», стр. 183, 184, 186, 189, составьте схему:

- для чего служат;

- роль в предложении;

- вопросы;

- грамматические признаки;

Задание 3. Какие служебные части речи имеются в том иностранном языке, который вы изучаете? Приведите примеры.

Проблемный вопрос.

Работа с ключевыми словами

Умение искать информацию, анализировать.

Умение аргументировать свой ответ.

Логическая цепочка.

Рефлексия

Организует осмысление полученной информации.

Упр. 310 (устно).

Домашнее задание:

- Придумать 2-3 предложения, содержащие все части речи;

- составьте для одноклассников задание по теме «Служебные части речи».

Ответ на поставленные вопросы.

Систематизация знаний. Способность резюмировать

Приложение

Задание 1. Учёные установили, что наиболее употребительными в русском языке являются следующие слова: в (во), и, не, на, я, быть, он, с (со), а, как, это, вы, ты, к (ко), мы, этот, она, они, но, по, весь, за, то, все, у, из (изо), свой, так, о (об, обо), же, который, бы, от (ото), мочь, один, для, такой, сказать, тот, вот, только, ещё, говорить, наш, да, себя, знать, год, его, до, когда, уже, если, другой, чтоб, или, сам, какой, кто, под (подо), ни, очень, без (безо), при, даже, сейчас и др.

Объясните, почему именно эти слова чаще других используются в речи. Спишите их, распределяя по графам таблицы. На основе данного упражнения сделайте вывод о роли служебных слов в речи.

Самостоятельные части речи

Служебные части речи

Предлоги

Союзы

Частицы

Задание 2. Используя учебник «Теория», стр. 183, 184, 186, 189, составьте схему:

- для чего служат;

- роль в предложении;

- вопросы;

- грамматические признаки;

Служебные части речи

Предлог Союз Частица

Для чего служат

Роль в предложении

Вопросы

Грамматические

признаки