КТП по литературе, 9 класс

№ урока

Тема урока.

Основное содержание.

Кол-во

часов

по разде

лам и темам

Формы и виды контроля

Дата

Примечание

план

факт

1. Введение.

1

1

Литература и её роль в духовной жизни человека.

1

Чтение и анализ высказывания историка Ключевского.

Шедевры родной литературы. Формирование потребности общения с искусством, возникновение и развитие творческой читательской самостоятельности.

II. Из древнерусской литературы

5

2

Самобытный характер древнерусской литературы.

Богатство и разнообразие жанров.

1

Характеристика этапов развития древнерусской литературы. План.

ИКТ

3

«Слово о полку Игореве» - история открытия памятника, проблема авторства.

1

Составление плана «Слова…». Сопоставление с летописным источником: сходства и различия.

ИКТ

иллюстрации

4

Художественные особенности произведения

1

Выразительное чтение и восприятие текста: «Вступление», «Золотое слово» Святослава. Как проявляется в «Золотом слове» Святослава идея произведения? В чем заключается патриотизм произведения? Какова роль изобразительно-выразительных средств в создании образа Родины? Каков голос автора?

ИКТ иллюстрации

5

Значение «Слова…» для русской литературы последующих веков

1

Выразительное чтение «Плача Ярославны», выявление восприятия и понимание образа Ярославны как идеального образа русской женщины.

ИКТ

иллюстрации

6

Р.р. Классное сочинение по «Слову о полку Игореве…»

1

Формулировка тем сочинений с предварительным их обсуждением.

ИКТ иллюстрации

3. Из литературы XVIII века

11

7

Характеристика русской литературы ХVIII века.

1

Чтение статьи учебника, составление тезисного плана или выписок (на выбор). Викторина по материалам статьи.

Печатные пособия (демонстрационные таблицы)

М.В.Ломоносов

2

8

М.В.Ломоносов - ученый, поэт, реформатор русского литературного языка.

1

Ломоносов - реформатор русского языка и системы стихосложения. Особенности содержания и формы произведения.

Выразительное чтение и анализ стихотворения.

Отрывок наизусть

9

М.В.Ломоносов. Прославление родины, мира, науки и просвещения в произведениях .

1

Ода как жанр лирической поэзии.

Определение авторской позиции, композиционных частей оды, идейного содержания.

Выраз. чтение отрывков из оды.

иллюстрации

Г.Р.Державин

2

10

Г.Р.Державин . Жизнь и творчество.

«Властителям и судиям».

1

Пересказ статьи учебника о Державине. Выразительное чтение оды «Властителям и судиям». Анализ оды.

Идеи просвещения и гуманизма в лирике. Обличение несправедливости в стихотворении.

Ораторские интонации в стихотворении.

ИКТ

Выраз. чтение.

иллюстрации

11

«Памятник». Традиция Горация. Мысль о бессмертии поэта.

1

Выразительное чтение стихотворения «Памятник».

Оценка в стихотворении собственного поэтического творчества. Традиции и новаторство в лирике Державина.

ИКТ

Иллюстрации

Наизусть

А.Н.Радищев

2

12

А.Н.Радищев. Слово о писателе. «Путешествие из Петербурга в Москву».

1

Изображение российской действительности. Критика крепостничества. Обличительный пафос произведения.

Особенности повествования в «Путешествии…». Жанр путешествия и его содержательное наполнение.

Пересказ глав

ИКТ

Иллюстрации

13

Критика крепостничества. Автор и путешественник.

1

Анализ глав.

Пересказ главы;

ИКТ

Иллюстрации

Н.М.Карамзин

4

14

Н.М.Карамзин. Слово о писателе. Сентиментализм как литературное направление.

1

Сообщение о писателе. Работа со словарем: сентиментализм;

Запись лекции, чтение с остановками, обсуждение

Пересказ

ИКТ

Иллюстрации

Печатные пособия (демонстрационные таблицы)

15

Н.М.Карамзин «Осень», «Бедная Лиза» - произведения сентиментализма. Главные

герои повести

1

Анализ стихотворения «Осень».

Краткий пересказ повести «Бедная Лиза»;

монологические ответы.

Пересказ

ИКТ

Иллюстрации Выраз.

чтение

16

«Бедная Лиза». Утверждение общечеловеческих ценностей.

1

Внимание писателя к внутренней жизни человека.

ИКТ

Иллюстрации

17

Внимание писателя к внутреннему миру героини.

1

3. Из русской литературы XIX века

50

18

Поэзия, проза, драматургия 19 века в русской критике, публицистике, мемуарной литературе

1

Чтение статьи «Шедевры русской литературы, «Романтизм». Конспектирование лекции с остановками.

Печатные пособия (демонстрационные таблицы)

В.А.Жуковский

2

19

В.А.Жуковский. Жизнь и творчество (обзор).

«Море», «Невыразимое».

1

Краткий рассказ о жизни и творчестве В.А.Жуковского, составление таблицы или плана. Выразительное чтение стихотворения «Море», «Невыразимое».

Романтический образ моря.

ИКТ

Иллюстрации

20

Баллада «Светлана». Жанр баллады в творчестве Жуковского.

1

Баллада «Светлана» - пример преображения традиционной фантастической баллады. Нравственный мир героини как сосредоточие народного духа и христианской веры. Светлана - пленительный образ девушки, сохранившей веру в Бога и не поддавшейся губительным чарам.

ИКТ

Иллюстрации

Выраз. чтение, цитирование

А.С.Грибоедов

8

21

А.С.Грибоедов . Жизнь и творчество. (Обзор.)

1

Чтение статьи учебника о Грибоедове. Составление таблицы. Развернутое устное монологическое высказывание «Портрет писателя».

ИКТ

Иллюстрации

22

«Горе от ума». Обзор содержания. Картина нравов, галерея живых типов и острая сатира.

1

Выявление специфики жанра комедии: работа со словарем (комедия, конфликт, интрига, сюжет) для понимания природы общественной комедии, «условности разговорного стиха». Краткий пересказ сюжета 1 действия.

Утро в доме Фамусова.

ИКТ

Иллюстрации

23

Меткий афористический язык.

1

Анализ II действия комедии

24

Особенности композиции комедии.

1

Повторение терминов «экспозиция», «завязка», «внесценический персонаж», «развитие действия». Составление словаря толкований слов: фагот, карбонарий, хрипун, пономарь, разумник, слов просторечной лексики.

Ролевое чтение. Отзыв о героях произведения.

Фамусов-Чацкий-Софья.

ИКТ

Иллюстрации

Инсценирова

ние

25

Общечеловеческое звучание персонажей.

1

Устные сочинения на основе кратких характеристик персонажей. Выразительное чтение монологов и комментирование.

Анализ диалогов Чацкого и Софьи, Чацкого и Молчалина. Ролевое чтение.

Софья-Чацкий-Молчалин.

ИКТ

Иллюстрации

Инсценирова

ние

26

Преодоление канонов классицизма.

1

« Анализ эпизода «Бал в доме Фамусова».

Прозрение героев.

Выразительное чтение наизусть монолога Чацкого.

Комментированное чтение.

ИКТ

Иллюстрации

Инсценирова

ние

27

Р.р. И.А.Гончаров «Мильон терзаний».

1

Чтение статьи И.А.Гончарова «Мильон терзаний», запись основных положений (конспект или план-конспект).

28

Р.р. Подготовка к сочинению по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

1

ИКТ

Р.р. Домашнее сочинение по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

А.С.Пушкин

Стихотворения

6

29

А.С.Пушкин. Жизнь и творчество.

Дружба и друзья в лирике Пушкина.

КУБАН. Пушкин на Кубани

1

Сжатый пересказ статьи учебника;

просмотр отрывков из фильма о поэте. Лицейская лирика. Пушкин в восприятии современного читателя («Мой Пушкин»).

ИКТ

Иллюстрации

.

30

Лирика петербургского периода. «К Чаадаеву». Проблема свободы, служения Родине. Тема

свободы и власти. «К морю», «Анчар».

1

Выразительное чтение стихотворений с выявлением (комментарий и анализ) идейно-художественного

своеобразия.

ИКТ

Иллюстрации

Выраз. чтение стихотворений.

Чтение

наизусть.

31

Семинар. Любовная лирика А.С.Пушкина. Адресаты любовной лирики Пушкина. Любовь как гармония души.

1

Сообщение о любовных адресатах А.С.Пушкина, выразительное чтение стихотворений.

«На холмах Грузии», «Я вас любил…» и др.

ИКТ

Иллюстрации

Выраз. чтение стихотворений Чтение наизусть.

32

Тема поэта и поэзии. «Я памятник себе воздвиг…», «Пророк». Обучение анализу одного стихотворения

1

Раздумья о смысле жизни и поэзии.

«Пророк», «Памятник», «Бесы».

ИКТ

Иллюстрации

Выраз. чтение стихотворений.

Чтение наизусть

33

Практикум. Анализ лирического стихотворения А.С.Пушкина (по выбору учащихся)

1

Анализ стихотворения по предложенному плану. Работа с алгоритмом анализа лирического текста.

ИКТ

34

Поэма «Цыганы. Герои поэмы.

1

Характеристика героев, комментарий текста. Противоречие двух миров. Индивидуалистический характер Алеко.

Роман «Евгений Онегин».

8

35

Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Обзор содержания. Творческая история. Онегинская строфа.

1

Ответы на вопросы.

История создания, композиция и сюжет, авторские отступления.

ИКТ

36

Россия в романе. Герои романа..

1

Работа с текстом.

Историческая и общественная обусловленность характера Онегина. Причины его разочарованности в жизни.

Изображение поместного дворянства.

ИКТ

Иллюстрации

Отрывок наизусть

37

Татьяна - нравственный идеал Пушкина.

1

Сравнительная характеристика: монологический ответ с цитированием. Работа с текстом.

ИКТ

Иллюстрации

Отрывок наизусть

38

Типическое и индивидуальное в судьбах Ленского и Онегина

1

Ответы на вопросы.

Обучение анализу.

Письмо Татьяны как выражение чувств. Глубина, значительность личности героини.

ИКТ

Иллюстрации

Отрывок наизусть

39

Семинар. Автор как идейно-композиционный и

лирический центр романа.

1

Лирические отступления и их роль в романе.

Энциклопедия русской жизни.

Пушкинский роман в зеркале критики.

ИКТ

Конспектирование статьи В.Г.Белинского

40

Р.р. Подготовка к классному сочинению по роману «Евгений Онегин».

1

41

Р.р. Сочинение по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин».

1

Написание сочинения

42

«Моцарт и Сальери» - проблема «гения и злодейства». Анализ произведения.

Трагедия.

1

Проблема «гения и творчества».

Два типа мировосприятия персонажей. Нравственные позиции героев трагедии.

ИКТ

Иллюстрации

М.Ю.Лермонтов.

Лирика

4

43

М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество. Основные мотивы лирики.

1

Выразительное чтение стихотворений, ответы на вопросы. «Нет, я не Байрон…», «Молитва», «И скучно, и грустно…», «Парус».

Работа с алгоритмом анализа.

ИКТ

Иллюстрации

Стихотв. наизусть.

44

Пафос вольности, чувство одиночества .

КУБАН. Лермонтов на Кубани

1

Работа с алгоритмом анализа лирического текста.

«Смерть поэта», «Поэт», «пророк», «Я жить хочу, хочу печали», «Есть речи значенье».

ИКТ

Иллюстрации

Стихотв. наизусть.

45

Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова и послания к ним.

1

Выразительное чтение стихотворений. Анализ любовной лирики. «Нет, не тебя так пылко я люблю», «Нищий», «Расстались мы, но твой портрет…».

ИКТ

Иллюстрации

Выраз. чтение стихотворений.

46

Тема поэта и поэзии в лирике Лермонтова.

1

Выразительное чтение стихотворного текста. Анализ стихотворений. «Дума»,

« Предсказание», «Родина». Характер лирического героя и его поэзии.

Выраз. чтение стихотворений.

Роман «Герой нашего времени».

7

47

Роман «Герой нашего времени».

Обзор содержания. Особенности композиции.

1

Первый психологический роман в литературе. Роман

о незаурядной личности. Век М.Ю.Лермонтова в романе.

ИКТ

Иллюстрации

48

Печорин и Максим Максимыч. Печорин и доктор Вернер. Печорин и Грушницкий.

1

Противоречивость характера Печорина. Устное словесное рисование.

Главы «Бэла», «Максим Максимыч».

ИКТ

49

Печорин и Вера.Печорин и Мери. Печорин и «ундина».

1

Ответы на проблемные вопросы, монологические высказывания.

Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина.

Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина.

Главы «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист».

ИКТ

Иллюстрации

50

Споры о романтизме и реализме романа. Роман в оценке В.Г.Белинского.

1

Споры о романтизме и реализме романа. Поэзия Лермонтова и «Герой нашего времени» в оценке В.Г.Белинского.

Подготовка к контрольной работе.

51

Контрольная работа

по лирике М.Ю. Лермонтова, роману «Герой нашего времени»

1

Контрольная работа

52

Р/Р Подготовка к сочинению по роману «Герой нашего времени»

1

Подбор тем для сочинений

53

Р/Р Сочинение по роману «Герой нашего времени»

1

Написание сочинения

Н.В.Гоголь

6

54

Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество.

1

«Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород». Проблематика и поэтика сборников. Замысел, история создания, особенности жанра, композиция поэмы «Мертвые души».

ИКТ

Иллюстрации

55

Поэма «Мёртвые души»- история создания. Смысл названия поэмы.

Система образов.

1

Чичиков и помещики. Образ города в поэме «Мёртвые души». Обучение анализу эпизода.

ИКТ

Иллюстрации

56

Чичиков - «приобретатель», новый герой эпохи и антигерой. Эволюция его образа. «Мёртвые» и «живые» души. Эволюция образа автора- от сатирика к пророку.

1

Характеристика города и героев. Понятие о герое и антигерое литературного произведения.

ИКТ

Иллюстрации

57

Поэма о величии России. Жанровое своеобразие.

1

Понятие о комическом и его видах: сатире. Юморе, иронии, сарказме.

58

Р.р. Поэма в оценках Белинского. Подготовка к сочинению.

1

Подготовка к сочинению.

ИКТ

Иллюстрации

Сочинение

59

Р/Р Классное сочинение по поэме «Мертвые души»

1

А.Н.Островский

2

60

А.Н.Островский. Слово о писателе. «Бедность не

порок».

Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада.

Комедия как жанр драматургии.

1

Рассказ о писателе на основе прочитанного. Характеристика героев.

Ролевое чтение.

ИКТ

Иллюстрации

61

Положительные герои пьесы. Победа любви - воскрешение патриархальности.

1

Ф.М.Достоевский

2

62

Ф.М.Достоевский. Слово о писателе. «Белые ночи».

Тип петербургского мечтателя.

1

Рассказ о писателе на основе прочитанного. Характеристика внутреннего мира героя.

Роль истории Настеньки в повести «Белые ночи». Содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского.

63

Роль истории Настеньки в романе.

1

Повесть (развитие понятия)

Л.Н.Толстой.

1

64

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. «Юность». Обзор содержания трилогии.

1

Рассказ о писателе, определение черт личности героя.

Формирование личности юного героя повести, его стремление к нравственному обновлению. Духовный конфликт героя с окружающей его средой и собственными недостатками. Возрождение веры в победу добра, в возможность счастья. Особенности поэтики Толстого: психологизм («диалектика души»), чистота нравственного чувства, внутренний

монолог как форма раскрытия психологии героя.

Иллюстрации

Пересказ эпизодов

А.П.Чехов

2

65

А.П.Чехов. Слово о писателе «Тоска», «Смерть чиновника».

Истинные и ложные ценности героев рассказа.

1

Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века. Боль и негодование автора.

Жанровые особенности рассказа.

Защита мини-проектов

ИКТ

Иллюстрации

66

«Тоска». Тема одиночества человека в многолюдном

городе.

1

Образ многолюдного города и его роль в рассказе.

Иллюстрации

Из поэзии ХIХ века

1

67

Поэзия второй половины ХIХ века. Н.А.Некрасов, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет.Многообразие талантов.

КУБАН. Кубанские поэты о Великой Отечественной войне.

1

Анализ поэтических произведений поэзии Н.А.Некрасова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета.

ИКТ

Выраз. чтение стихотворений.

3. Из русской литературы XX века

28

68

Русская литература ХХ века. Богатство и разноообразие жанров и направлений.

1

Беседа о разнообразии видов и жанров прозаических произведений XX века.

И.А.Бунин

1

69

И.А.Бунин. Слово о писателе.

«Тёмные аллеи».

Лиризм повествования.

1

Анализ рассказа, монологические ответы.

Защита мини-проектов.

ИКТ

М.А.Булгаков

2

70

М.А.Булгаков. Слово о писателе.

«Собачье сердце». История создания и судьба повести.

1

Система образов произведения. Умственная, нравственная, духовная недоразвитость - основа живучести «шариковщины», «швондера». Поэтика

Булгакова-сатирика. Прием гротеска в повести.

Фрагменты худ. фильма

Иллюстрации

71

Система образов произведения.

1

Развитие понятий условность, фантастика, сатира.

М.А.Шолохов.

5

72

М.А.Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Судьба Родины и судьба человека.

1

Реализм Шолохова в рассказе-эпопее Роль пейзажа. Особенности жанра..

ИКТ

Фрагменты худ. фильма

Иллюстрации

73

Образ Андрея Соколова, простого человека, воина и труженика.

1

Реалистическая типизация

74

Автор и рассказчик в произведении. Сказовая манера повествования.

1

Герои Шолохова на экране

Фрагменты худ. фильма

75

Р/Р Подготовка к сочинению по рассказу «Судьба человека».

1

76

Р/Р Классное сочинение по рассказу «Судьба человека».

1

..

А.И.Солженицын.

2

77

А.И.Солженицын. Слово о писателе.

«Матрёнин двор». Образ праведницы.

1

Рассказ о писателе.

Анализ рассказа, художественный пересказ. Художественное своеобразие произведения. Жизненная основа притчи.

ИКТ

Иллюстрации

78

Жизненная основа притчи.

1

Картины послевоенной деревни. Тема праведничества.

ИКТ

Иллюстрации

Из русской поэзии XX века

1

79

Поэзия Серебряного века. Вершинные явления русской поэзии XX века.

1

Лекция. Урок-концерт.

Многообразие направлений, жанров, видов лирической поэзии.

ИКТ

Иллюстрации

Штрихи к портретам

А.А.Блок.

1

80

А.А.Блок. Слово о поэте. Высокие идеалы и предчувствие перемен.

1

«Ветер принёс издалёка…», «О, весна без конца и без краю» «О, я хочу безумно жить…».. Трагедия поэта в «страшном мире». Глубокое, проникновенное чувство Родины.

ИКТ, видео

Иллюстрации

С.А.Есенин.

2

81

С.А.Есенин. Слово о поэте. Тема России - главная в

лирике С.Есенина.

1

«Вот уж вечер…», «Разбуди меня завтра рано…», «Край ты мой

заброшенный…».

ИКТ, видео

Иллюстрации

82

Тема любви в лирике поэта. Народно-песенная основа произведений поэта.

1

«Письмо к женщине», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Отговорила роща золотая».

ИКТ, видео

Иллюстрации

В.В.Маяковский

1

83

В.В.Маяковский. Слово о поэте. Новаторство поэзии.

1

« Послушайте!»,

« А могли бы?», «Люблю» (отрывок).

Маяковский о труде поэта.

ИКТ Иллюстрации

М.И.Цветаева

2

84

М.И.Цветаева. Слово о поэте. Стихи о поэзии, о любви.

1

«Идешь, на меня похожий…», «Бабушке», «Мне нравится…»,

« Стихи к Блоку», «Откуда такая нежность?».

ИКТ Иллюстрации

85

Традиции и новаторство в творческих поисках поэта.

«Стихи о Москве», «Родина».

Н.А.Заболоцкий

2

86

Н.А.Заболоцкий. Слово о поэте. Стихотворения о человеке и о природе.

1

« Я не ищу гармонии в природе», « Где-то в поле возле Магадана», « Можжевеловый куст»,

ИКТ Иллюстрации

87

Философская глубина обобщений поэта-мыслителя.

1

« О красоте человеческих лиц», « Завещание».

А.А.Ахматова

2

88

А.А.Ахматова. Слово о поэте

Трагические интонации в любовной лирике.

1

Сборники «Белая стая», «Подорожник», «Anno Domini»;

Стихотворения «Надпись на книге», «Муза», «Художнику», «Здесь Пушкина изгнанье началось…»,

89

Тема поэта и поэзии. Особенности поэтики.

1

«Поэт», «Воронеж», «Данте», «Творчество», «Мне ни к чему одические рати…», «Про стихи».

ИКТ Иллюстрации

Б.Л.Пастернак

2

90

Б.Л.Пастернак. Слово о поэте Философская глубина лирики поэта.

1

« Красавица моя, вся стать…», «Перемена»,

« Весна в лесу»,

ИКТ Иллюстрации

91

Приобщение вечных тем к современности в стихах о природе и любви.

1

« Быть знаменитым некрасиво», « Во всем мне хочется дойти…»

А.Т.Твардовский

3

92

А.Т.Твардовский. Слово о поэте. Стихотворения о Родине, о природе .

1

Литературно-музыкальная композиция.

Проблемы и интонации стихов о войне. История возникновения стихотворения. Песня М.Ножкина «Под Ржевом».

.

93

Интонация и стиль стихотворений. «Урожай», «Весенние строчки».

1

Силлаботоническая и тоническая системы стихосложения. Виды рифм. Способы рифмовки.

таблицы

94

Р.р. Контрольная работа по русской лирике ХХ века.

1

Песни и романсы на стихи русских поэтов XIX-XX веков.

1

95

Романсы и песни как синтетический жанр, выражающий переживания, мысли, настроения человека.

1

А.С.Пушкин, Е.А.Баратынский, Ф.И.Тютчев, М.Ю.Лермонтов,

А.К.Толстой, А.А.Фет, В.А. Соллогуб.

А.А.Сурков, К.М.Симонов, Н.А.Заболоцкий, М.Л.Матусовский, Б.Ш.Окуджава, В.С.Высоцкий, К.Я.Ваншенкин.

3. Из зарубежной литературы

7

96

Античная лирика.

Гай Валерий Катулл. Слово о поэте. Любовь как выражение глубокого чувства.

1

«Нет, ни одна средь женщин…», «Нет, не надейся приязнь заслужить…».

Чувства и разум в любовной лирике поэта.

Гораций

1

97

Гораций.Слово о поэте. Поэтическое творчество в системе человеческого бытия.

1

Мысль о поэтических заслугах - знакомство римлян с греческими лириками.

«Я воздвиг памятник…».

Данте Алигьери

1

98

Данте Алигьери. Слово о поэте. «Божественная комедия».

Множественность смыслов и её философский характер.

1

Множественность смыслов поэмы: буквальный (изображение загробного мира), аллегорический (движение идеи бытия от мрака к свету, от страданий к радости, от заблуждений к истине,

идея восхождения души к духовным высотам через познание мира), моральный (идея воздания в загробном мире за земные дела), мистический (интуитивное постижение божественной идеи через восприятие красоты поэзии как божественного языка, хотя и сотворенного земным человеком, разумом поэта).

У.Шекспир. Краткие сведения о жизни и творчестве. «Гамлет».

2

99

У.Шекспир. Краткие сведения о жизни и творчестве. «Гамлет». (Обзор с чтением отдельных сцен).

1

Акт 1-2. «Гамлет» - «пьеса века».

Гамлет как вечный образ мировой литературы. Шекспир и русская литература. Гамлет и его одиночество в конфликте с реальным миром.

ИКТ

Сцены из спектакля

Иллюстрации

100

Трагизм любви Гамлета и Офелии.

Гамлет как вечный образ мировой литературы.

1

Акт 3-5. Монологи Гамлета. Образ Гамлета, его одиночество в конфликте с реальным миром «расшатавшегося века». Философская глубина трагедии.

Сцены из спектакля

Иллюстрации

Инсценирование

И.-В. Гёте

1

101

И.-В. Гёте. «Фауст». (Обзор с чтением отдельных сцен). Особенности жанра. Идейный смысл трагедии.

1

Эпоха Просвещения.

«Фауст» как философская трагедия. Противостояние добра и зла, Фауста и Мефистофеля. Поиски справедливости и смысла жизни.

ИКТ

Иллюстрации

102

Итоговый урок. Итоги года и задание для летнего чтения.

1

Выявление уровня литературного развития учащихся.

Выраз. чтение

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения литературы ученик должен знать/понимать:

• образную природу словесного искусства;

• общую характеристику развития русской литературы (этапы развития, основные литературные направления);

• авторов и содержание изученных произведений;

• основные теоретико-литературные понятия: литература как искусство слова, слово как жанр древнерусской литературы, ода как жанр лирической поэзии, жанр путешествия, сентиментализм (начальное представление), романтизм (развитие понятия), баллада развитие представления), роман в стихах (начальное представление), понятие о герое и антигерое, реализм (развитие понятия), Реализм в художественной литературе, реалистическая типизация (развитие понятия), трагедия как жанр драмы (развитие понятия), психологизм художественной литературы (начальное представление), понятие о литературном типе, понятие о комическом и его видах: сатире, иронии, юморе, сарказме; комедия как жанр драматургии: (развитие представлений), повесть (развитие понятии), развитие представлений о жанровых особенностях рассказа, художественная условность, фантастика (развитие понятий), притча (углубление понятия), системы стихосложений, виды рифм, способы рифмовки (углубление представлений), философско-драматическая поэма.

уметь:

• прослеживать темы русской литературы в их историческом изменении;

• определять индивидуальное и общее в эстетических принципах и стилях поэтов и писателей разных эпох;

• определять идейную и эстетическую позицию писателя;

• анализировать произведение литературы с учетом художественных особенностей и жанровой специфики;

• оценивать проблематику современной литературы;

• анализировать произведения современной литературы с учетом преемственности литературных жанров и стилей;

• различать героя, повествователя и автора в художественном произведении;

• осознавать своеобразие эмоционально-образного мира автора и откликаться на него;

• сопоставлять и критически оценивать идейные искания поэтов и писателей, сравнивая проблемы произведений, пути и способы их разрешения, общее и различное в них;

• находить информацию в словарях, справочниках, периодике, сети Интернет;

• выявлять авторскую позицию, отражать свое отношение к прочитанному;

• строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением.