Конспект урока русского языка Письма. .. Армейские письма

Раздел Русский язык и Русская литература
Класс 5 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

С.П.Хасанова,

учитель русского языка

и литературы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12»

г.Кунгур, Пермского края

Урок русского языка в 5 классе

Тема: «Письма … Армейские письма»

Задачи урока:

Воспитательные:

воспитание уважения и признательности воинам - защитникам нашей страны в годы войны и в мирное время;

гордость за земляков, кто сегодня несет военную службу в рядах армии и обеспечивает безопасность нашей Родины

Образовательные:

познакомить учащихся с эпистолярным жанром, расширить знания учащихся о компонентах письма;

формировать у учащихся навыки правильного написания письма

Деятельностные:

Работа в группах

Результат: написание письма солдату

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, дидактический материал (тексты художественных произведений), памятки «Как написать письмо. Компоненты письма», статьи в газете «Наши защитники», »Армейский альбом», «Искра» (№ 20 от 20 февраля 2014г.)

1 этап. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель: В руках у меня конверт. Для чего нужен конверт? Чтоб вложить в него письмо. Письмо - емкая и разностороння форма общения. Это и канал информации, и сосредоточение мыслей. Это и воплощение страсти, и отдушина для смятения чувств. Письмо - беседа с другим и тем самым с самим с собой.

Сформулируйте тему урока, цели.

2 этап. Формулирование темы урока, постановка задач .

Ответы учеников:

- письмо, как написать письмо;

- в каком жанре писать письмо;

- обратиться к письмам солдат военного времени, к письмам солдат, защитникам армии;

- написать письмо солдату

Тема урока: «Письма… (Армейские письма. Письма с фронта. Письма солдат из армии).

Цель: написать письмо солдату

3 этап. Изучение нового материала.

Учитель:

- С чего начнем? (Что вызывает затруднения…)

Определим последовательность действий:

  1. Понятие эпистолярного жанра.

  2. Компоненты письма.

  3. Письма солдата военного времени из книги «Живые строки войны…». Обращение к письмам солдата Великой Отечественной войны.

  4. Чтение статей в газете Искра» («Наши защитники», «Армейский альбом»). Чтение стихов и писем солдат домой. Структура письма.

  5. Написание письма солдату (в группе)

Рассказ учителя.

Понятие эпистолярного жанра. Эпистолярный - фр.epistolaire от греч.epistole посылаю, отправляю (устар. письмо, послание) - относящийся к частной переписке, письмам. Вспомним запорожцев, пишущих письмо султану; письма с фронта в 1941-1945 годах, в 1935-1937 годах писали анонимки, доносы, заявы. Обратитесь к страницам истории…Вспомните, когда, кто пишет письма…

В сочинении эпистолярного жанра автор может рассказать о самом сокровенном, анализировать и сообщать пережитое. К эпистолярному жанру относятся дружеские письма, письма воображаемому оппоненту, какому-либо лицу, жившему в прошлом. Эпистолярный жанр в публицистике - это специфическое обращение к адресату с призывом, предложениями, мыслями и чувствами.

Эпистола (в переводе) - устное письмо, послание.

Эпистолярный жанр развился из бытовой переписки.

В русском языке слово «письмо» восходит к глаголу «писать» и показывает, что-то нечто написанное. Писать можно от руки, а можно и на машинке, и на компьютере. Но подписывать всегда надо от руки. Писать следует четко, понятно, вежливо, доброжелательно и скромно.

Отметим основные компоненты письма.

Основные компоненты письма.

1.Начало. Обращение к адресату.

2.Основная часть. Зависит от цели письма (поздравление, приглашение, сообщение о чем-то, благодарность за что-то, деловое письмо, официальное)

3.Заключение (пожелание адресату, подпись, дата, место)

Желаю тебе… Пока…

До свидания… До встречи

Иван

22.02. 2014г. г.Кунгур

P.S. (постскриптум), то есть после подписи (если письмо окончено и подписано, а вы забыли что-то существенное и хотите продолжить письмо).

Как правильно подписать конверт:

- Мы должны указывать точный адрес. У меня в руках конверт. Конверт подписан. С левой стороны от кого Ф.И.О.

Откуда Пермский край г.Кунгур улица… дом…кв.

индекс места отправления 617473 (ниже в рамочке)

В самом низу конверта вписываем цифры индекса (см. образец)

Справа Кому _____Ф.И.О._________

Куда___Область (край,) город, улица… дом… кв….

Индекс места назначения (кому посылаете)

  1. этап. Работа в группах.

- Задание 1 .

Для каждой группы статья «Армейский альбом» из газеты «Искра», №20. Есть фотографии, письма солдат, стихи. Читаем письма и стихи солдат, которые служат в армии.

Наши защитники, наши земляки. Они из нашего города.

- Илья Лазарев из Кунгура служит в п.Светлый, г.Омск. Письмо матери из армии.

- Игорь Афанасьев из Кунгура служит в г. Остров-3, ракетные войска стратегического назначения (Строчки из письма: есть условия заниматься спортом)

- Андрей Останин из Кунгура служит в г.Кострома в войсках ВДВ (рота готовится принять участие в параде 9 Мая на Красной площади в Москве)

- Александр Турицин из Кунгура служит в Ростовской области (бригада специального назначения). У него есть стихи собственного сочинения.

- Артем Борисов из Кунгура (служит в Забайкальском крае, зенитный дивизион (на учения ездили, изучаем боевые приемы борьбы, в общем, спортом довольно плотно занимаемся)

- Прочитаем строки из писем. Как служится в армии… (статьи из газеты)

- Задание 2.Обращаемся к тексту письма солдата…Сделайте вывод о письме. Тексты на партах.

Письма с фронта. Книга «Живые строки войны…».- Свердловск, 1990 г., где можно увидеть письма фронтовиков…Потрясающей силы документы, бесценные реликвии семейных архивов. Их писали руки, добывшие Победу.

Какими словами заканчиваются письма…

Текст письма.

Милые и дорогие мама, Юля и Володя, здравствуйте!

В прошлом письме я вам писал, что, наверное, скоро выпадет счастье встать на защиту границ…

Обо мне особенно не беспокойтесь: вам и так, наверное, сейчас живется трудновато. Я живу надеждой встретиться с вами. Только этой надеждой должны жить и вы. А если что со мной случится, так ведь это не только с одним со мной. В общем - не падайте духом, встретимся. При возможности буду вам понемногу писать о себе. Мне сейчас особенно хочется знать вашу жизнь…

Желаю вам хорошо пережить это тяжкое время войны. Вот все, что я думал написать сегодня. Привет вам всем. Целую всех.

Пока, прощайте.

Ваш сын и брат Миша.

4.UII 41 года…

Р.S. Письмо удалось отправить только сегодня, 15июля 41 года.

Все в порядке, нахожусь на старом месте.

Ответы учеников…

- Напишите письма, соблюдая все рекомендации.

Тема: Письмо солдату, который служит в армии.

Задание: напишите письмо- сообщение о чем-то…

Каждая группа читает письмо, которое группа одноклассников напишет сообща. Результат совместной деятельности - письмо.

1 группа. Письмо солдату.

Здравствуй, солдат!

Мы тебе хотим сообщить о важном событии, которое проходило в нашем городе. С 29 июня по 6 июля в Кунгуре проходил XII Международный фестиваль «Небесная ярмарка- 2013», в составе которого состоялся IV чемпионат ПФО по воздухоплаванию, X Открытый Кубок Пермского края и чемпионат России по сверхлегкой авиации, 35-й по счету.

Каждый год летом у нас поднимаются аэростаты. Мы тоже мечтаем подняться в небо. Мы хотим в летные войска. Хотим быть летчиками. Для того чтобы попасть в армию в десантную часть, надо заниматься спортом, быть здоровыми. Надо готовить себя к армии сейчас, заниматься в спортивной секции.

Расскажи нам, сколько раз надо подтягиваться и отжиматься. Как накачать мышцы, какие надо делать упражнения.

Мы хотим с тобой общаться, переписываться.

До свидания. Александр, Семен, Дмитрий.

21.02.2014г. г.Кунгур

2 группа. Письмо солдату.

Здравствуй, солдат!

У нас в городе летом проходил фестиваль «Небесная ярмарка-2013. Заявились 34 экипажа. Семь из них - иноземные. Это пилоты из Латвии, Бельгии, Венгрии, Германии, впервые - из Японии. Францию представлял Ксавье Фор- участник прошлой «Ярмарки».

Они поднимались на аэростатах. Все наши ребята завидовали им. Так хочется подняться в небо. Мы пойдем в армию. Хотим в десантные войска. Будем прыгать с самолета с парашютами.

У солдат такая красивая форма. Они сильные, спортивные. Мы решили с ребятами, что надо заниматься в спортивных секциях.

Пиши нам письма. Мы хотим с тобой переписываться.

Пока. Ждем ответа. Ребята из 5В класса.

21.02.2014г.

5 этап. Рефлексия учебной деятельности.

Выполнили ли мы учебную задачу… Соответствуют ли письма требованиям.

Выскажите свое мнение, сможете ли вы написать письмо- сообщение о чем-то.

Ответы учеников:

- сможем написать письмо

- в письмах - обращение, повествование о событии…

-основная часть письма зависит от цели письма (сообщение о чем-то)

- заключение письма - пожелание адресату, подпись, дата, место (Желаю тебе… Пока…До свидания)

6 этап. Домашнее задание. Напишите письмо солдату, брату, дяде, солдату-соседу (на выбор - поздравление, сообщение о чем-то)

Литература:

1.Аржанова В.И. Пишите письма // Классный руководитель, №1, 2007

2.Левин Ю.А. Живые строки войны.- Свердловск, 1990

3.Стефановский Г. От сердца каждая строка. Последние письма с фронта.- М., 1991.-С.5-8

4.Армейский альбом// Искра.-№20, 21.02.2014.-С.4-5


© 2010-2022