Разработка урока по русскому языку на тему Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. (11 класс)

Тема: «Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным»

Цели урока:

Знать:

- структуру сложноподчинённого предложения с придаточным определительным;

- постановку знаков препинания в сложноподчинённом предложении с придаточным определительным;

Уметь:

- определять и характеризовать сложноподчинённые предложения с придаточным определительным;

- выполнять разбор сложноподчинённых предложений с придаточным определительным;

- правильно излагать свои мысли.

Проявлять:

- положительную мотивацию к изучению русского языка через нетрадиционную форму урока.

Ресурсы: презентация, запись для физминутки, листы с заданиями, ресурс с дополнительным материалом, ватман, фломастеры, стикеры для деления на группы, смайлики для формативного оценивания, листы самооценивания

Ход урока:

1. ВЫЗОВ.

Тренинг «Улыбнись соседу».

Деление на группы

Актуализация опорных знаний

Прием «Верные/неверные утверждения».

№ п/п

Утверждение.

Верно/неверно

1

Придаточное определительное отвечает на вопросы: какой? чей?

+

2

Вопрос задаётся от придаточной части к главной.

-

3

Придаточное определительное может присоединяться к главному союзами и союзными словами.

-

4

Придаточное определительное может соединяться с главным союзными словами: какой, который, каков, чей, кто, что, где.

+

5

Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным состоит не менее чем из двух частей.

+

6

Между главной и придаточной частью сложноподчинённого предложения с придаточным определительным запятая не ставится.

-

7

В главной части сложноподчинённого предложения с придаточным определительным могут быть указательные слова.

+

8

Вопрос к придаточной части сложноподчинённого предложения с придаточным определительным задаётся от всей главной части, а не от одного слова.

-

9

Придаточное определительное в составе сложноподчинённого предложения не имеет определённого места и может стоять где угодно.

-

10

Союзные слова который, какой, чей согласуются в роде, числе с определяемым словом. Их падеж зависит от того, каким членом являются союзные слова в придаточной части.

+

11

Слово который может стоять только в начале придаточной части.

-

Определение темы и целей урока.

Самостоятельное целеполагание.

2. ОСМЫСЛЕНИЕ. Работа по дополнительному ресурсу.

Прием «Инсерт».

Инсерт

«V»

«+»

«?»

Придаточные определительные относятся к сущ. или мест. в главной части предложения.

Отвечают на вопросы какой? чей?

который?

Присоединяются к главной части только при помощи союзных слов который, какой, чей, кто, что, где.

Куда, откуда, когда.

Имеют строго определённое место в составе сложноподчинённого предложения: после определяемого слова.

Что такое «определяемое слово»?

Союзные слова который, какой, чей согласуются в роде, числе с определяемым словом. Их падеж зависит от того, каким членом являются союзные слова в придаточной части.

Напомнить согласование.

Слово который может стоять не только в начале, но и в середине придаточной части.

Обращение к «верным/неверным утверждениям».

А теперь вернёмся к данным ранее утверждениям. Оцените их достоверность, используя полученную только что информацию. (Учащиеся доделывают «верные/неверные утверждения»). Проверим, что у вас получилось сейчас, обоснуйте ответ. (Ответы представителей групп).

Работа в группах.

№1

Задание для 1 группы: Найдите в тексте и выпишите в тетрадь примеры сложноподчиненных предложений с придаточными определительными, связанными разными союзными словами. Найдите определяемое слово в главном предложении и от него поставьте вопрос к придаточному. Найдите пример указательного слова, употребленного в одном из сложноподчинённых предложений с придаточным определительным.

Задание для 2 группы: Найдите в тексте и выпишите в тетрадь примеры сложноподчиненных предложений с придаточными определительными, связанными союзным словом который. Определите его род и число. Какой у него падеж? Найдите предложение, где союзное слово который находится в середине.

Формативное оценивание

№2

1 группа: составьте сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, запишите, расставляя знаки препинания, сделайте разбор предложений.

2 группа: из двух простых предложений составьте сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, подобрав союзное слово по смыслу, запишите, расставляя знаки препинания, сделайте разбор предложений.

Обмен между группами своими работами, проверка друг друга: сделать замечания. Проверить, прочитать созданные предложения со знаками. (Выступления учащихся).

2. РЕФЛЕКСИЯ.

Прием «Кластер»

Отвечает на вопрос КАКОЙ? КОТОРЫЙ? ЧЕЙ?

Соединяется с главным союзными словами: какой, чей, который, кто, что, где.

Вопрос к придаточной части задаётся от слова, а не от всей главной части.

Такое предложение состоит не менее чем из 2-х частей.

Придаточное стоит строго после определяемого слова.

Сложноподчинённое предложение

с придаточным определительным

Между главной и придаточной частью ставится запятая.

Союзные слова который, какой, чей согласуются в роде, числе с определяемым словом

В главной части могут быть указательные слова.

Союзное слово который может стоять в середине придаточной части.

2. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

• Составить сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, используя разные союзные слова, на тему «Священная война».