Конспект урока по литературе по произведению Л. Н. Толстого Детство

Урок по произведению Л.Н. Толстого «Детство»

Тема: «Какое редкое, чудесное создание была эта старушка» (История жизни Натальи Савишны)

«…вся жизнь ее была

любовь и самопожертвование»

А.Толстой

Ход урока

1 Орг.момент

2 Работа над образом Натальи Савишны

- Кто такая Наталья Савишна? (няня матушки, горничная бабушки, экономка)

Напомнить детям об уже прочитанном раннее произведении И.Тургенева «Муму», где тоже была экономка.

ИСТОРИЯ ИМЕНИ

Найти в произведении имя героини. Как оно менялось?

Наташка - Наталья - Наталья Савишна

(деревенская девка) (няня матушки) (экономка)

- Почему меняется имя? (меняется положение, возраст, отношение (уважение) к ней)

- Чем заслуживает уважение?

(любовью, трудолюбием, усердием, добротой, бескорыстием, верностью, кротостью нрава - смирением)

- Как выглядит Наталья Савишна? Нарисовать словесный портрет. Почему нельзя подтвердить текстом?

(нет описания в тексте)

-Почему?

(внешность не важна)

3 Работа с репродукциями.

Ребята, из 3-х предложенных иллюстраций (предложены разные портреты старушек) выберете тот, который наиболее подходит к образу героини. Объясните свой выбор.

- Была ли у нее семья? (нет)

- А была ли любовь ? (да)

Пересказ про Фоку, дети дополняют друг друга.

- Что такое самопожертвование?

(она не думала о себе, отказалась от личного счастья ради других людей)

- Почему слова «любовь» и «самопожертвование» в эпиграфе стоят рядом? (жертвовать можно только когда любишь)

Чтение наизусть учеником отрывка (о том, как Наталья Савишна поступила с вольной)

-Почему она так поступила?

(любила и не хотела расставаться, некуда идти, привязанность к детям)

- Как она расценила вольную?

(как неблагодарность)

Ученик читает наизусть стихотворение «Няня» А.С.Пушкина. Дети сопоставляют образы.

4 Работа с текстом

Чтение по ролям эпизода «случай со скатертью»

Чувство героя сменяется другим

Веселое расположение духа - отчаянное сопротивление - обида - злость - месть - любовь и стыд

5Новое понятие

Диалектика души

- Передайте состояние няни (дрожание рук, заплакала, назвала себя дурой)

- Чему она научила Николеньку?

(аккуратности, любить, прощать, понимать)

- Как она готовилась к смерти?

(сшила себе одежду, раздала нищим деньги, попросила у всех прощения)

- Почему Л.Толстой посвятил ей целую главу?

(т.к. она оставила большой след в жизни)

- Хотели бы вы себе такую няню?

6 Оценки за урок.

7 Домашнее задание