Литературная игра Счастливый случай

Литературная игра «Счастливый случай»

Цель: расширять читательский кругозор, повышать интерес к чтению литературы.

Задачи:

Развивать умение слушать другого человека, работать в группе, развивать творческие способности, способствовать сплочению коллектива.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, презентация, экран, микрофоны, доска для записи счёта, листы с заданиями.

Предварительная подготовка

1.Воспитанники формируют команды, выбирают капитанов, выбирают название своих команд.

2.Воспитанники готовят домашнее задание для гейма «Ты мне, я - тебе» - по 3 вопроса на литературную тему.

3. Воспитанники оформляют зал для игры.

Ход мероприятия:

(слайд 1) - заставка игры «Счастливый случай»

Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на игре «Счастливый случай». Эта игра посвящена прошедшему в 2015 году Году литературы.

Сегодня вас ждёт много интересного! Вам предстоит проявить свои знания в области литературы, эрудицию, смекалку и даже актёрские способности.

В нашей игре принимают участие две команды - «Девяточка» и «Десяточка», которые пока находятся в фойе и будут вызываться по очереди для прохождения первого гейма. А оценивать работу ребят будет опытное жюри: это воспитанник 10 группы Поддубный Руслан, а также представители администрации детского дома....

За работой мультимедийной аппаратуры будет следить Федотова Светлана.

Итак, мы начинаем нашу конкурсную программу и приглашаем в зал команду «Девяточка». (команда «9» заходит в зал, ведущий представляет участников команды).

(слайд 2) - «9» заходит в зал под музыку

Добрый день, дорогие ребята! Вам предстоит первым вступить в игру «Счастливый случай» и я представляю задание для 1 гейма, который называется «Дальше, дальше!»

(слайд 3) - заставка «Дальше, дальше…»

За одну минуту команда должна правильно ответить на как можно большее количество вопросов. Если команда не знает ответа на вопрос, то говорит «Дальше!», и читается следующий вопрос.

Каждый правильный ответ даёт 1 балл команде. На экране - секундомер, который будет отсчитывать время для выполнения задания - 1минута.

Итак, мы начинаем…

(слайд 4) - секундомер

1. Имя героя Древней Греции, совершившего 12 подвигов. (Геракл)

2. Кто автор стихотворения «Однажды в студёную зимнюю пору…»? (Н. А. Некрасов)

3. У кого был толоконный лоб? (Поп)

4. Какими словами начинается пушкинская «Сказка о царе Салтане»? («Три девицы под окном пряли поздно вечерком…»)

5. Загадка: Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней - станешь в 10 раз умней. (Книга)

6. Герой, подковавший блоху. (Левша)

7. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович - кто это? (Три богатыря)

8. В каком учебном заведении учился А. С. Пушкин? (Царскосельский лицей)

9. Автор книги «Тимур и его команда» (А. П. Гайдар)

10. Имя, отчество няни Пушкина? (Арина Родионовна)

11. Кем был по профессии А. П. Чехов? (Врач)

12. Автор сказки «Снежная королева». (Ганс Христиан Андерсен)

13. Кто автор стихотворения

"Весна идёт, весна идёт,

Мы молодой весны гонцы,…". (Ф. И. Тютчев)

14. Какая сказка У.Диснея напоминает пушкинскую "Сказку о мёртвой царевне и семи богатырях"? ("Белоснежка и семь гномов")

15. Какое произведение М.Ю. Лермонтова посвящено Отечественной войне 1812г? ("Бородино").

16. Храбрый защитник девочки с голубыми волосами из сказки «Золотой ключик». (Буратино).

17. Семимильные скороходы. (Сапоги).

18. Волшебная скатерть. (Самобранка).

19. Птица, в которую превращался герой русской сказки Финист. (Сокол).

20. Сказочная курица. (Ряба).

21. Золотое украшение дуба. (Цепь).

22. Транспортное средство Бабы- Яги. (Ступа).

23. Озорной мальчишка, летал с гусями в Лапландию. (Нильс).

Первый гейм команда «9» прошла с результатами…

А теперь я приглашаю в зал вторую команду - «Десяточка». (команда «10» заходит в зал, ведущий представляет участников команды).

(слайд 5) - «10» заходит в зал под музыку

Здравствуйте, дорогие ребята! Сейчас вам предстоит разминочный гейм игры «Счастливый случай».

(слайд 6) - заставка «Дальше, дальше…»

За одну минуту команда должна правильно ответить на как можно большее количество вопросов. Если команда не знает ответа на вопрос, то говорит «Дальше!», и читается следующий вопрос.

Каждый правильный ответ даёт 1 балл команде. На экране - секундомер, который будет отсчитывать время для выполнения задания.

Условия конкурса понятны? Тогда, мы начинаем…

(игра)

(слайд 7) - секундомер

В первом гейме команда «10» заработала…баллов.

Хороший старт, друзья! И мы приступаем к следующему гейму.

(слайд 8) - заставка «Ты мне, я - тебе»

Командам было дано домашнее задание... Сейчас «9» и «10» по очереди будут задавать каверзные литературные вопросы друг другу - по 3 вопроса каждая команда. Правильный ответ даёт 1 балл команде.

Начинаем гейм с «10».

Вопросы «10»:

1. Содержание одной из статей Всеобщей Декларации прав человека таково: «Брак может быть заключён только при обоюдном и свободном согласии обеих сторон». Назовите сказку Ганса Христиан Андерсена, в которой её героями эта статья нарушается. («Дюймовочка».)

2. В какой сказке рассказывается о некоторых трудностях, связанных с доставкой свежей выпечки на дом? (Ш. Перро, «Красная Шапочка».)

3. В средневековой Европе появилась форма народной песни, которая рассказывала какую-либо историю. Во Франции и Италии их называли балладами, в Испании - романсами, а как их называли на Руси? (Былинами.)

Вопросы «9»:

4. Какая пушкинская сказочная героиня за ювелирную работу и вокальное мастерство получила от хозяина жилище из чистого хрусталя и почётный караул. (Белочка из «Сказки о царе Салтане».)

5. В какой сказке рассказывается о деятельности экспериментального крестьянского хозяйства, где недостаток техники компенсируется количеством рабочих рук и лап? (В русской народной сказке «Репка»).

6. Вы приехали в Италию, но не знаете языка страны. Какой овощ вы можете купить, вспомнив известную итальянскую сказку? Произнесите его название на русском и итальянском языке. ( Лук - Чипполино)

Вот и закончился второй гейм. Слово представляется жюри. (результаты двух конкурсов от жюри)

Мы продолжаем нашу игру, и я объявляю 3 гейм - «Заморочки из бочки».

(слайд 9) - заставка «Заморочки из бочки»

В этом гейме игроки команд по очереди достают по бочонку с заданием внутри, прочитав которое нужно назвать - из какого литературного произведения этот афоризм, кто автор (по 5 вопросов каждой команде). Если вы называете произведение и автора, то команда получает 2 балла. Если только произведение или только автора - 1 балл.

Гейм начинает «9».

1. «Счастливые часов не наблюдают» («Горе от ума», А.С.Грибоедов)

2. «Любви все возрасты покорны» («Евгений Онегин», А. С. Пушкин)

3. «На деревню дедушке» («Ванька», А. П. Чехов)

4. «Да только воз и ныне там» («Лебедь, рак и щука», И. А. Крылов)

5. «Разбитое корыто» («Сказка о рыбаке и рыбке», А. С. Пушкин)

6. «Рождённый ползать летать не может» («Песня о соколе», М.Горький)

7. «Мы все учились понемногу,

Чему-нибудь и как-нибудь…» («Евгений Онегин», А. С. Пушкин)

8. «Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдёт…» («Лебедь, рак и щука», И. А. Крылов)

9. «А Васька слушает да ест» («Кот и повар», И. А. Крылов)

10. «Герой нашего времени» («Герой нашего времени», М. Ю. Лермонтов)

Третий гейм подошёл к концу и жюри подсчитывает и объявляет набранные командами баллы. Вам слово…(жюри подводит итоги трёх геймов)

А нас с вами ждёт творческий конкурс - это гейм «Тёмная лошадка».

(слайд 10) - заставка «Тёмная лошадка»

В этом гейме капитаны вытягивают по 2 карточки с названиями басен и вместе с командой готовят пантомимы к ним. Команда-противник должна отгадать название басни. Если отгадывает - получает 1 балл. Жюри оценивает также артистизм команд, за который может прибавить баллы (максмально - 2 балла). Время на подготовку - 3 минуты.

Капитаны команд, выберите номера басен. (выдаются тексты басен). Команды, на подготовку задания расходимся в разные стороны зала: «9» - налево, «10» - направо.

Басни: «Лебедь, рак и щука», «Квартет», «Слон и Моська», «Стрекоза и Муравей», «Демьянова уха», «Ворона и лисица».

Пока команды готовят свои пантомимы, мы поиграем со зрителями.

Давайте проверим, хорошо ли вы знаете писателей и поэтов, произведения которых изучаете на уроках литературы.

Я говорю имя, отчество, а вы, дополняете меня, называя фамилию писателя или поэта. Итак…

(слайд 11) - портреты известных личностей появляются по мере их отгадывания.

1. Александр Сергеевич… (Пушкин - «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», Грибоедов - «Горе от ума»)

2. Михаил Юрьевич… (Лермонтов - «Бородино», «Герой нашего времени»)

3. Иван Андреевич… (Крылов - «Лебедь, рак и щука», «Квартет»)

4. Николай Васильевич… (Гоголь - «Ревизор», «Вий», «Тарас Бульба»)

5. Михаил Евграфович… (Салтыков-Щедрин - «Премудрый пескарь», «Медведь на воеводстве» , «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»)

6. Самуил Яковлевич… (Маршак - «12 месяцев», «Багаж», «Кошкин дом»)

7. Лев Николаевич… (Толстой - «Война и мир», «Детство», «Филиппок»)

8. Фёдор Иванович… (Тютчев - «Весенняя гроза», «Чародейкою зимою»)

9. Фёдр Михайлович… (Достоевский - «Преступление и наказание», «Идиот»)

10.Корней Иванович…(Чуковский)

11.Владимир Владимирович… (Маяковский - «Облако в штанах», «Что такое хорошо и что такое плохо»)

Молодцы! Вы хорошо знаете писателей и поэтов.

А теперь, я предлагаю Вам отгадать название и автора произведения по «Перевёртышу». Например, перевёртыш «Мышка в босоножках» - «Кот в сапогах» Шарля Перро.

(слайд 12) - пример перевёртыша

1. «Гав-гав» («Муму» И.С. Тургенев).

2. «Сказка о том, как 2 министра чиновника заморили» («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е. Салтыков-Щедрин).

3. «Большой король» («Маленький принц» А. де Сент- Экзюпери).

4. «Старость» («Детство» Л.Н. Толстой).

5. «Барашек-прямоспинка» («Конёк-горбунок», П.П. Ершов)

6. «Байка про живую царицу, но про 12 слабаков» («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)

7. «Милый лебедь» («Гадкий утенок», Г-Х. Андерсен)

8. «Синяя бейсболка» («Красная шапочка», Ш. Перро)

9. «Дуэт» («Квартет», И.А. Крылов)

10. «Белый петух» («Чёрная курица», А.. Погорельский)

11. «Дождливый король» («Снежная королева», Г-Х. Андерсен )

12. «Трусливая швея» («Храбрый портняжка», Братья Гримм)

13. «Рабыня-жаба» («Царевна-лягушка», русская народная сказка)

14. «Еросинья глупенькая» («Елена Премудрая», А. Н. Афанасьев)

15. «Жарилко» («Морозко», русская народная сказка )

16. «Медная отмычка» («Золотой ключик», А. Толстой)

17. «Бодрствующее чудовище» («Спящая красавица», Ш. Перро)

18. «Великан-уши» («Карлик-нос», В. Гауф)

19. «Километровочка» («Дюймовочка», Г-Х. Андерсен)

20. «Томсон, который работает в подвале» («Карлсон, который живет на крыше», А. Линдгрен)

Команды готовы показать свои пантомимы? Первой выступит «10», а команда-соперница постарается отгадать - какую басню ей изобразили. Начнём…

(слайд 13) - весёлая музыка (фоном)

Жюри подводит итоги четырёх геймов. Вам слово…

Внимание, объявляется «Конкурс капитанов»!

(слайд 14) - заставка «Конкурс капитанов»

Сейчас Вам будут представлены отрывки из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», которые нужно дополнить недостающими словами. Первой выбирает отрывок капитан «9». В течение 2-х минут вы дописываете стихотворный отрывок, после зачитываете его нам. Чтобы не отвлекаться, задание вы будете выполнять в фойе.

2. команда:

Всегда скормна, всегда послушна,

Всегда как утро весела,

Как жизнь поэта простодушна,

Как поцелуй любви мила;

Глаза, как небо, голубые,

Улыбка, локоны льняные,

Движенья, голос, лёгкий стан,

Всё в Ольге… но любой роман

Возьмите и найдёте верно

Её портрет: он очень мил,

Я прежде сам его любил,

Но надоел он мне безмерно.

Позвольте мне, читатель мой,

Заняться старшею сестрой.

3. команда:

Итак, она звалась Татьяной.

Ни красотой сестры своей,

Ни свежестью её румяной

Не привлекла б она очей.

Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная боязлива,

Она в семье своей родной

Казалась девочкой чужой.

Она ласкаться не умела

К отцу, ни к матери своей;

Дитя сама в толпе детей

Играть и прыгать не хотела

И часто целый день одна

Сидела молча у окна.

Пока капитаны команд готовятся, мы поиграем со зрителями и участниками игры «Счастливый случай».

Сейчас вы увидите на экране видеоотрывки из литературных произведений. Ваша задача - назвать данное произведение. Ответ засчитывается поднятием руки.

(слайд 15) - видеоконкурс для зрителей

(Фрагменты: 1. «Муму» И.С.Тургенев, 2. «Сказка о царе Салтане» А.С.Пушкин, 3. «Золушка» Ш.Перро, 4. «Каштанка» А.П.Чехов, 5. «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкин, 6. «Приключения Буратино» А.Н.Толстой)

А сейчас я приглашаю в зал капитанов. Они зачитают нам получившиеся отрывки из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин».

За каждое правильно вставленное слово - 1 балл команде.

(слайды 16-17) - когда капитаны зачитывают свои отрывки из произведения, на экране появляется текст с выделенными словами, которые нужно было вставить.

Капитаны достойно выполнили непростое задание и принесли дополнительные баллы своим командам. Жюри сейчас объявит результаты по итогам пяти геймов. Вам слово…

По итогам прошедших конкурсов у нас определилась команда-лидер. Это - …

Но у другой команды ещё есть шанс вырваться вперёд! И впереди вас ждёт гейм «Гонка за лидером»

(слайд 18) - заставка «Гонка за лидером»

В этом гейме сначала отвечает та команда, которая отстаёт по баллам. Правильный ответ приносит в копилку команды 1 балл. На экране - секундомер, который будет отсчитывать время для выполнения задания - 1минута.

(слайд 19) - секундомер

Вопросы 1 команде

1. Автор сказки «12 месяцев». (С.Я. Маршак)

2. Сколько раз закидывал невод старик в сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (3 раза)

3. Закончите фразу: «Куй железо… (пока горячо»)

4. С чего начинается сказка? (с присказки)

5. Из какого произведения строки: «Терпеть не могу писать, все пальцы в чернилах. - Вы совершенно правы, Ваше Величество…»? («12 месяцев», С. Я. Маршак)

6. Автор рассказов «Бежин луг», «Муму». (И. С. Тургенев)

7. Кто создаёт фольклорные произведения - былины, сказки? (народ)

8. Назовите трёх русских богатырей. (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)

9. Кто написал сказку про Маугли? (Редьярд Киплинг)

10. Героем какого произведения является Синьор Помидор? («Приключения Чиполлино», Дж. Родари)

11. Назовите имя, отчество Чехова. (Антон Павлович)

12. Кто автор строк: «Белеет парус одинокий…» (М. Ю. Лермонтов)

13. Чем махнула Царевна-лягушка так, что появилось озеро, а на нем белые лебеди? (Рукавом).

14. Дверь в каморке какого сказочного героя открывалась золотым ключиком? (Папы Карло).

15. «Мясо» для солдатской каши. (Топор).

16. Морское транспортное средство царицы и ее сына. (Бочка).

17. Кто чахнет над златом? (Кащей).

18. В чём сила Черномора и Хоттабыча. (В бороде).

19. Сказочница, которая рассказывала сказки тысячу и одну ночь. (Шахразада).

Теперь вопросы для 2 команды. Итак, начинаем…

(слайд 20) - секундомер

Вопросы 2 команде

1. Кто автор строк «Унылая пора! Очей очарованье…» (А. С. Пушкин)

2. Сколько лет сидел на печи Илья Муромец? (33 года)

3. Закончи фразу «Не всё то золото,… (что блестит»)

4. Чем заканчивается сказка? (концовка)

5. Из какого произведения эти строки: «За морем царевна есть, что не можно глаз отвесть…»? («Сказка о царе Салтане», А. С. Пушкин)

6. Автор произведений «Капитанская дочка», Дубровский». (А. С. Пушкин)

7. Под звуки какого инструмента в старину исполнялись сказки, былины? (гусли)

8. Как звали трёх медведей из русской народной сказки? (Михайло Потапович, Настасья Петровна, Мишутка)

9. Кто написал сказку про Золушку? (Ш. Перро)

10. Героем какого произведения является Черномор? («Руслан и Людмила», А.С.Пушкин)

11. Назовите имя, отчество Барто. (Агния Львовна)

12. Кто автор строк: «Мороз и солнце; день чудесный…» (А. С. Пушкин)

13. Кто из сказочных героев для верной службы хозяину потребовал себе сапоги? (Кот в сапогах).

14. Волшебной помощницей какой сказочной героини стала умирающая ласточка? ( Дюймовочка).

15. Заветный меч для богатыря. (Меч-кладенец).

16. Сладкоежка, который живет на крыше. (Карлосон).

17. В корзинке какой сказочной героини лежали пирожки и горшочек масла? (Красной шапочки).

18. Как называет старый солдат участников Бородинского сражения? (Богатыри).

19. Кому из сказочных героев удалось нарвать подснежников в зимнем лесу? (Падчерице из сказки «Двенадцать месяцев»).

А сейчас разыграем последний вопрос, ответ на который может принести командам дополнительные баллы.

Я загадала одно известное произведение. И, чтобы его отгадать, буду давать подсказки. Таких подсказок будет пять. Если какая-нибудь команда узнает произведение после первой подсказки, то она получит 5 баллов, после второй подсказки уже 4 балла, и так по убывающей. Знаете ответ - поднимаете руку

(слайд 21) - на экране вопросы по очереди

1. Итак, первая подсказка - 5 баллов..

Главная героиня этого произведения неожиданно разбогатела.

2. Вторая подсказка - 4 балла.

У неё появилось много друзей, для которых стали устраиваться приёмы.

3. Третья подсказка - 3 балла.

Её попытались похитить, но неожиданно появился молодой смельчак и спас её.

4. Четвертая подсказка - 2 балла.

Дело кончилось свадьбой.

5. Пятая подсказка - 1 балл.

Самым ценным достоянием главной героини был самовар.

Ответ: (Муха-Цокотуха).

Вот и подошла к концу наша игра. Команды показали нам не только свои знания по литературе, а так же свою эрудицию, смекалку, сплоченность и умение действовать сообща.

Жури просим объявить результаты последнего гейма и подведёт итоги нашей литературной игры «Счастливый случай».

(слово жюри)

Итак, в нашей сегодняшней игре победила команда …Поздравляем!

(слайд 21) - фанфары

(вручение подковы «Счастливый случай»)

Благодарим всех за внимание! Командам-участницам - сладкие призы.