Конспект урока литературы в 8 классе

По повести И.С. Тургенева «Ася»

Выполнен Зимой Е.Г.

2005 год

Тема урока: Образ «тургеневской девушки»

в повести

И.С. Тургенева «Ася»

Цель урока: углубление представления об образе главной героини повести - Асе.

Задачи урока: обобщить известное о главной героине;

выявить черты «тургеневской девушки»;

выявить авторскую позицию в отношении его героини.

Словарная работа: «тургеневские девушки»

Оборудование: учебник, тетрадь

Ход урока

1. Сообщение темы урока.

На доске записана тема урока и цитата из стихотворения К. Бальмонта: «Души девической ведун…» о Тургеневе

• Как вы понимаете эту строчку? Кто такой ведун?

• Сегодня мы разберемся, что же такое Тургенев «ведает» о «девической душе».

2. Проверка домашнего задания. Работа по теме урока.

Дома вы готовили задания по группам.

1 группа: Внешность Аси.

2 группа: Поступки Аси, её поведение в разных ситуациях.

3 группа: Характеристика Аси Гагиным

4 группа: Характеристика Аси автором-повествователем (Н.Н.).

Группы выступают, зачитывая приготовленные цитаты

1 группа:

«…он держал под руку девушку невысокого роста, в соломенной шляпе, закрывавшей всю верхнюю часть лица»

«Девушка, которую он назвал своей сестрою, с первого взгляда показалась мне очень миловидной. Было что-то свое, особенное в складе ее смугловатого, круглого лица, с небольшим тонким носом, почти детскими щечками и черными, светлыми глазами. Она была грациозно сложена, но как будто не вполне еще развита.» (Здесь обращаем внимание на эпитеты, описывающие глаза Аси)

«Ася сняла шляпу; её черные волосы, остриженные и причесанные, как у мальчика, падали крупными завитками на шею и уши.» (Автор отмечает, что Ася не похожа на бврышню)

«Ее большие глаза глядели прямо, светло, смело,но иногда веки ее слегка щурились, и тгда взор ее внезапно становился глубок и нежен»

«…Стройный облик ее отчетливо и красиво рисовался на ясном небе» и т.д.

Вывод : Ася не красавица, хотя она и очень мила. Ася отличается от благовоспитанной барышни, в ней есть обаяние, грация, человеческая неповторимость. ( В тетрадь и на доске)

2 группа:

Учащиеся пересказывают сцены поведения Аси за ужином, на развалинах замка, перечисляют «роли», которые принимает на себя Ася.

Вывод: ведет себя Ася совсем не так, как должна бы держаться благовоспитанная светская барышня в присутствии гостя. Девушка предстает перед нами бесстрашной и своевольной, когда карабкается по уступам стен башни. Ася не приемлет никаких условностей, не выверяет свои действия в соотношении с законами этикета и остается всегда самобытной. Она наивна и непосредственна. (В тетрадь и на доске)

• Чем объяснить такую необычность Аси? Кто нам объясняет причину этого? (Читаем рассказ Гагина о тайне Аси)

• Что в поведении Аси объясняет ее предыстория?

Выступление 2 и 3 группы.

Ребята зачитывают цитаты из текста.

Гагин об Асе:

«…беда, если она кого полюбит!..»

«С огнем шутить нельзя.»

«Вы не знаете Асю: она в состоянии занемочь, убежать, свидание вам назначить… Другая умела бы все скрыть и выждать - но не она.» и т. п.

Н.Н. (автор-повествователь) об Асе

«Что за хамелеон эта девушка!» (Объясняем, как это следует понимать)

«… по всему было заметно, что она с детства не была в женских руках и воспитание получила странное, необычное…»

«По природе стыдливая и робкая, она досадовала на свою застенчивость, и с досады насильственно старалась быть развязной и смелой, что ей всегда удавалось…» и т.д.

Вывод: Ася не похожа ни на кого, она невероятно искренна во всем, в ней нет жеманства, кокетства, ее чувства очень сильны - поэтому «беда, если она кого полюбит». Она старается примириться с окружающим ее миром, но все равно остается чуждой ему. Ася - огонь, и пламя это невозможно контролировать, направлять, подчинять.

• Чьи слова выражают авторскую позицию? Обоснуйте свое мнение.

• Как же автор относится к своей героине?

3. Чтение по ролям диалога Аси и Н.Н. в главе IX.

Какова жизненна позиция Аси? Почему страстность девушки вызывает колебание в душе Н.Н.?

Ася хочет «прожить не даром, след за собой оставить», совершить свой «трудный подвиг». Крылья, о которых идет речь - это не только крылья любви, но и способность человека воспарить над обыденностью. Ася - романтическая героиня, ее душа тревожна, порывиста, устремлена к возвышенно-идеальному.

• В чем заключается трагедия Аси?( Анализируем фразу «Крылья у меня выросли - да лететь некуда».)

4. Итог урока.

Теперь мы с вами можем определить, какими же чертами обладает «тургеневская девушка»?

«Тургеневская девушка»: умна, богато одарена, не испорчена светом, сохраняет чистоту чувств, простоту и сердечную искренность; она непосредственна, в ней нет никакой фальши, лицемерия; сильна духом и способна к трудным свершениям. (В тетради и на доске)

5. Домашнее задание.

Письменно ответить на вопрос: В чем привлекательность тургеневской героини для современного читателя?