Контрольная работа по теме «Имя существительное»

Контрольная работа по теме «Имя существительное»

ВАРИАНТ 1

1.Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, обозначая орфограммы и расставляя недостающие знаки препинания. Подберите и запишите заголовок, который отражает тему или идею этого текста.

Ясная морозная ночь. Земля воздух мес…ц скованы морозом. Крупные звёзды син…ми ф…нарями в…сят в лесу между в…твями. Мелкие звёзды усе…ли всё небо.

(По Б.Пастернаку)

2. Проведите морфологический разбор существительного (между) ВЕТВЯМИ.

3. Выпишите из текста по ДВА словосочетания, соответствующему следующим моделям:

Прил. + сущ.; глаг. + сущ.

4. Подчеркните в тексте все имена существительные как члены предложения.

5. Произведите синтаксический разбор ТРЕТЬЕГО предложения (подчеркните члены предложения, укажите части речи, дайте характеристику предложению, составьте схему).

6. Определите, к какому типу речи относится текст.

7. Произведите морфемный разбор существительных

Лягушонок, подводник, просмотр, гордость

8. Укажите способ образования имён существительных

Безвкусица, бег, медвежонок

Контрольная работа по теме «Имя существительное»

ВАРИАНТ 2

1.Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, обозначая орфограммы и расставляя недостающие знаки препинания. Подберите и запишите заголовок, который отражает тему или идею этого текста.

Утро. С гор ласково теч…т зап…х цветов. На листьях д…ревьев на стеблях трав бл…стит р…са. Дорога кажет(?)ся мягкой как бархат. И хочется п…гладить её рукой.

(По М. Горькому)

2. Проведите морфологический разбор существительного (на) СТЕБЛЯХ.

3. Выпишите из текста по ДВА словосочетания, соответствующему следующим моделям:

Сущ. + сущ.; глаг. + сущ.

4. Подчеркните в тексте все имена существительные как члены предложения.

5. Произведите синтаксический разбор ТРЕТЬЕГО предложения (подчеркните члены предложения, укажите части речи, дайте характеристику предложению, составьте схему).

6. Определите, к какому типу речи относится текст.

7. Произведите морфемный разбор существительных

Бельчонок, выдумка, пригород, листик

8. Укажите способ образования имён существительных

Десятилетие, просторный, причёска