Открытый урок по русскому языку на тему Прямое и переносное значение слова

Тема : Прямое и переносное значение слова.

Цель урока: Образовательная: дать понятие о прямом и переносном значении слова : умения определять лексическое значение слова.

Развивающая: научить учащихся распознавать понятие прямого и переносного значения слова развивать умение применять знания в разнообразных ситуациях:.

Воспитательная: воспитывать аккуратность при выполнении письменных задании.

Тип урока: объяснение нового материала

Метод обучения: словесный, наглядный, практический

Формы обучения : групповой ,индивидуальный, беседа по тексту

Оборудование : использование ИКТ, кластер, опорные схемы

Эпиграф: « Знания зовут ,а дела не ждут»

Ход урока

1. Организационный момент.( посещаемость и готовность класса к уроку)

2. Опрос домашнего задания.Фронтальный опрос.

3. Объяснение нового материала. Слово учителя.

4. Прямое значение - это первоначальное исходное значение слова. Как правило, прямое значение является основным наименованием определенного предмета, признака или действия.

5. Переносное значение - вторичное значение, возникшее на основе прямого. Наименование может быть перенесено по сходству (метафора) или по смежности (метонимия).

6. Закрепление новой темы

Запишем словосочетания и определим, в прямом или переносном значении они употребляются.Чистые руки, железный гвоздь, тяжелый чемодан, волчий аппетит, тяжелый характер, олимпийское спокойствие, железная рука, золотое кольцо, золотой человек, волчья шкура.

VII. Составим словосочетания, запишем словосочетания

в переносном значении.

Злой (мороз, волк), чёрные (краски, мысли), бежит (спортсмен, ручей), шапка (мамина, снега), хвост (лисы, поезда), ударил (мороз, молотком), барабанит (дождь, музыкант).

VIII. Работа по учебнику. Упражнение 29 .

Упражнение 32.

IX. Обобщение темы. Вопросно- ответная работа

X. Итог урока. Оценки.

XI. Домашнее задание. Упражнение 33. Выучить правило.