Тесты по литературе (подготовка ЕГЭ)

В.Н. Уразова

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ № 18 г. Воронежа

ТЕСТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ ПО

ЛИТЕРАТУРЕ В 9 КЛАССЕ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

Требования к уровню подготовки учащихся.

Программа по литературе 9 класса включает разделы по древнерусской литературе 18, 19, 20 веков, формирует представление учащихся об основных литературных направлениях: классицизме, сентиментализме, романтизме, реализме, синкретическом реализме, знакомит с основными чертами, характерными для каждого литературного направления, и его основными представителями. В курсе изучения литературы 9 класса закрепляются основные литературоведческие понятия.

По окончании 9 класса учащиеся должны знать:

1. общую характеристику развития русской литературы и этапы её развития, основные литературные направления;

2. содержание изученных произведений, краткие сведения об их авторах;

3. основные теоретические понятия, связанные с характеристикой литературного процесса;

4. основные литературоведческие понятия (конфликт, фабула, сюжет, тропы, композиция).

По окончании 9 класса учащиеся должны уметь:

1. анализировать изученные произведения, оценивать их, сопоставлять, приводить доказательства;

2. применять полученные знания при анализе произведения, используя специфику рода, жанра, тематики, стилевых особенностей автора;

3. в процессе анализа и обсуждения произведения обращаться к различным формам речевой и ритмико-мелодической организации речи;

4. в процессе изучения и оценки художественного произведения применять сведение по теории литературы;

5. работать со справочной литературой;

6. в процессе изучения литературы обращаться к другим видам искусства.

В рамках подготовки к ГИА и ЕГЭ учащиеся знакомятся с другой системой оценки знаний и умений, её соответствием оценки по традиционной пятибалльной системе.

80% выполнения тестированного задания - оценка "5"

60-80% - оценка "4"

40-60% - оценка "3"

0-40% - оценка "2"

Итоговый тест за учебный год.

А1. Как называется жанр древнерусской литературы- короткий рассказ о монахах и мирских людях- благочестивых и грешниках?

1. апокриф

2. житие

3. патерик

4. сказание

А2. Кто является автором "Истории Государства Российского?

1. А.Д. Кантемир

2. М.В. Ломоносов

3. Г.Д. Державин

4. Н.М. Карамзин

А3. Кто вошёл в историю как реформатор русского стихосложения?

1. В.А. Жуковский

2. А.С. Пушкин

3. Г.Д. Державин

4. М.В. Ломоносов

А4. Определите жанр литературы, не относящийся к лирике:

1. элегия

2. послание

3. новелла

4. дума

А5. Что такое метонимия?

1. Сочетание противоположных по смыслу определений, в результате которого возникает новое смысловое значение

2. Троп, основанный на преуменьшении

3. Перенесение свойств одного предмета или явления на другой на основании признака, общего или схожего для обоих

4. Сближение, сопоставление понятий по смежности, когда явление или предмет обозначаются с помощью других слов или понятий

А6. Какое произведение В.Г. Белинский назвал «энциклопедией русской жизни…»?

1. «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова

2. «Мертвые души» Н.В. Гоголя

3. «Евгений Онегин» А.С. Пушкина

4. «Горе от ума» А.С. Грибоедова

А7. В каком произведении показан образ русской праведницы?

1. В.П. Астафьев «Царь рыба»

2. А.И. Солженицын «Матренин двор»

3. В.Г. Распутин «Пожар»

4. И.А. Бунин «Тёмные аллеи»

В1. Назовите автора теории «трех штилей»

В2. Назовите автора баллады «Светлана»

B3. Кто в русской литературе является первым лауреатом Нобелевской премии

B4. Кто автор стихотворений «Во всём мне хочется дойти…», «Быть знаменитым некрасиво…»?

C1. Что является отличительными чертами характера героя романтизма?

С2. Назовите основные черты русского сентиментализма

Ключ к тесту

А 1

3

А 2

4

А 3

4

А 4

3

А 5

4

А 6

3

А 7

2

В 1

М.В. Ломоносов

В 2

В.А. Жуковский

В 3

И.А. Бунин

В 4

Б.Л. Пастернак

Литература

1. Коровина В.Я. Литература. Программы общеобразовательных учреждений / В.Я. Коровина - 11-е изд. - М.: Просвещение, 2009. - 256 с.

2. Словарь литературоведческих терминов. - М.: Просвещение, 1974.