Методическое объединение филологов План работы 2015-2016

МБОУ «Урусовская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю

Директор школы

Лукина В.М.____________

Приказ № от

П Л А Н

работы методического объединения

ф и л о л о г о в

на 2015-2016 учебный год

ПРОБЛЕМА

методического объединения учителей-филологов:

«Деятельностный подход к освоению современных УМК в условиях реализации стандартов в области филологии»

Задачи МО на 2015-2016 учебный год

Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

Задачи:

· изучение и внедрение новых технологий обучения и воспитания; компьютеризация учебного процесса;

· развитие профессиональной культуры учителя;

· совершенствование педагогического мастерства учителей, повышение их компетентности;

· переориентация педагогический кадров с традиционного, авторитарного на гуманистический, личностно ориентированный подход;

· гуманизация отношений между всеми участниками образовательного взаимодействия.

. Изучать новые нормативные документы по проведению ОГЭ и ЕГЭ

. Усилить формирование национального самосознания, осуществить патриотическое, нравственное, духовное воспитание на уроках МО

. Проводить работу по повышению грамотности и улучшению работы по развитию устной и письменной речи учащихся

Направления деятельности МО

Учебно-организационная:

1. Изучение нормативных документов

2. Знакомство и изучение требований по подготовке и сдаче ЕГЭ и ГИА.

3. Знакомство с новинками учебно-методической литературы по предметам.

4. Оформление стендов по подготовке к экзаменам в 9-х и 11-х классах.

5. Подготовка материалов к проведению промежуточного и итогового контроля по графику.

Работа по совершенствованию педагогического мастерства учителей:

1. Оказание помощи аттестующим учителям.

2. Участие в дистанционных МО по предметам.

3. Участие в семинарах для учителей по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

4. Участие в конкурсах инновационных и методических разработок.

5. Участие в общественном смотре достижений общеобразовательных учреждений.

6. Посещение курсов повышения квалификации.

7. Участие в творческих конкурсах.

8. Методическая неделя.

Совершенствование лаборатории учителя:

1 Приобретение новых дидактических материалов, таблиц, наглядных пособий по предметам.

2. Приобретение методических пособий для учителей.

3. Приобретение методических пособий по подготовке к итоговой аттестации по предметам в 9-х и 11-х классах.

4. Приобретение материалов по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ Совершенствование технической стороны кабинетов.

5. Участие в смотре кабинетов.

6. Анализ наличия необходимых учебников и программ.

7. Систематизация тестовых заданий по классам и темам.

Вопросы контроля и руководства:

1 Контрольные работы по преемственности в 5-х классах с последующим мониторингом.

2. Входные контрольные работы с 6 по 11 классы.

3. Мониторинг результатов контрольных работ по итогам учебного года, входных и промежуточных.

4. Срезовые контрольные работы по итогам II триместра (полугодия) в 9-х и 11-х классах по подготовке к итоговой аттестации.

5. Контроль за выполнением календарно-тематического планирования.

6. Подготовка экзаменационных материалов.

Организация внеклассной работы по предметам:

1. Декада гуманитарных наук.

2. Участие в различных конкурсах, викторинах в рамках школьных и городских мероприятий; в международных конкурсах «Русский медвежонок» по русскому языку и «Кенгуру» по английскому языку.

3. Организация школьных олимпиад.

4. Участие в муниципальном туре предметных олимпиад

Сведения об учителях

Ф.И.О.

Учителя

Образо-вание

Предмет

Пед

стаж

Категория

(год аттестации)

Курсы (год)

Проблема, над которой работает учитель

Уряднова Надежда Викторовна

Высшее, МГУ, 1999

Русский язык, литература

14

Первая, 2013

МРИО 2012

Развитие творческой активности учащихся с использованием инновационных технологий

Аржаев Николай Иванович

Высшее, МГУ

Проектно-исследова

тельская деятельность

39

Высшая

МРИО

2007

Поиск путей гармонизации в инновационных технологиях. Тестовый, орфографический обученности рус яз и литературы

Калигина Татьяна Ивановна

Высшее, МГУ, 1989

Русский язык, литература; эрзянский язык, мордовская литература

22

Соответствие занимаемой должности, 2012

МРИО

2015

Активизация познавательной деятельности на уроках языка и литературы

Юдина Ольга Никола

Евна

Высшее, МГПИ, 2011

Русский язык , литература; эрзянский язык, мордовская литература

8

Соответствие занимаемой должности, 2012

МРИО

2015

Формирование практической грамотности на уроках русского языка

Кардаильская Татьяна Анатольевна

Средне-специаль

ное

Иностранный язык (английский)

7

Соответствие занимаемой должности

МРИО

2015

Роль ИКТ на уроках английского языка

Тематические заседания МО

Заседание МО № 1.

Месяц: сентябрь-октябрь

1. Доклад «Актуальные требования к профессиональной подготовке и повышению квалификации учителя в условиях современного этапа модернизации образования»

1. Анализ работы за 2014 - 2015 уч. год

2. Утверждение плана работы на новый учебный год.

3. Основные направления работы ШМО учителей гуманитарного цикла.

4. Утверждение тем по самообразованию.

5. Корректировка и утверждение рабочих программ учителей

3. Анализ результатов итоговой аттестации, в том числе в форме ЕГЭ, по русскому языку и литературе.

4. Качество знаний учащихся 5 классов. Проблемы преемственности.

Заседание МО №2.

Месяц: ноябрь- декабрь

1Информация о выполнении решений заседания МО №1

2 Доклад «Использование технологии проблемного обучения на уроках английского языка». Отчет по теме самообразования. Обсуждение открытого урока и внеклассного мероприятия по английскому языку (Кардаильская Т.А.)

3. Итоги обученности учащихся за 1 четверть.

4. Итоги школьного тура предметных олимпиад.

5. Утверждение графика открытых уроков

6. Анализ контрольных работ.

7. Об организации школьных и городских олимпиад по предметам.

8. Обсуждение новых подходов к итоговой аттестации.

Заседание МО № 3

Месяц: январь-февраль

1 Информация о выполнении решений заседания МО №2

2 Доклад «Формирование гуманитарного мировоззрения школьников во внеурочное время»

3. Итоги обученности учащихся за 1 полугодие.

4. Итоги взаимопосещения уроков у учителей - предметников с целью обмена опытом, педагогическим материалом.

5. Анализ промежуточных контрольных работ.

6. Анализ результатов районных олимпиад.

Заседание МО №4.

Месяц: март

1Информация о выполнении решений заседания МО №3

2.Доклад «Системно-деятельностный подход как основное условие введения и реализации ФГОС»

3. Взаимодействие МО учителей гуманитарного цикла и МО учителей начальной школы. Вопросы преемственности

4. Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ.

5. Экзамены и их «подводные рифы» (о подготовке к ЕГЭ и ГИА).

6. Утверждение практической части материалов к экзаменам в 9-х классах.

Заседание МО № 5.

Месяц: апрель- май

1Информация о выполнении решений заседания МО №4

2. Итоги проведения пробного экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ в 11 классе и в форме ГИА в 9 классе.

3.Подведение итогов работы МО за 2015 - 2016 учебный год.

4. Утверждение задач на новый 2016 - 2017 учебный год.

5. Подведение итогов работы учителей по своим методическим темам.

6. Отчет о работе МО.

7. Анализ результатов переводных контрольных работ.

8. Подготовка выпускников к проведению ЕГЭ и ГИА.

Изучение, обобщение, распространение педагогического опыта

№

Направление работы

Тема доклада

Открытый урок

Внеклассное мероприятие

Ф.И.О.

1

Развитие творческой активности учащихся с использованием инновационных технологий

Актуальные требования к профессиональной подготовке и повышению квалификации учителя в условиях современного этапа модернизации образования

СПП с придаточными обстоятельствами (рус яз 10 кл)

«Пока в нас русский дух» беседа (5-9 кл)

Уряднова Н.В.

2

Активация познавательной деятельности на уроках языка и литературы

Системно-деятельностный подход как основное условие введения и реализации ФГОС

1Глаголы совер. И несовер вида (рус яз 5кл)

2. Пшкадемать покшчизэ кортамосонть (эрз. яз. 11кл.)

«Кавказ в творчестве Лермонтова»(8-11кл)

Эряк-аштек, эрзянь кель- покшчинь ютавтома

Калигина Т.И.

3

Формирование практической грамотности на уроках русского языка

Формирование гуманитарного мировоззрения школьников во внеурочное время

1. Переход. И непереход глаголы (рус яз 7кл)

2. П.У.Гайни «Таня» поэмась (морд. Лит., 7 кл.)

КВН «Эрзянь келень коряс» (5-11 Кл)

Знатоки сказок Лит-ая игра (5-7кл)

Юдина О.Н.

4

Роль ИКТ на уроках английского языка

Использование технологии проблемного обучения на уроках английского языка

Рассказы о домашних животных. Образование прил-ных с пом суффикса IESS (6 кл)

Викторина Как найти настоящих друзей Словообразование (9-10 кл)

Кардаильская Т.А.

Анализ работы ШМО «Филология» за 2014-2015 учебный год

В 2014-2015 учебном году МО «Филология» продолжил работу над темой «Деятельностный подход к освоению современных УМК в условиях реализации стандартов в области филологии». В течение учебного года рассматривались следующие задачи:

1. Использовать современные технологии и инновационные работы в обучении.

2. Развивать творческие способности учащихся на уроках и внеклассных мероприятиях.

3. Внедрять в процессе обучения и воспитания национальное, культурное и историческое наследие.

4. Усилить работу над повышением качества обучения русскому и родному языку, уделять большое внимание изучению теоретических основ русского языка.

5. Разработка технологий внедрения исследовательских умений в учебном процессе.

6. Совершенствовать методику подготовки выпускников к ОГЭ и ЕГЭ

Обсуждение вопросов на заседаниях МО

Согласно плану работы МО, в 2014-2015 учебном году было проведено 7 заседаний, на которых рассматривались вопросы:

- целесообразности и эффективности методов и средств обучения в достижении оптимальных результатов образования;

- преемственность обучения русскому языку и литературе, английскому языку;

- подготовка к итоговой аттестации;

- изучались инновационные педагогические технологии, обсуждались новинки методической литературы.

Особое внимание было уделено проблемам, связанным с повышением качества знаний, состоянием преподавания предметов МО, с подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ.

Основными формами работы являются заседания МО, участие в работе педсоветов. Педагоги МО имели возможность познакомиться с опытом работы учителей района и побывать на уроках, построенных на использовании новых технологий.

Содержание работы МО за 2014-205 учебный год

Заседание 1.

Месяц: август

1.Анализ работы за прошлый учебный год.

2.Утверждение плана работы МО на новый учебный год, корректирование и утверждение рабочих программ по предметам, курсов по выбору.

3.Изучение методических писем, образовательных стандартов по предмету.

4. Обсуждение плана курсовой подготовки учителей русского языка и литературы на 2014-2015 уч. г.

Заседание 2.

Месяц: октябрь

1. Подведение итогов административных контрольных работ по русскому языку и родному языку (входящий мониторинговый контроль).

1.О проблемах преемственности в5 классе. Адаптация пятиклассников.

2. Проведение и анализ школьного тура олимпиад по русскому языку и литературе, родному языку и родной литературе.

3. Участие в работе районного МО

5. Обучение пользованию локальной сетью.

Обзор новых образовательных порталов по русскому языку и литературе, родному языку и родной литературе.

Заседание 3.

Месяц: ноябрь

1. Отчёт по теме самообразования. Обсуждение открытых уроков, проведенных учителями-словесниками.

2 Внеклассная работа по предмету: конкурс чтецов, посвящённый Дню матери

3. 2-й тур олимпиады по предметам (муниципальный)

4. Проведение дополнительных занятий с отстающими учащимися

5. Организация и проведение апробации в рамках ЕГЭ и ОГЭ

Заседание 4

Месяц: январь

1.Анализ качества знаний учащихся по русскому языку и литературе, родному языку и родной литературе, английскому языку в первом полугодии.

2. Работа с одаренными детьми. Обмен опытом.

3. Состояние работы с ученическими тетрадями.

4. Утверждение плана мероприятий, посвященных к Году Литературы

5. Круглый стол «Деятельностный подход как парадигма модернизации современного школьного образования»

Заседание 5.

Месяц: март

1.Обсуждение доклада «Системно-деятельностный подход к развитию ценностных ориентаций школьников как личностному результату образования»

2. Проведение репетиционных работ по русскому языку и литературе в форме ГИА и ЕГЭ

3. Утверждение плана мероприятий, посвященных Дню эрзянского языка

Заседание 6.

Месяц: апрель

1. Отчет по самообразованию. Проведение недели рус яз и лит-ры,, недели родного языка и лит-ры проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий. Обсуждение

2. Подготовка литмонтажа Судьба человеческая-судьба народная«», посвящённая к 70-летию Победы.

3. Подготовка к итоговой аттестации по предметам

4. Проверка техники чтения в 5 классе

Заседание 7

Месяц: май

1. Анализ качества знаний учащихся за 2-ое полугодие.

2. Обсуждение итогов работы МО за прошедший год. О предварительной учебной нагрузке педагогов на новый учебный год.

3. Составление перспективного плана работы на новый учебный год.

4 Круглый стол «Коммуникативная культура учителя как условие личностно ориентированного образования»

Сведения об учителях

Ф.И.О.

Учителя

Образо-вание

Предмет

Пед

стаж

Категория

(год аттестации)

Курсы (год)

Проблема, над которой работает учитель

Уряднова Надежда Викторовна

Высшее, МГУ, 1999

Русский язык, литература

14

Первая, 2013

МРИО 2012

Развитие творческой активности учащихся с использованием инновационных технологий

Аржаев Николай Иванович

Высшее, МГУ

Проектно-исследова

тельская деятельность

38

Высшая

МРИО

2007

Поиск путей гармонизации в инновационных технологиях. Тестовый, орфографический обученности рус яз и лит-ры

Калигина Татьяна Ивановна

Высшее, МГУ, 1989

Русский язык, литература; мордовский язык, литература

22

Соответствие занимаемой должности, 2012

МРИО

2012

Активизация познавательной деятельности на уроках языка и литературы

Юдина Ольга Никола

Евна

Высшее, МГПИ, 2011

Русский язык , литература; мордовский язык, литература

8

Соответствие занимаемой должности, 2012

МРИО

2012

Формирование практической грамотности на уроках русского языка

Кардаильская Татьяна Анатольевна

Средне-специаль

ное

Иностранный язык (английский)

7

Соответствие занимаемой должности

МРИО

2012

Роль ИКТ на уроках английского языка

Темы самообразования:

Работа строилась по направлениям:

- организационно-педагогическая деятельность;

- методическая работа;

- исследовательская инновационная работа;

- работа по повышению квалификации учителей;

- учебная работа;
- работа с одаренными детьми.

Учителя МО продолжили работу по темам самообразования. Изучают методическую литературу, знакомятся с инновационными технологиями, используют в своей работе новые методы обучения, но слабо, надо активизировать работу этого направления.

Практическая деятельность

Учителя МО принимали участие в организации и проведении школьного этапа предметных олимпиад. Школьная олимпиада по предметам МО проводилась в ноябре. Следует отметить активность учащихся. Однако результативность в олимпиадах более высокого уровня резко снижается. Чтобы добиваться высоких показателей в олимпиадах и конкурсах всех уровней, необходимо продолжить индивидуальную работу с одаренными детьми, создать условия для творческого роста школьников с помощью использования интернет-технологий и интернет-ресурсов.

Результативность участников олимпиад разных уровней зависит от качества работы педагогов, от творческого их отношения к преподавательскому труду, от своевременного выявления одаренных детей, организация дифференцированной и индивидуальной работы на уроке и внеурочное время

В районном этапе олимпиады учащиеся нашей школы заняли первые три места в творческой секции - это Салдаева Алена 1 место (11кл.), Аксенова Анастасия 2 место (11 кл.), Уряднова Елизавета 3 место (8 кл.)- учитель Аржаев Н.И. 1 место по родной литературе заняла Маторкина Т. (10 кл.)- учитель Калигина Т.И. Также Салдаева А. и Аксенова А. заняли 2 и 3 места в межрегиональном олимпиаде по родной литературе «Творческая группа». Маторкина Т. стала призером 3 степени. Но исходя из анализа работ участников олимпиады, можно сделать вывод о том, что наши ученики имеют слабую подготовку по русскому языку , литературе и английскому языку. Еще не на достаточном уровне проходит обучение грамотности, стилистике, анализу художественного текста, изобразительным средствам языка, теории литературы, аудированию, говорению по английскому языку . На это обратить внимание в следующем учебном году.

Учителям МО необходимо:

Осуществлять мониторинг личных достижений одаренных учащихся; вести дополнительную работу с теми, кто проявляет исключительные знания, углубляя их внеурочное время, приобщая ребят к исследовательской деятельности; анализировать на МО причины низких результатов на олимпиадах разных уровней, организовывать и проводить школьные туры предметных олимпиад на более серьезной основе.

Работа с одаренными детьми.

Работа с одаренными детьми является приоритетной в системе методической работы учителей МО нашей школы. В этом учебном году продолжили работу в реализации программы «Одаренные дети». Алямкина Оля и Салдаева Алена заняли 1 и 3 места всероссийском конкурсе исследовательских работ «Живая культура: традиция и современность» , а в номинации «Первые шаги в науку» эти же девочки стали призерами. Также участвовали в конкурсе исследовательских работ по краеведению Аксенова А.(11 кл), Азоркина Н. (11кл.), Маторкина Т. (10 кл.)- (руководитель Аржаев Н.И.)

Основное направление в работе с одаренными детьми: сопровождение и поддержка творческой и исследовательской деятельности; подготовка к олимпиадам различных уровней; мониторинг творческой и исследовательской деятельности.

В течение года учителями-предметниками проводилась работа по подготовке обучающихся к успешной сдаче к ГИА и ЕГЭ. Учащиеся 9 и 11 классов успешно сдали экзамены по русскому языку и литературе. В данный момент из 11 класса 5 учеников из 6 учатся ВУЗ-ах

Внеклассная работа по предметам МО

Большая работа по развитию творческих способностей учащихся ведется во время проведения внеклассных мероприятий.

В рамках предметной недели были проведены открытые уроки и ряд внеклассных мероприятий, где ребята принимали активное участие.

Кардаильская Т.А. провела занимательную викторину по английскому языку для 5-8 классов «Знаешь ли…» и открытый урок в 5 классе «Количественные числительные», Юдина О.Н.- литературную игру в 5-7 классах «Знатоки сказок» и «Переходные и непереходные глаголы» в 6 классе, «П.У.Гайни «Таня» поэмась» в 7 классе, Калигина Т.И.- литературный вечер для 8-11 классов «Кавказ в творчестве Ю.М.Лермонтова» и « Глаголы совершенного и несовершенного вида» в 5 классе, «Пшкадеманть покшчизэ кортамосонть» в 9 классе, Уряднова Н.В. - КВН «Пока в нас русский дух»для 5-9 классов, «СПП придаточными обстоятельствами» в 9 классе. Подготовлен и проведен праздник «Эряк-аштек, эрзянь кель»_-Калигина Т.И., проведен КВН «Эрзянь кель»- Юдина О.Н. Учителя старались показать свое новаторство и мастерство. Работают над развитием творческих способностей детей, обеспечивают на уроках преемственность в обучении, практическую направленность

Указом президента В.В.Путина, 2015 год объявлен Годом литературы. В связи с этим был составлен план и проведены ряд мероприятий.

Информация о проведении мероприятий в рамках Года литературы, направленных на сохранение духовного и культурного единства народов России, продвижение чтения как современного способа саморазвития и проведение досуга.

№ п/п

Наименование мероприятия

число участников

возраст

текстовая

информация о мероприятии

1

Общешкольная линейка, посвященная открытию года литературы. Литературная акция «Книга из рук в руки»

63

5-11 класс

Была проведена линейка, где детей ознакомили с планом проведения Года литературы. Библиотекарь провела акцию «Книга из рук в руки».

2

Интеллектуальная игра «Тайны» Горя от ума»

14

7-8 класс

Классный руководитель 7 класса провела интеллектуальную игру, где дети показали свои знания, сноровку, умения.

3

Беседа о культуре речи «Мы за чистоту русского языка». «Пушкинский день в библиотеке»- выставка книг, викторина, посвященная дню памяти Пушкина

21

9-10 класс

Классный руководитель 10 класса провела занимательную беседу о чистоте и богатстве русского языка. Дети взяли для себя много интересного и полезного.

4

Литературный вечер «Время читать Чехова» посвященный 155-летию со дня рождения А.П.Чехова

17

5-7 класс

Классный руководитель 6 класса провела конкурс знатоков по творчеству А.П.Чехова. Детям было интересно.

5

Всемирный день поэзии (творчество уч-ся)

63

5-11 класс

Учащиеся 5-11 классов писали стихи, рассказы, миниатюры, очерки. Были отмечены самые интересные и оригинальные.

6

Неделя литературы (по отдельному плану)

63

5-11 класс

С 6.04 по11.04 в рамках месячника русского языка и литературы проводились внеклассные мероприятия, открытые уроки.

7

70-летию Великой Победы посвящается. «Этих дней не смолкнет слава» беседы

17

4-11 класс

Проводился конкурс чтецов среди учащихся 5-11 классов, из которых ученица 4 класса была выдвинута на конкурс Пластилиновая ворона.

8

Литмонтаж «Судьба человеческая- судьба народная», посвященный 110- летию со дня рождения М. А. Шолохова

25

3-11 класс

9 мая проводился литмонтаж, посвященный к 70-летию Победы. Дети читали стихи, пели песни, показывали инсценировки.

9

Программа летнего чтения - 2015

72

1-11 класс

Дана дополнительная литература для летнего чтения.

10

Литературная композиция «Болдинская осень», посвященная творчеству А.С.Пушкина

9-10 класс

11

Конкурс чтецов «Край мой мордовский»

5-11 класс

12

«Следствие ведут…» Литературная игра

6-8 класс

13

Литературный юбилей «Не жалею, не зову, не плачу», посвященный 120 -летию С.Есенина. Закрытие года

10-11 класс

Выводы:

1. Работу учителей МО «Филология» можно оценить положительно, план работы МО реализованными, задачи выполненными.

2. Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремится решить педагогический коллектив школы

1. Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов: в течение года педагоги продолжали работать над темами самообразования, получали дополнительное образование на курсах (особенно по теме ФГОС)

2. В ходе проведения открытых мероприятий, конкурсов педагоги проявляли организаторские и профессиональные способности; разнообразные формы проведения мероприятий вызвали интерес у учащихся.

Предложения:

1. Продолжить работу над проблемой МО филологов «Деятельностный подход к освоению современных УМК в условиях реализации стандартов в области филологии»

2. Продолжить развивать познавательный интерес и творческие способности учащихся к предметам

3. Вести целенаправленную систематическую работу по подготовке выпускников к ОГЭ и ЕГЭ

4. Совершенствовать формы и приемы работы со слабоуспевающими детьми

5. Продумать систему работы с одаренными детьми на уроках и внеурочное время

6. Повышать методический и научно-практический уровень преподавания

7. Продолжить работу по формированию у школьников научно-лингвистического мировоззрения.

Протокол № 2

Заседания ШМО учителей русского языка и литературы от 23 октября 2015г.

Присутствовало 5 человек: Уряднова Н В., Калигина Т.И., Аржаев Н.И., Юдина О.Н., Кардаильская Т.А.

Повестка дня:

1Информация о выполнении решений заседания МО №1

2. Доклад «Актуальные требования к профессиональной подготовке и повышению квалификации учителя в условиях современного этапа модернизации образования.

2. Качество знаний учащихся 5 классов. Проблемы преемственности.

3. Итоги школьного тура предметных олимпиад.

4. Утверждение графика открытых уроков

Выступили:

1Заслушан и обсужден выступление Урядновой Н.В.

2 По 2 и 3 вопросам слушали руководителя МО Калигину Т.И. Она рассказала о качестве знаний учащихся 5 класса, проблемах преемственности. Дети активные, любознательные, занимаются хорошо. Из 9 учащихся шестеро занимаются на «4» и «5». Проблем с преемственностью практически не было. Дети освоились быстро (заслуга учителей и старшеклассников). В течение октября с 7 по 11 классы проводились школьные предметные олимпиады. В результате победителями по русскому языку стали ученицы из 9 класса Кудашова О. и Маторкина О, по мордовской литературе и эрзянскому языку Маторкина Т. из 11 класса, в творческой секции Маторкина Т из 11 кл и Миганова А из 9 кл. К сожалению, по литературе результаты низкие. Данные ученики будут участвовать в муниципальном туре в ноябре месяце

3Также утвердили график проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по предметам гуманитарного цикла: в ноябре месяце провести неделю английского языка, в апреле -месячник русского языка и литературы, эрзянского языка и мордовской литературы.

Постановили: 1Вести дополнительную работу с детьми, участвующие в муниципальном туре олимпиад

2 Утвердить график проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий.

Руководитель ШМО_______ /Калигина Т.И.

Протокол №3

Заседания ШМО учителей русского языка и литературы

от 25 ноября 2015г.

Присутствовало 5 человек: Уряднова Н В., Калигина Т.И., Аржаев Н.И., Юдина О.Н., Кардаильская Т.А.

Повестка дня:

1Информация о выполнении решений заседания МО №2

2 Доклад «Использование технологии проблемного обучения на уроках английского языка». Отчет по теме самообразования. Обсуждение открытого урока и внеклассного мероприятия по английскому языку (Кардаильская Т.А.)

3. Итоги обученности учащихся за 1 четверть.

4. Итоги муниципальных олимпиад по предметам.

5. Обсуждение новых подходов к итоговой аттестации.

6 Обсуждение Концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях РФ

. Выступили:

Заслушан и обсужден доклад Кардаильской Т.А. Слушали положительные отзывы и замечания коллег (Калигину Т.И.,Уряднову Н.В.) по проведению открытого урока по английскому языку в 6 классе и открытого внеклассного мероприятия ( учитель Кардаильская Т.А. справка прилагается)

Замдиректора поУВР Уряднова Н.В. похвалила чтецов 5-11 классов (Гусеву Е., Маторкину О., Артамонову Ю., Кудашова А.Лукину М..) В результате Лукин М из 6 класса заняла 1-ое место среди юных чтецов на муниципальном уровне (руководитель Калигина Т.И.)

Руководитель ШМО Калигина Т.И. сообщила, что в течение ноября проводились предметные олимпиады на муниципальном уровне с7 по 11 классы. Победителями стали учащиеся из творческой секции Маторкина Т из 11 кл и Дергунова А из 9 кл (руководитель Аржаев Н.И) и по мордовской литературе Маторкина Т из 11 класса. 10 и 11 февраля они будут участвовать в третьем республиканском туре

Хорошие результаты за 1 четверть показали учащиеся 5-6 классов. Процент качества знаний в 5 классе-66%, 6 классе-75%. Особое внимание следует обратить на 7- 9 классы. В 7 классе-0%, 8 классе-37,5%, 9 классе-28%

Обсудили новые подходы к итоговой аттестации и Концепцию преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях РФ. Отметили, что выпускной класс хорошо написал сочинение по литературе, прошли по всем пяти критериям

Рассмотрели и одобрили административные контрольные работы за 1 полугодие

Постановили:

1. Продолжить работу с наиболее подготовленными и со слабоуспевающими учащимися.

2. Активизировать интерес учащихся к участию разного рода мероприятий.

3. Продолжить работу по теме самообразования учителей

4. Утвердить материалы административных контрольных работ за 1 полугодие

Руководитель ШМО_________/Калигина Т.И./

Протокол №4

Заседания ШМО учителей русского языка и литературы от 20 января 2016г.

Присутствовало 5 человек: Уряднова Н В., Калигина Т.И., Аржаев Н.И., Юдина О.Н, Кардаильская Т.А.

Повестка дня

1 Информация о выполнении решений заседания МО №3

2 Доклад «Формирование гуманитарного мировоззрения школьников во внеурочное время» (Юдина О.Н.)

3. Итоги обученности учащихся за 1 полугодие.

4. Анализ промежуточных контрольных работ.

5. Анализ результатов районных олимпиад.

Выступили:

Руководитель МО Калигина Т.И. рассказала о выполнении решений заседания МО Зачитан и обсужден доклад Юдиной О.Н.

Завуч по УВР Уряднова Н.В. проанализировала административные контрольные работы и обученность учащихся за 1 полугодие 2015 года. Отметила, что хорошие результаты у учащихся 5-6,9 классов и по эрзянскому языку у 7 класса. Следует подтянуться 8, 10 классам

Калигина Т.И. оповестила о хороших результатах учащихся нашей школы на олимпиаде муниципального уровня. В творческой секции первые два места заняли Дергунова А (9 кл) и Маторкина Т (11кл) (руководитель Аржаев Н.И). По родной литературе победителем стала Маторкина Т. ученица 11 класса (руководитель Калигина Т.И.). В феврале месяце эти девочки будут защищать честь школы в республике, надеемся, что достойно пройдут и этот тур.

Постановили:

1.Дополнительно заниматься с подготовкой к республиканскому туру олимпиад

2Дополнительно заниматься со слабоуспевающими учащимися

Руководитель ШМО_________/Калигина Т.И./

февраль

4. Итоги взаимопосещения уроков у учителей - предметников с целью обмена опытом, педагогическим материалом.