Внеклассное мероприятие по литературе Эти удивительные сказки Пушкина

Внеклассное мероприятие по литературе

в 1, 3, 4 «Б» классе - комплекте

Тема: «Эти удивительные сказки Пушкина»

Цель: Закрепить знания биографии и творчества А.С. Пушкина, полученные на уроках литературы и внеклассного чтения, обобщить знания пушкинских сказок, пробудить интерес к дальнейшему изучению жизни и творчества А.С. Пушкина.

Задачи: 1. Углублять и расширять знания детей о творчестве А.С.Пушкина.

2.Воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказок, замечать и выделять изобразительно-выразительные средства, понимать их значения. Воспитывать у детей интерес к детской художественной литературе.

3. Развивать: память, внимание, выразительность чтения, мыслительную активность, поисковую познавательную деятельности, монологическую речь учащихся, умения сравнивать, обобщать, анализировать.

Оборудование: мультимедийная презентация по сказкам А. С. Пушкина,

мультфильмы по сказкам Пушкина, «сундучок знаний», книжная выставка сказок

А. С. Пушкина, ответ/ тест по сказкам Пушкина.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Вид урока: урок- путешествие

Меж. предметная связь: русский язык, познание мира

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический, интерактивный

Ход урока:

1. Орг. момент.

2. Вступительное слово учителя.

- Ребята! Сегодня мы проводим внеклассное занятие по теме «Эти удивительные сказки Пушкина». Эпиграфом к уроку я бы хотела взять слова самого Пушкина: «Сказка - ложь, да в ней намек. Добрым молодцам урок». СЛАЙД 1.

За свою недолгую жизнь Пушкиным было написано много произведений и лирических, и прозаических, с которыми у вас еще будет возможность познакомиться в средних и старших классах. А сегодня мы вспомним замечательные сказки Пушкина, окунёмся в их удивительный и неповторимый мир.

- А что такое сказка? (Занимательный рассказ о вымышленных и фантастических событиях.)

- Какие бывают сказки? (Волшебные, бытовые, сказки о животных.)

- Правильно, ребята. А еще сказки бывают народные и литературные.

- А чем же они друг от друга отличаются? (Литературная сказка всегда имеет определенного автора, а народную сказку сочинял народ или коллективный автор.)

- Откуда авторы литературных сказок берут сюжеты для своих произведений? (Чаще всего заимствуют сюжеты из фольклора, т.е. литературная сказка - это авторская обработка сказки народной.)

III. Повторение биографии А. С. Пушкина.

- Что вы знаете о Пушкине? ( сообщения учащихся)

1. Пушкин Александр Сергеевич - самый любимый писатель. Его все знают, книги его все читают; многие его произведения перечитываются по нескольку раз. Его стихи заучиваются наизусть. Его портрет всем знаком - всякий, взглянув на это лицо с живыми, ясными глазами, на эти вьющиеся волосы, скажет, что это Пушкин.

2. Родился Александр Сергеевич 6 июня (26 мая) 1799 г. в Москве в семье офицера Гвардии Сергея Львовича Пушкина и Надежды Осиповны Ганнибал, внучки Ганнибала А. П., сына эфиопского князя, попавшего в Россию ок. 1706 г. СЛАЙД 2.

3. Саше Пушкину было девять лет, когда, блуждая по большому дому, он забрёл в отцовскую библиотеку. Саша с трудом снял с полки одну такую книгу. На ней было написано: «Плутарх» (греч. писатель, I в. н.э.). Он раскрыл её - и начал читать. А потом началось что-то необыкновенное: Саша вставал среди ночи, прислушивался: все ли спят? - и потихоньку шёл в библиотеку читать. Он в совершенстве знал французский язык, читал книги на французском, дома его учили гувернанты - французы, что было модным среди знати тех лет. Любовь к родному языку ему привили бабушка Мария Алексеевна, превосходно говорившая и писавшая по-русски ( явление редкое в дворянских семьях того времени),и няня Арина Родионовна.
4. Пушкин Александр Сергеевич! Это имя сопровождает нас всю жизнь

Мы впервые слышали его в раннем детстве и, ещё не умея читать, уже

повторяли со слов бабушки и мамы: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…»

В школьные годы приходит мир пушкинских сказок .Мы чувствуем запах и вкус русского языка: «Там русский дух. Там Русью пухнет!» Пушкин будит в наших сердцах любовь к слову, завораживает музыкой и простотой стихов. СЛАЙД 3.

5. - Сказки А.С. Пушкина интересны и поучительны. В них прославляются добрые и смелые люди и высмеиваются жадные, трусливые, злые. Они написаны красивым поэтическим языком. Место действия пушкинских сказок - Древняя Русь - избяная, рубленная из столетних кряжей или сложенная из белого известкового камня. Причудливая Русь, обнесенная частоколами, поблескивающая золотистой дранкой кровель, куполов и маковок.
Учитель: Любить Россию, понимать поэзию своей страны, узнавать неслыханно богатый и милый сердцу русский язык научила Пушкина его няня Арина Родионовна Матвеева. СЛАЙД 4.

Поэзия на Руси повелась от старых нянюшек и бабок.
Они ее берегли. Они передавали ее из уст в уста неторопливо и спокойно. В селе Михайловском среди зимы, завалившей снегом проселки и старенький дом поэта, Пушкин слушал милые нянины сказки - необыкновенно простые и волшебные. Там в теплом сумраке родились все его сказки. СЛАЙД 5, 6.

Ученица читает стихотворение «Няне»

Через много лет, вспоминая добрую свою сказочницу, поэт так напишет о ней:

...Я ждал тебя: в вечерней тишине

являлась ты весёлою старушкой

и надо мной сидела в шушуне,

в больших очках и с резвою гремушкой.

Ты, детскую качая колыбель,

Мой юный слух напевами пленила

И меж пелён оставила свирель,

Которую, сама заворожила.

Поэт сам рассказал нам о тех дивных часах, когда приходила к нему перед сном милая няня, которую он называл любовно «мамушкой».

...С усердием перекрестит меня

и сказки русские рассказывать мне станет.

Ах, как сладко, и тревожно, и радостно становилось в эти мгновения мечтательному мальчику, ловившему каждое слово, каждый жест сказочницы. А сказок она знала великое множество. Он просил, чтобы няня повторяла ему одни и те же сказки по многу раз... И запоминал их - навсегда.

«Как на том ли Окияне-море глубоком стоит остров зелен, как на том ли острову стоит дуб зелёный, от того дуба зелёного висит цепь золотая, по той цепи ходит учёный кот...» - рассказывала няня.

- Вспомните, как звучат эти строки у Пушкина?

Ученик читает стихотворение «У Лукоморья дуб зелёный…».

IV. Обобщение материала по сказкам Пушкина.

1. Учитель: Заимствуя сюжеты из народных сказок, Александр Сергеевич Пушкин создал собственные литературные сказки. А сколько сказок было написано Пушкиным?

1). «Сказка о царе Салтане …».

2) « Сказка о золотом петушке».

3). «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

4). «Сказка о рыбаке и рыбке».

5). «Сказка о попе и о работнике его Балде».

6). «Сказка о медведихе».

7). «Жених» СЛАЙД 7 - 14.

2. Узнай героя сказки по портрету:

1) . В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка.

Жемчуга огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки. (Старуха - столбовая дворянка. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

2). Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась - и расцвела.

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого.

(Царевна. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

3). Высока, стройна, бела,

И умом, и всем взяла,

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива.

(Царица - мачеха. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

4). Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама - то величава,

Выступает, будто пава.

(Царевна - Лебедь. «Сказка о царе Салтане».)

3. Сказочный предмет. Из «черного ящика» достать предмет и угадать какому герою пушкинских сказок он принадлежит.

Яблоко - «Сказка о мертвой царевне...»

Зеркало - «Сказка о мертвой царевне...»

Жемчужное ожерелье - «Сказка о рыбаке и рыбке»

Орех - «Сказка о царе Салтане»

Веревка - «Сказка о попе и работнике его Балде»

Мешок - «Сказка о попе и работнике его Балде»

4. Узнайте сказку по её началу:

1) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

(Сказка о царе Салтане).

2) Жил-был славный царь Дадон.

(Сказка о Золотом петушке)

3) Жил старик со своею старухой

У самого синего моря.

(Сказка о рыбаке и рыбке)

4) Жил был поп толоконный лоб.

( Сказка о попе и работнике его Балде)

5) Царь с царицею простился,

В путь- дорогу снарядился.

(Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях).

5. Отгадайте, кто дал объявление в газету? СЛАЙД 15.

1. Научу ребёнка богатых родителей, как из большого наследства оставить одно разбитое корыто. Стаж работы тридцать лет и три года.

- Старуха.

2. Окажу услуги по охране любых объектов. От заказчика требуется только спица.

- Золотой петушок.

3. Молодой энергичный человек, по специальности: повар, конюх, и плотник, наймется на работу за питание и ночлег. Умеет вести хозяйство и нянчить детей. Ежегодное вознаграждение - по договоренности.

- Балда.

4. Избавим от укусов комаров, мух, шмелей, а также от различных опухолей и волдырей, предскажем судьбу, подберем спутника жизни.

- Ткачиха, повариха, и сватья - баба Бабариха.

5. Занятым людям окажу помощь в уборке дома, приготовлю пищу.

- Молодая царевна.

6. Группа охотников организует для вас соколиную охоту на серых уток. Лицензия на отстрел уток имеется.

- Семь богатырей.

7. Опытный ювелир проверит подлинность золотых изделий и драгоценных камней, а также изготовит украшения из золота с изумрудами. Материал имеется свой.

- Белка.

8. Обеспечиваю свежей рыбой под заказ по ценам ниже рыночных. Обращаться в дом со старухой с разбитым корытом.

- Старик.

IV. Просмотр фрагментов мультфильмов по сказкам Александра Сергеевича Пушкина.

- По всем сказкам Пушкина были сняты мультфильмы.

Давайте посмотрим отрывки из них.

1) «Сказка о царе Салтане».

- Какие чудеса завёл на своём острове князь Гвидон?

А) Белка
Ель растет перед дворцом, а под ней хрустальный дом;
Белка там живет ручная, да затейница какая!
Белка песенки поет да орешки все грызет,
А орешки не простые, все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд слуги белку стерегут.
Служат ей прислугой разной - и приставлен дьяк приказный
Строгий счет орехам весть; отдает ей войско честь;
Из скорлупок льют монету да пускают в ход по свету…

Б) Царевна- лебедь.

Говорят, царевна есть, что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает, ночью землю освещает -
Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.
А сама-то величава, выступает будто пава;
Сладку речь-то говорит, будто реченька журчит.

В ) Тридцать три богатыря.
Каждый день идет там диво: море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой, хлынет на берег пустой,
Расплеснется в скором беге - и останутся на бреге
Тридцать три богатыря, в чешуе златой горя,
Все красавцы молодые, великаны удалые,
Все равны, как на подбор;
Старый дядька Черномор с ними из морю выходит
И попарно их выводит, чтобы остров тот хранить
И дозором обходить - и той страже нет надежней,
Ни храбрее, ни прилежней.

2) «Сказка о рыбаке и рыбке»

- Подберите эпитеты к слову «старуха».

-Какою она была?

3) «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

- Имя жениха молодой царевны из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»? ( Елисей)

- Кого спрашивал Елисей о своей невесте? (Солнце, месяц, ветер)

V. Проведение ответ/теста на интерактивной доске.

Ответы на вопросы ответ/теста на интерактивной доске.

Объявление результатов тестов по таблице.

VI . Поведение итогов урока

- Что мы можем сказать о сказках Пушкина?

Читая Пушкина, читая его сказки, мы с полным правом можем гордиться тем, что мы говорим на языке одного из самых пленительных и певучих поэтов - Александра Сергеевича Пушкина. СЛАЙД 16.