Олимпиадные задания по литературе 8-11 классы

Шифр - ____________________

Школьный этап всероссийской олимпиады учащихся

литература, 8 класс

II вариант

1

2

3

4

5

6

итого

Время выполнения заданий - 180 минут

I. По данному отрывку назовите автора и его произведение.

а)…Ему, казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное знание вершить ратные дела. Ни разу не растерявшись и не смутившись ни от какого случая, с хладнокровием, почти неестественным для двадцатидвухлетнего, он в один миг мог вымерить всю опасность и всё положение дела, тут же мог найти средства, как от неё уклониться, но уклониться, чтобы потом верней преодолеть её. Уже испытанной уверенностью стали теперь означаться его движения, и в них не могли не быть заметны наклонности будущего вождя. Крепкое слышалось в его теле, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу качеств льва.

б)…В *** появились разбойники и распространили ужас по всем окрестностям. Меры, принятые против них правительством, оказались недостаточными. Грабительства, одно другого замечательнее, следовали одно за другим. Не было небезопасно ни по дорогам, ни по деревням. Несколько троек, наполненных разбойниками, разъезжали днём по всей губернии…, приезжали в сёла, грабили помещичьи дома и предавали их огню. Начальник шайки славился умом, отважностью и каким-то великодушием.

в) Жили да были два генерала, и так как оба были легкомысленны, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутились на необитаемом острове.

Служили генералы всю жизнь в какой-то регистратуре, там родились, воспитались и состарились, следовательно, ничего не понимали. Даже слов никаких не знали, кроме: «Примите уверение в совершенном моём почтении и преданности».

Упразднили регистратуру за ненадобностью и выпустили генералов на волю. Оставшись за штатом, поселились они в Петербурге, в Подъяческой улице,…имели каждый свою кухарку и получали пенсию. Только вдруг очутились на необитаемом острове…

до 6 баллов

2.Определите жанры произведений:

а) Жуковский «Перчатка»

г) Крылов «Обоз»

б) Гоголь «Пропавшая грамота»

д) Пушкин «Медный всадник»

в) Лермонтов «Ангел»

е) «Садко»

до 6 баллов

3. Восстановите и запишите литературоведческие термины по их словарным определениям.

а) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета;

б) небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека;

в) момент наивысшего напряжения действия в художественном произведении;

г) разговор двух или нескольких лиц;

д) перенесение человеческих черт на неодушевлённые предметы и явления.

до 5 баллов

3. Прочитайте стихотворение А.Фета «Учись у них …». Найдите по два примера

а) эпитетов б) олицетворений:

Учись у них - у дуба, у берёзы.

Кругом зима. Жестокая пора!

Напрасные на них застыли слёзы,

И треснула, сжимаяся, кора.

Всё злей метель и с каждою минутой

Сердито рвёт последние листы,

И за сердце хватает холод лютый;

Они стоят, молчат; молчи и ты!

Но верь весне. Её промчится гений,

Опять теплом и жизнию дыша.

Для ясных дней, для новых откровений

Переболит скорбящая душа.

до 2 баллов

3. Как вы понимаете это стихотворение А.Фета?

до 3 баллов

3. Напишите небольшое сочинение-рассуждение по проблеме, поднятой в стихотворении Ю. Левитанского.

Каждый выбирает для себя

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе

Щит и латы. Посох и заплаты.

Меру окончательной расплаты.

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже - как умею.

Ни к кому претензий не имею.

Каждый выбирает для себя.

до 10 баллов