Конспект урока русского языка в 4 классе на тему Чему я научился (Повторение пройденного о частях речи)

4 класс Русский язык

Тема урока: Чему я научился

( урок повторения и закрепления пройденного материала)

Цели урока:

- повторить и обобщить пройденные темы; путём выполнения практических упражнений закрепить знания учащихся о частях речи;

- развивать речь, правильное произношение слов, умение правильно задавать вопросы;

- воспитывать любовь к труду, уважительное отношение к любой профессии.

Тип урока: повторение, закрепление

Ход урока:

І. Эмоциональный настрой учеников на урок

1. - Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ли в порядке

Книжка, ручки и тетрадки?

Проверили? Садитесь!

С усердием трудитесь!

2. Отчет дежурного о готовности класса к уроку (число, день недели, время года, домашнее задание, отсутствующие)

ІІ. Проверка домашнего задания

• Раздаю ученикам лист для оценивания, объясняю, как им пользоваться

(за каждое задание ученики получают оценку, в конце урока выводят итоговую оценку)

Домашнее задание

(пиктограммы)

Работа с учебником

Упр1,2

Работа у доски

Упр3

Разминка

Игра «Лингвистический футбол»

Развитие речи

Упр 4

Работа с карточками

(проспрягайте глаголы)

Стихи о весне

Игра «Аукцион»

Тестовые задания

Итоговая оценка

1. Составление кластера

- Какие части речи вы знаете?

Защита пиктограмм (ученики показывают свои пиктограммы и рассказывают, что они нарисовали). Тема «Части речи»

ІІІ. Новый урок

1. Работа с учебником

- Упр.1. Расскажите, что вы видите на рисунках

-Упр.2. Чтение текста отдельно учениками и по ролям. Ответы на вопросы по содержанию текста. (Кем хочет быть Василиса? Почему Незнайка задумался? Кем хочет быть Незнайка?)

-Упр.3. Помоги Иванушке дописать наречия.

Дети поют громко. Утром Арман идёт на завод. Учащиеся четвёртого класса вчера убрали мусор на школьном дворе. Вертолёт летит высоко.

(Определите части речи в каждом предложении)

2. Разминка (Звучит музыка. Ученики повторяют танцевальные движения)

3. Игра «Лингвистический футбол» (Один ученик у доски- вратарь. Остальным ребятам разрешается «забить» ему пять мячей - вопросов. Сколько голов отбил вратарь, такую оценку и получил в этой игре)

4. Развитие речи

Упр.4 (Подумайте и расскажите, кем хотят стать герои на картинке)

3. Работа с карточками

-Раздаю ученикам карточки с заданиями.

-Проспрягайте глаголы: читать, играть, прыгать, рисовать, кричать, считать, отвечать, работать.

Я читаю Мы читаем

Ты читаешь Вы читаете

Он читает Они читают

- Найдите и выделите окончания в глаголах

IV. Закрепление урока

1. Ребята, скажите какой первый весенний праздник? (8- марта)

Вы подготовили стихотворения к этому празднику, расскажите.

(Выразительное чтение стихотворений о весне)

2. Игра «Аукцион» (Ученики делятся на две группы. Поочерёдно называют слова к теме «8-марта». Выигрывает та команда, которая называет слово последней.)

3. Тесты (На доске показаны вопросы тестов. Ученики быстренько отмечают правильные ответы, затем меняются друг с другом и проверяют по ключу тесты соседа, выставляют оценки )

1.Вопросы существительного. 2. Что обозначает прилагательное?

А )Какой? Какая? А) признак

В) Что делать? Что сделать? В) действие

С) Кто? Что? С) предмет

3. Род существительного карандаш

А) женский В) мужской С) средний

4. К какой части речи относятся слова: хорошо, быстро

А) наречия В) существительные С) глаголы

5.Когда самые длинные каникулы?

А) зимой В) весной С) летом

Ключ ответов: 1-С, 2-А, 3-В, 4-А, 5-С

V. Завершение урока, подведение итогов

(Ученики самостоятельно подсчитывают свои оценки и выводят средний балл)

Домашнее задание: урок 45-46 упр. 6

VI.Рефлексия

Ребята, понравился ли вам урок?

(При помощи смайликов ученики показывают, как прошёл урок)