Внеклассное мероприятие по литературе Литературная шкатулка

Сценарий внеклассного мероприятия

«Литературная шкатулка»

в 6-А классе

1.Здравствуйте, гости дорогие! Мы рады приветствовать вас в этом зале. Итак, перейдем сразу к делу. Мы сегодня перенесемся в страну Литературию.

2.Вы думаете, такой страны не существует? Ошибаетесь. Там еще не ступала нога человека, мы будем первыми.

1. Для начала мы хотели бы с вами познакомиться. Мы подруги Оле-Лукое.

2.Я помогаю ему раскрывать цветной зонтик над спящими детьми, которые днем были добры, вежливы, хорошо учились, помогали взрослым, и тогда они всю ночь видят добрые цветные сны.

1. Я раскрываю серый зонт над теми, кто шалил, плохо учился, совершал плохие поступки. И тогда они всю ночь спят без сновидений или их мучают кошмары.

2.А еще я раскрываю цветной зонтик для тех ребят, которые любят читать и знают много литературных произведений.

1. А я раскрываю серый зонтик для тех ребят, которые не любят читать и не знают литературу.

Учитель:

Ребята, а вам какой зонтик больше нравится: цветной или серый? Понятно, значит, здесь сидят ребята, которые хотят знать литературу и любят читать. Вот мы сейчас и проверим.

2.Помощницей в сегодняшней игре будет шкатулка, но непростая, а … литературная. В ней мы найдём задания, простые и не очень, весёлые и серьёзные. Откроем её, ребята?

Слайд1

1.Итак, 1 раунд: «Книжная премудрость»

2.Знаете ли вы?

Слайды 2-9

1.Первая печатная книга на Руси - «Апостол» появилась в 1564 году, благодаря первопечатнику Ивану Федорову. Первая печатная «Азбука» составлена и издана им же во Львове в 1574 году.

2. 2апреля-Международный день детской книги.

В этот день родились Самуил Яковлевич Маршак,ХансКристиан

Андерсен,Астрид Линдгрен, Шарль Перро.

1.Всю жизнь Пётр I собирал книги.
Его библиотека стала основой книжного собрания Академии наук в Петербурге.

2.Екатерина Великая в 1762 году подписала Указ об учреждении должности библиотекаря для своего книжного собрания.
Должность библиотекаря до сих пор существует.

1.Пушкин-лицеист писал: «Певцы торжественны, прозаики шутливы в порядке стали тут». О чем он так писал? О книжных полках библиотеки!

2.Иван Андреевич Крылов почти 30 лет работал библиотекарем в Публичной библиотеке, а за составление каталога русских книг получил орден святого Владимира 4-й степени.

1. А теперь начинаем игру. Сегодня в игре участвуют три команды. У меня в руках 3 конверта, попрошу подойти по одному ко мне представителей команд, чтобы получить задание.

2.В каждом конверте написана загадка. Отгадайте её, и вы узнаете, как будет называться ваша команда.(Загадки читают шестиклассники)

Загадка1:

Круглый жёлтенький клубок,

Деду с бабушкой дружок.

Кто подходит к этой роли?

Ну, конечно,…(колобок).

Загадка2:

Человек немолодой

Вот с такущей бородой,

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это?...(Карабас)

Загадка3:

Женя, дёрнув лепесток,

Говорила: «На восток,

Север, запад и на юг.

Ты лети, а кончив круг,

Сделай чудо, лепесток!»

Как волшебный звать цветок?

(Цветик-семицветик)

(Помощники выносят таблички с названием команд и ставят на столы)

1.Мы приветствуем команды «Колобок», «Карабас», «Цветик-семицветик».

2. Вы сегодня пройдёте несколько испытаний. Отвечаете не выкрикивая, а поднимая красный значок.За правильные ответы командам будут даваться жетончики. Подсчитывать их будут сегодня наши помощники…

1.Дальше играем? Открываем шкатулку.2 раунд «Загадки-складки»

Слайд

(вопросы задаются командам по очередии даётся жетончик за правильный ответ)

2.Следующий3раунд «Узнай произведение и автора»

Слайды

1.А какое ещё есть задание в шкатулке, посмотрим?

2.4 раунд «Стихов любимейшие строчки».

Восстановите стихотворение по последним словам-рифмам (тянут задание).

1) зелёный, том, учёный, кругом.(А.С.Пушкин)

2)дядя,недаром,пожаром,отдана (М.Лермонтов)

3)чудесный, прелестный, проснись(А.С.Пушкин)

Ответы:

1)У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днем, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

2)Скажи-ка, дядя,

ведь недаром

Москва, спалённая пожаром,

Французу отдана.

3) Мороз и солнце; день чудесный!

Ещё ты дремлешь, друг прелестный-

Пора, красавица, проснись…

1. Вы не забыли, что мы находимся в стране Литературии? Сейчас серьезное испытание ждет нас, называется следующий 5 раунд «Корзина с потерянными вещами»

У меня корзина есть,

В ней вещей не перечесть.

Тяжела и велика, вес её полпуда.

Посмотрите поскорей,

что в ней и откуда.

2.Вам предстоит по очереди вытаскивать из этой корзины предметы и объяснять, из какой сказки, а может сказок, они попали сюда.

(яйцо, горошина, туфелька, зеркало, клубок, ключ, рукавичка, корыто, яблоко).Время на обдумывание- 2 минуты(ответы команд)

1.-Славно поработали наши знатоки. Смотрим, что дальше в шкатулке?

2. Люди всегда мечтали, даже в сказках, о телевизоре. Помните: катись, катись, яблочко, да по золотому блюдечку, покажи мне страны чужедальние… Не думали тогда люди, что не только страны можно будет смотреть по телевизору, но и мультики, кинофильмы.

Литературная шкатулка предлагает вам поучаствовать в следующем 6 раунде - телевизионном проекте «Покажи басню». Приглашаются три человека от каждой команды (тянут басню по выбору с текстом:отрывки из басен»Демьянова уха», «Петух и кукушка», «Ворона и лисица»)

Группы готовят пантомиму басни с « озвучкой» за дверью.Время для подготовки- 3 минуты.

1.Пока ребята готовят телевизионный проект, мы поиграем с вами в «Блиц-турнир». Вам нужно ответить на вопросы и заработать своей команде дополнительные очки:

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

2. Кто из сказочных героев любил поговорку: «Одна голова хорошо, а две лучше»? (Змей Горыныч)

3. Назовите героя французской сказки, который получил свое прозвище благодаря головному убору? (Красная Шапочка)

4. Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его за это прозвали? (Кот в сапогах)

5. Какой сказочный герой посадил деньги, думая, что вырастет денежное дерево и останется только снимать урожай. (Буратино)

6. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убиралась в доме. Как ее за это прозвали? (Золушка)

7. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? (Волк)

8. Какое слово нужно было сложить Каю в сказке «Снежная королева» (Вечность)

9. Кто автор рассказа «Муму»? (И. С.Тургенев)

1 Итак, команды готовы. Начинаем телевизионный проект «Покажи басню»

В зал приглашается команда…(инсценировка басни).

(Обращение к зрителям) По хлопкам определяем, кто лучше сыграл.

2.Открываем дальше шкатулку?

1.Ой, а она уже, ребята, пуста.

2.Значит, пора подводить итоги. Помощники, подсчитайте жетончики своей команды.

1. Ребята, мы благодарим вас за участие в игре «Литературная шкатулка».

2. Вы, наверное, поняли, что победу в таком конкурсе может одержать только тот, кто любит читать.

Слайд

1.Помните, что книга - хранительница знаний о человеке и окружающем его мире.

2.Наши предки завещали эти знания нам.

1. Начните с малого: достаньте с полки книгу, устройтесь поудобнее и с удовольствием читайте.

(Подведение итогов, награждение)

Итак...

Внеклассное мероприятие

«Литературная шкатулка»

в 6-А классе

проведено 14.12.12

учителем русского языка

и литературы Захарчук И.Е.