Тестовые задания 11 класс

Тестовые задания 11 класс для казахских школ

Русский язык

1. Укажите звонкие согласные звуки:

А)п,б В)г,к С)з,с Д)ж,ш Е)б,в

2. Деепричастный оборот - это

А)деепричастие, стоящее позади определяемого слова

Б)одиночное деепричастие

С)однородные члены предложения

Д) деепричастие с зависимым словом

Е)часть предложения, которая выделяется запятыми.

3.Количество наречий в ряду: наотмашь, вскачь, поешь, замуж, нет дач

А)1 Б)2 С)5 Д)3 Е)4

4.Укажите примыкание:

А)говорить громко Б)говорить детям С)громкий разговор

Д)говорить с воодушевлением Е)тихий разговор

5.Предложение с определением:

А)Работа шла бойко.

Б)Ночные признаки исчезают с первым петушиным криком.

С)Он был удивительно красив.

Д)Скворцы никогда не остаются без дела.

Е)Сенокос запоздал из-за дождей.

6.Обстоятельсьво времени отвечают на вопросы:

А)где? куда? откуда?

В)как? каким образом?

С)зачем?

Д)когда? как долго? с каких пор?

Е)почему? отчего?

7.Слово с мягким знаком на конце:

А)жгуч... В)хорош... С)замуж... Д)уж... Е)дрож...

8.В стихотворении:

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мерзнет в жару.- выделенное слова:

А) омонимы В)архаизмы С)синонимы Д)неологизмы Е)антонимы

9.Окончание-это..

А)значимая часть слова, общая для родственных слов

В) значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов.

С)главная часть основы

Д)изменяемая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования форм слова и для связи слов в предложении

Е) ) значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

10.Укажите падеж существительного в словосочетании взять книги

А)дательный В)именительный С)родительный Д)творительный Е)винительный

11.Укажите ряд качественных прилагательных:

А)медвежья нора, лисий след, отцов совет

В)прохладный воздух, красивая местность, густые заросли

С)верхний этаж, декабрьская стужа, песчаный берег

Д)живописная местность, горячий кофе, подземное царство

Е)кожаный пояс, деревянная ложка, подземный ход

12.Укажите, чем выражено выделенное определение в предложении:

Мы знакомы с письмом Татьяны, переведенным Абаем.

А)действительное причастие настоящего времени

В) действительное причастие прошедшего времени

С)страдательное причастие настоящего времени

Д) )страдательное причастие прошедшего времени

Е)краткое страдательное причастие

13.Не пишется слитно:

А)(не) горазд

В) далеко (не)

С)(не) сегодня

Д) (не) смолкаемый

Е) (не) рад

14.Односоставное предложение с одним главным членом - подлежащим, называется:

А)безличным В)назывным С)неопределенно- личным

Д)обобщенно-личным Е)определенно-личное

15.Укажите определенно- личное предложение:

А) В чужом доме не указывают

Б)Предчувствую отрадное свидание.

С)В глазах у меня потемнело.

Д) Весь день мне пришлось идти по болотистым местам.

Е)Тишина. Полоска света.

16.Укажите предложение, осложненное обращением.

А)Гость сидит немного, а замечает многое.

В)Бедность стола искупается щедростью души.

С)Гость, не забывай, что в следующих домах тоже угостят.

Д)Огонь тело греет, доброе слово - душу.

Е)Неуместно сказать - себя наказать.

17.Укажите ССП.

А)И вдруг еще один жук отвалил от танцевавшего в воздухе роя, оставляя за собой большой, пышный хвост, пронесся прямо к поляне.

В)Помните, что наука требует от человека всей его жизни.

С)Свистящим шепотом перекинулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей.

Д)Дружба, как бы она ни была сильна, едва ли удержит кого- нибудь от путешествия.

Е)Я взглянул в окно: на безоблачном небе разгорелись звезды.

18.Укажите схему данного предложения(знаки не расставлены)

А)[...],(...),(...). В)(...),[...]. С)[...,(...),...]. Д)[...], [...]. Е) [...],(...).

19.Укажите тип данного текста:

Знаете ли вы, существует несколько разновидностей вести спор? Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дискуссии, полемики - вы, конечно, убедитесь, что ведут они себя по разному...

А)повествование с элементами описания.

В)рассуждение

С)повествование

Д)сочетание повествования с рассуждением

Е)описание

20.Укажите пословицу со словами - антонимами:

А) Семь раз отмерь, один раз отрежь.

В)От добра добра не ищут.

С) Знай сверчок свой шесток.

Д)Жизнь прожить, не поле перейти.

Е)Не знаешь, где найдешь, а где потеряешь.

21.Укажите способ словообразования одеяло - пододеяльник

А) сложение корней слов с соединительным гласным

Б)приставочно-суффиксальный

С)суффиксальный

Д)сложение основ

Е)приставочный

22)Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении:

(Самый) большая победа придет к (тот), кто умеет одерживать над(себя) (самый) маленькие, незаметные для (другие) победы.

А)самое -той- собой -самые- другого

В)самая- тому- собой- самые- другой

С)самая- тому- собой- самые- других

Д)самая- того- собой- самую- других

Е)самый- тому- собой- самые - других

23.Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Тогда удары сотр...сают землю,ее лихорад...т, она кроши...ся и трескае...ся, в...зникают и и...чезают острова.

А)и-е-ть-т-о-с

В)е-и-т-т-о-с

С)я-и-т-т-о-с

Д)и-и-ть-ть-о-з

Е)я-е-т-т-а-с

24.Подлежащее выражено отрицательным местоимением.

А)С тех пор никто не заговаривал с Татьяной.

В)Всю ночь горела в салоне дежурная лампочка.

С)Новое в жизни требует новых названий.

Д)Трое повернули к обрыву головы.

Е)МЫ шли по чуть заметной тропинке.

25.Укажите предложение с уточняющим членом предложения:

А)Дождь,кажется, зарядил надолго.

В)Итак,на свидание к Александру никто не ездил.

С)Незаметным образом я прмвязался к доброму семейству, даже к кривому гарнизонному поручику.

Д)Решение судьи, бесспорно, было правильным.

Е)Между прочим, существует своего рода закон воздействия писательского слова на читателей.