Проверочная работа по разделу Фонетика. 10 класс

Проверочная работа «Фонетика. Орфоэпия. Орфография».-10

1 вариант

1.Напишите основные исторические чередования звуков в русском языке.

2.Спишите слова, поставьте в них ударения.

Закупорить, плесневеть, курящий, договорные(цены), языковая (колбаса), каталог, красивее, недуг, умерший, восприняв, памятуя, отняв, зевота, искони, некролог, перистый, посыпать, призреть, прогневить.

3.Запишите слова в фонетической транскрипции.

Бульон, расческа, антенна, занимается, чудесного, обжечься.

4.Произведите фонетический разбор слова.

Объясниться, девчонка, вновь.

5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Все, что человек способен пр…дставить в воображении, другие с…меют пр…творить в жизнь. Пр…чину и пластыр.. можно пр…клеить где угодно (японская пословица). Ум берет один бар…ер за другим, глупость вообще не знает пр..град. Сущ…ствовать- значит быть в..спр..нимаемым. Мир устроен так, что люди славят мертвых св…тых и пр…следуют живых.

Очень многие заблуждения обусловлены п…требностью пр…украсить: не для того, чтобы понять, а для того, чтобы потр…сти воображение. Зрелость-не столько возраст, сколько пр…одоление трудных дорог.

2 вариант.

1. Напишите основные исторические чередования звуков в русском языке.

2. Спишите слова, ставя в них ударение.

Неврология, отчасти, партер, приобретение, обеспечение, балуешь, позвонишь, жалюзи, столяр, языковые (нормы), атлас(ткань), опрометчиво, метеоролог, нарост, обаяние, озимый, парадокс, ожесточиться, пуловер, сковорода.

3. Запишите слова в фонетической транскрипции.

Компаньон, расчет, в шинели, открывается, широкого, испечься.

4. Произведите синтаксический разбор слов.

Разъехаться, скворчонок, вплавь.

5 Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Сомнение-камень пр…ткновения на пути к пр…движению. Счастье не в деньгах, а в том, как их пр…умножить.(америк. пословица). Большое пр…пятствие для счастья- это ож…дание слишком большого счастья. Зависть обв…няет и судит без д…казательств, пр..умножает недостатки, дает малейшим ошибкам громкие н…звания; язык ее н..полнен желчи, пр…ув…личения и несправедливости. В старости нач…наешь пр…давать значение не столько творч…ству, сколько жизни. Вр…менные трудности пр…одолеваются с помощью временных успехов.Нет н…чего бе..цветнее, чем характер бе..характ..рного человека.