Конспект урока русского языка Слитное и раздельное написание предлогов

План-конспект

урока русского языка

в 7 классе.

Тема:

«Слитное и раздельное написание производных предлогов»

Провела:

Учитель русского языка и литературы

Косумова З.З.

Тема: Слитное и раздельное написание

производных предлогов. (слайд№2)

Цель:

• познакомить учащихся с условиями слитного и раздельного написания производных предлогов;

• формировать умение правильно писать производные предлоги;

• повторить порядок различных видов разборов;

• определить значение слов добро, добрый, доброта.

Сколько в человеке доброты, столько в нем и жизни.

Л.Н. Толстой. (слайд№3)

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания - опрос учащихся:

- Что называется предлогом?

- Для чего служит предлог?

-Какими бывают предлоги по своему составу?

-Являются ли предлоги членами предложения?

-Индивидуальная работа со слабыми учащимися.

Карточка №1

Что выражает предлог как часть речи:

а) оттенки;

б) зависимость одного слова от другого;

в) чувства;

г) настроение.

Карточка №2

Составьте словосочетания «глагол + существительное» с предлогом в или на.

Работать (фабрика, завод, больница, библиотека, магазин)

Учиться (школа, техникум, курсы, исторический факультет).

- Индивидуальная работа с сильными учащимися.

Карточка №1

Составьте предложения со словами: на встречу и навстречу; в дали и вдали; на конец и наконец.

Карточка №2

Замените производные предлоги непроизводными.

Вследствие положения; в течение дня; спустя несколько лет; сидеть возле костра; ввиду приближения каникул; пробираться сквозь заросли.

III. Синтаксический разбор предложения.

Творящий добро творит жизнь.

(повеств., невоскл., простое, двусост., распростр.).

-Каков смысл этого предложения?

-Как вы понимаете слово творящий?

-От какого слова оно образовано?

-К какой части речи относится?

IѴ. Работа над словом ДОБРО.

-Как вы понимаете слова добро, добрый, доброта?(слайд 4)

(Добро-положительное начало в нравственности.

Добрый - делающий добро другим; готовый помочь, благожелательный, отзывчивый, обладающий мягким характером) (слайд №5)

-К какой части речи относится слово добро?

(Добро-имя существительное.)

У доски работают учащиеся.

1. Морфологический разбор слова ДОБРО.

Добро-имя существ..

2. Морфол. признаки:

1) нач. форма -добро;

2) пост .признаки:

нариц., неодуш., ср. р., 2 скл.;

3) непост. признаки: вин. п., ед.число.

3. Творящий (что?) добро.

2. Фонетический разбор слова ДОБРО.

Добро - 2сл.

Д- [д] - согл., зв., тв.,

о- [а] - гласн., безуд.,

б- [б] - согл., зв., тв.,

р- [р] - согл., зв., тв.,

о- [о] - гласн., уд..

5 букв, 5 звуков.

3. Просклонять слово ДОБРО.

И.п. добро

Р.п. добра

Д.п. добру

В.п. добро

Т.п. добром

П.п. о добре

4. Сделать морфемный разбор слова ДОБРО.

5. Подобрать синонимы к слову ДОБРО (благо, благотворительность, услуга, пожертвования). (слайд №6)

Подобрать антоним к слову добро (зло).

Составить предложения со словами добро и зло.

- Добро побеждает зло.

- Без добра нет жизни.

Ѵ. Работа над новой темой.

1. Сообщение темы урока.

Слитно:

Мы двигались впереди колонны. (сравнить: Отец шел впереди.)

Вследствие, наподобие, вроде, насчет, ввиду, вместо, несмотря.(слайд №7)

Раздельно:

В течение, в продолжение, по причине, в целях, со стороны…

В течение урока мы говорили о добре. .(слайд №8)

2. Чтение § 53.

3. Выполнение упражнений: № 308, № 309.

№ 308- Выписать словосочетания с производными предлогами.

Двигаться впереди колонны, находиться внутри троллейбуса…

№ 309 - Списать, обозначить изучаемые орфограммы.

Ждать в течение суток, ремонтировать в продолжение месяца…

4. Закрепление.

- Какие производные предлоги пишутся слитно? раздельно?

ѴI. Итог урока

(выставление оценок уч-ся)

Чтение отрывка из стихотворения.

Будь благодарен дереву за тень.

Реке - что воду пил ты в жаркий день.

Был добр к тебе какой-то человек -

Его добра не забывай вовек.

Сам сделай доброе кому - нибудь -

Не поминай ему и сам забудь! (слайд №9)

ѴII . Домашнее задание.

§53, упр. 310

Перепишите. Производные предлоги заключите в прямоугольники.

Вследствие какой-то задержки в пути лошади отстали, а мы ушли вперед…(слайд №10)

Карточка №1

Что выражает предлог как часть речи:

а) оттенки;

б) зависимость одного слова от другого;

в) чувства;

г) настроение.

Карточка №2

Составьте словосочетания «глагол + существительное» с предлогом в или на.

Работать (фабрика, завод, больница, библиотека, магазин)

Учиться (школа, техникум, курсы, исторический факультет).

Карточка №1

Составьте предложения со словами: на встречу и навстречу; в дали и вдали; на конец и наконец.

Карточка №2

Замените производные предлоги непроизводными.

Вследствие положения; в течение дня; спустя несколько лет; сидеть возле костра; ввиду приближения каникул; пробираться сквозь заросли.