Алдында – артында

Білім беру саласы:Таным

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Математика

Тақырыбы: Алдында - артында.

Мақсаты: Балаларды кеңістік ұғымымен таныстыру.

Заттардың озара орналасуын орнын ажырата білуге үйрету.

Көрнелікітер:суреттер.

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Қызығушылығын ояту кезеңі

Шаттық шеңбері

Қайырлы таң Жер - Ана,

Қайырлы таң, көк аспан.

Қайырлы таң достар,

Қайырлы таң апайлар,

Сәлеметсіздер ме?

Шаттық шенберге балалар бірге қайталайды.

Іздену-ұйыдастыру

Сергіту сәті:

Дидактикалық ойын:

Балалар бүгінгі математика оқу іс -әрекетінде Алдында - артында.

Ұғымдармен танысамыз.

Балалар мында қарайық бәріміз.

Балалар мынау не?

Доп алдыма әлде артама?

Балалар доп қайда?

Дұрыс балалар.

«Қандай сондар жетіспейді?

жаттығу.

Сол аяқ, оң аяқ,

Кезек оны тебеді.

Ол тынымсыз домалап,

Зыр жүгіре береді.

Жаттығудың мазмұны.

Мен екі санды атаймын,ол балалар олардың арасындағы санды атауы тиіс.

Мысалы:«Бір-Үш»десен,балалар деп жауап бберуі керек.

Мынау менің қолымдағы не?

Қайсысы алдында, артында?

«Ойыншықты тап»

Мақсаты: Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету.

Көрнекілік: Топтағы ойыншық.

Ойынның мазмұны: Тәрбиеші ойыншықты тығып қойып, бір баланы тақтаға шақырады. Тәрбиеші нұсқауымен, мысалы: 1 адым алдыға оңға бұрыл, 2 адым алдыға тура жүр деп ойыншыққа дейінгі жолды айтып отырады. Бала айтылған нұсқаумен дұрыс жүріп отырса, ойыншықты табады.

Доп

Алда

Артында

Балалар қимыл арқылы жасап,

қайталайды.

Екі,төрт.

Қоян мен ит.

Ит алдында,қоян артында

Бағалау кезеңі

Біз не білдік?

Қандай ұғымдарымен таныстық?

Жарайсындар балалар.

Алдында - артында.

Күтілетін нәтиже:

Білуі: ұғымдардың мағынасын білуі.

Түсінеді:алдында - артында туралы түсінеді.

Жасай алуы:өз бетімен іс- әрекет жасайды.