Морфология. Зат есім (6сынып)

Коучинг

Тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлану

Орындаған: Карибекова К.Ж

Шартықбаева М.К

Жамбыл облысы, Байзақ ауданы, Байзақ ауылы С.Абланов атындағы орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі Карибекова Камшат Жұмабайқызы.

Коучингтің тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлану.

Мақсаты: Мұғалімдер сыни тұрғыдан ойланудың оқытудағы тиімділігін түсінеді.

Күтілетін нәтиже:

коучинг -сессияның соңында мұғалімдер :

- сыни тұрғыда ойлана алады;

- өз тәжірибелеріне сыни тұрғыдан ойлауға үйрету модулінің

тиімді элементтерін ,стратегияларын қолданатын болады;

Түйінді идеялар

Сыни тұрғыдан ойлаудың оқытудағы рөлі

СТО-ның үш фазасы:

1.Қызығушылықты ояту

2.Мағынаны тану

3.Ой толғаныс

СТО-ның әдіс-тәсілдері:

1.Еркін жазу

2.Болжау

3. Т кестесі

4. Ойлаудың алты қалпағы

5. Кластер т.б

Қолданған әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, АКТ -ны пайдалану,пікіралысу,сергіту

тренингтері. Блум таксономиясы.

Дерек көздер: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, ғаламтор желісі

Көрнекіліктер: постер, маркерлер, интерактивті тақта, стикерлер т.б

Коучинг кезеңдері

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Сұрақтар

Күтілетін нәтиже

І Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Өзін таныстыру

Бейнефильм «Қошқар мен теке»

Бейнефильм көру арқылы не түсіндіңіздер?

Коуч, коучинг туралы түсінік алады.

ІІ Заманауи оқыту әдістемелерінің жеті негізгі модулімен таныстыру

Слайд қолдану

Түсіндіру жұмыстары (жеке тоқталу)

Жеті модуль - оқыту сапасын арттырудың әдістері екенін біледі

Жеті модуль - оқыту сапасын арттырудың әдістері екенін біледі

ІІІ Топқа бөлу

Түстер бойынша бөліну.Үш түрлі кәмпит арқылы топқа бөлу (қызыл, сары, жасыл)

Топтың ережесін жасау.

Топқа бөлудің әдістерін үйренеді

ІVОй қозғау

Жануарларды топқа бөлу.

Бір суретті таңдап алып, 5-6 сұрақ дайындайды.

Ішінен өздеріне ұнаған сұрақты келесі топқа қояды. Ол топ қойылған сұраққа баға береді.Бағалауда қандай критерийлерді ұстанғандықтарын айтып өтеді.

Көзбен көретін айғақтар негізінде сын тұрғысынан

ойланады.Еркін ассоциациялар арқылы жаңа идеяларды көптеп келтіріп, оларды жинақтайды.

Сергіту сәті

«Жеті керемет оқушы көзімен» бейне ролик ұсынылады.

Бейнефильм көру арқылы не түсіндіңіздер?

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету модулі мен талантты және дарынды балаларды оқыту модульдерінің бір-бірімен тығыз байланысты екенін түсінеді.

VI Сыни тұрғыдан ойлаудың тиімді моделі - Блум таксономиясы

Слайд көрсету арқылы түсіндіру (6 мақсат)

Блум таксономиясы туралы мағлұмат алады. Блум таксономиясындағы аталған барлық деңгейлер сын тұрғысынан ойлау үшін қажет екенін ұғынады

ҮІІ Тапсырма беру

Үлгі ретінде қағаз тарату, сол бойынша Блумның 6 кезеңдеріне сабақ жоспарын құру

Блум таксономиясының 6 кезеңдері бойынша сабақ жоспарын тиімді құра білуге үйренеді.

VIII Қорытынды нәтиже

Ортада талқылау.

Әр топ бір-біріне баға беру

( екі жұлдыз, бір тілек)

IX Бағалау

Екі жұлдыз бір тілек

Мұғалімдер блоб ағашына стикерлерін жапсырады.

«Сыни тұрғыдан ойлану» тақырыбында өтілген коучингке рефлексия.