Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными

Тема урока: Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.

Цель урока: сформировать знания учащихся о сложноподчиненных предложениях с придаточными определительными.

Задачи:

Обучающие формирование умений:

-находить придаточные определительные в сложноподчиненном предложении по характерным признакам, правильно употреблять их в речи;

-расставлять знаки препинания;

-составлять схемы сложноподчиненных предложений с придаточными определительными

Развивающие: развитие навыков речевых умений, систематизации полученных знаний, наблюдательности, орфографической и пунктуационной зоркости;

Воспитательные: воспитание культуры речи, интереса к изучению русского языка.

Тип урока: комплексный с применением ИКТ.

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, коллективная.

Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, презентация в программе Power Point.

Ход урока:

Если вы мне расскажете, я это быстро забуду, если вы мне напишите, я прочитаю, но тоже забуду, а если вы вовлечёте меня в дело, я буду это знать и запомню.
Жан Жак Руссо

І. Вызов.Знание.

1. Психологический настрой: психотренинг «Возьмитесь за руки, сделайте вздох, почувствуйте тепло руки рядом сидящего, мысленно пожелайте ему удачи, выдох»

2. Проверка домашнего задания/ выборочно

3. Взаимоопрос

4. Понимание.

Синтаксическая игра "Третий лишний"

Задание: расставьте знаки препинания.

Найдите "третье лишнее" в зависимости от вида сложного предложения.

1.Начинало смеркаться когда Гринёв подошёл к дому коменданта.

2. Мы часто говорим о том как найти свое призвание.

3. Взошла луна которая осветила верхушки деревьев.

- Какое предложение стало " лишним"? Почему?

- О каких сложных предложениях мы будем вести разговор?

II. 1. Применение.

Работа с учебником.

Задание: используя материал учебника, самостоятельно заполнить таблицу в соответствии с планом.

ПЛАН

ОТВЕТЫ

1.Вид придаточного.

2.На какой вопрос отвечает?

3.К чему прикрепляется в главном?

4.Средства связи.

5.Есть ли указательные слова?

6.Место по отношению к главному?

- Переведите на русский язык предложение:

Газетте жарияланған өлең балалардың мерекесіне арналған.

Стихотворение, которое напечатано в газете, посвящается детскому празднику.

-Скажите, есть ли разница в их строении.

-Выполните синтаксический разбор данного предложения и постройте схему.

2. Синтез.

Выполнение упражнения 188: из двух простых предложений образуйте СПП с придаточным определительным.

3.-"Если вы хотите понравиться людям ...

Задание: составить памятку/ ескертпе из 4 сложноподчиненных предложений, используя подчинительные союзы, союзные слова. Вот некоторые советы:

- чаще улыбайтесь;
- искренне интересуйтесь жизнью других;
- умейте выслушать до конца говорящего с вами;
- говорите об интересующем вашего собеседника.

Примерные памятки учащихся

- Если вы хотите понравиться людям, то чаще улыбайтесь.
- Искренне интересуйтесь тем, чем живут другие люди.
- Умейте выслушать до конца того, с кем говорите.
- Говорите о том, что интересует вашего собеседника.

III. Рефлексия

1.Стратегия "Пятистишие»/синквейн

1. сложное предложение

2. 2 прилагательных

3. 3 глагола

4. составить предложение

5. синоним слова

2.- Довольны ли вы своей работой на уроке?

- Что знаю хорошо?

- Что еще осталось непонятным?

3. Домашнее задание: упр 190

4. Оценивание уч-ся.

Задание: расставьте знаки препинания.

Найдите "третье лишнее" в зависимости от вида сложного предложения.

1.Начинало смеркаться когда Гринёв подошёл к дому коменданта.

2. Мы часто говорим о том как найти свое призвание.

3. Взошла луна которая осветила верхушки деревьев.

Задание: расставьте знаки препинания.

Найдите "третье лишнее" в зависимости от вида сложного предложения.

1.Начинало смеркаться когда Гринёв подошёл к дому коменданта.

2. Мы часто говорим о том как найти свое призвание.

3. Взошла луна которая осветила верхушки деревьев

Задание: расставьте знаки препинания.

Найдите "третье лишнее" в зависимости от вида сложного предложения.

1.Начинало смеркаться когда Гринёв подошёл к дому коменданта.

2. Мы часто говорим о том как найти свое призвание.

3. Взошла луна которая осветила верхушки деревьев.