Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7 ИМЕНИ И.А.КОБЕЛЯЦКОГО

П. ЧУЛЬМАН НЕРЮНГРИНСКОГО РАЙОНА»

КОНСПЕКТ

внеклассного мероприятия

по русскому языку и литературы в 5 классе

«КВН»

Учитель русского языка и литературы

СОШ №7

Дворецкая Елена Юрьевна

2014-2015 учебный год

Предмет: русский язык, литература

Класс: 5

Тип урока: КВН

Цели:

- способствовать развитию интереса к предмету;

- в игровой форме прививать любовь к русскому языку;

- развивать коммуникативные навыки обучающихся, умение работать в группах.

- воспитывать у школьников орфографическую зоркость, прививать орфоэпические нормы.

Ход мероприятия.

Вступительное слово учителя.

В нашей школе проводится Декада русского языка и литературы. И в рамках этой Декады мы проведём сегодня КВН, посвящённый нашему родному русскому языку и литературе. Мы совершим путешествие в мир умных, находчивых и сообразительных. А вы должны будете показать свои знания и умения в этой области.

Конкурс 1 Представление команд.

Конкурс 2 Разминка «Нежный возраст».

Мы посвящаем этот конкурс тому нежному возрасту, когда вы впервые произнесли слово «мама» и узнали свои самые первые стишки, вам прочитали самые первые в вашей жизни книжки.

Задание: Поднять номер, соответствующий номеру автора, написавшему эти слова.

1. По городу ходила большая крокодила, она, она зелёная была. (Эдуард Успенский).

2. Наша Таня громко плачет… (Агния Барто).

1. Кто не знает дядю Стёпу? Дядя Стёпа всем знаком и, конечно, знаком его автор. Кто это?

(Самуил Маршак).

2. Как-то раз писатель шёл по Ленинграду, вдруг он прочитал название улицы Бармалеева. И тут же придумал злодея. Кто это был? (Корней Чуковский).

Конкурс 3 «Бабушкины сказки».

Кто из литературных героев это сказал?

1. « Ах ты гадкий, ах ты грязный, неумытый поросёнок! Полюбуйся на себя!» (Мойдодыр)

2. «Иду к бабушке, несу ей вот этот пирожок и горшочек маслица» (Красная Шапочка)

1. «Это что за остановка? Бологое иль Поповка?» (Человек Рассеянный).

2. «Ты всё пела? Это дело: так пойди же попляши!» (Муравей)

1. «Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!» (Федора)

2. «А вы меня уверяли, что умеете превращаться даже в самых маленьких и мелких животных. Ну, например, сделаться крысой или мышкой!» (Кот в сапогах)

1. «Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке». (Доктор Айболит).

2. «Погодите, не спешите, я вас мигом проглочу, проглочу, проглочу, не помилую!» (Тараканище)

1. «Спокойствие! Только спокойствие!» (Карлсон)

2. «А зачем на свете мёд? Для того, чтобы я его ел. По-моему, так, а не иначе!» (Винни-Пух)

Конкурс «Бабушкины сказки» продолжаются. Только это были ваши первые литературные сказки, но вы любили и русские народные. Давайте посмотрим, насколько хорошо вы знаете народные сказки для маленьких.

1. «Ну, не обессудь, куса, больше угощать нечем». (Журавль)

2. «Коли нет ничего, можно и из топора кашу сварить». (Солдат).

1. «Стану я ржаной хлеб есть. У моего батюшки и пшеничные не едятся». (Алёнушка)

2. «Только теперь ты бери себе вершки, а мне отдай корешки». (Мужик или медведь)

1. «Не садись на пенёк, не ешь пирожок! Неси бабущке, неси дедушке». (Маша)

2. «Ах, братец! Тяжёл камень на дно тянет, шёлкова трава ноги спутала». (Сестрица Алёнушка)

1. «А ты, девица моего мяса не ешь, а косточки мои собери, в платочек завяжи, в саду схорони, каждое утро поливай». (Корова «Крошечка-Хаврошечка).

2. «Поди, топор, наруби дров, а дрова сами в избу ступайте, в печь кладитесь». (Емеля)

Конкурс 4, в котором главными героями будут пословицы.

Каждая команда получает карточки с ключевыми словами, вы должны домыслить пословицу о труде и назвать её (командам даётся время).

Пословицы 1 команде.

1. Дело-потеха (делу время - потехе час)

2. Дело - безделье (маленькое дело лучше большого безделья)

3. Труд - пруд (без труда не вытянешь и рыбку из пруда).

4. Терпенье - труд (терпенье и труд всё перетрут).

Пословицы 2 команде.

1. Дело - мастер (дело мастера боится).

2. Кататься - возить (Любишь кататься - люби и саночки возить).

3. Зайцы - гнаться (за двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь).

4. Нитка - швея (длинная нитка - ленивая швея).

Конкурс 5 «Поиграем в слова».

Игра называется «Отгадай слово».

1. Корень этого слова в слове писать, приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка, окончание в слове вода (расписка).

2. Корень в слове снежинка, приставка в слове подъехал, суффикс в слове лесник, окончание в слове ученики (подснежник).

Конкурс 6 «Слово - змейка».

За одну минуту написать на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого.

АДРЕС - САЛЮТ (доска).

Конкурс 7 «Грамматическая арифметика».

Например, нота до + зарытые в землю ценности = доклад

Каждая команда должна отгадать по 6 слов.

1. Нота до + участок земли, засаженный фруктовыми деревьями + а = досада.

2. Нота до + термин игры в шашки, шахматы = доход.

1. Кабан --- ан + лук = каблук

2. Кот + ёлка - ка = котёл

1. Кар + знак препинания = карточка

2. Корь - ь + идол - л + р = коридор

1. Кедр -- др + росинка = керосинка

2. Кар + то + фельдшер - дшер = карторфель

1. Череп -- П + муха = черёмуха

2. Чёрный - ый + О + слива - А = чернослив

1. Часть - ь + ушко - О + А = частушка.

Конкурс 8 «Всё наоборот».

Я буду называть произведение, а вы должны вспомнить произведение с противоположным смыслом, например, я - «Подвиг и награда», вы - «Преступление и наказание».

1. Мышь босяком («Кот в сапогах»)

2. Зелёный беретик («Красная Шапочка»)

1. Петушок бесцветный («Курочка Ряба»)

2. Девочка с ладошку («Мальчик с пальчик»)

Конкурс 9 скороговорок.

Каждой команде даются скороговорка, надо прочитать её с 3 разными выражениями настроения: радости, удивления, негодования, т.е. гнева.

Например, На горе Арарат растёт крупный виноград (читает учитель).

1. На реке поймали рака,

Из-за рака вышла драка.

Это Лёва - забияка

Снова в реку бросил рака.

2. Мышь в углу прогрызла норку,

Тащит в норку хлеба корку.

Но не лезет корка в норку,

Велика для норки корка.

Конкурс 10 домашнего задания (придумать рассказ на одну букву).

Например: «На уроке рисования» (рассказ на одну букву)

-- Нам необходимо нарисовать несколько набросков, - начал Николай Николаевич. - Напоминаю: Наташа нарисует незабудки, Никита нарисует Наташу, Нина нарисует ножницы, Никифор нарисует Нину, Настя нарисует носорога, носорог нарисует… нет, носорог наверняка ничего не нарисует.

Настроились? Начали! Надеюсь, никто ничего не напутает?! Но некоторые немного напутали:

Наташа нарисовала Никиту, Никита ничего не нарисовал, Нина нарисовала Никифора, Никифор - Наташу с ножницами, а Настя неожиданно нарисовала нечто невообразимое: неудержимо несётся носорог, а на нём - неустрашимый наездник с незабудками. Наездник неуловимо напоминал … Николая Николаевича!

Конкурс 11 файндвордов (задача заключается в том, чтобы найти слова, спрятанные в тексте на определённую тему)

1. «Говорящий кот» (файндворд)

Ученик 5 класса «А» Юра Ткаченко шёл однажды по пустой улице, и попался ему вдруг спящий чёрный кот. Потрогал он кота подошвой ботинка - так просто, без всякой цели. Кот открыл глаза и говорит:

- Душегуб какой-то. Поспать не даёт. И подошва, братец у тебя жёсткая. Нет чтобы рукой погладить.

Юрку даже в пот кинуло: говорящий кот!

- Ты что дрожишь? - спрашивает кот. - Не бойся, не укушу.

- Я разве дрожу? - отвечает Юрка. - А как тебя зовут?

- Вот с этого и принято начинать в порядочном обществе. - Кот подал лапу. - Меня зовут Азик.

- А меня Юра. А ещё Ткаченко. У нас в школе по фамилиям зовут.

- Знаю, - говорит Азик. - Мой брат Васька у вас на школьном чердаке живёт. Рассказывал.

- Ну и дела! И много у вас говорящих?

- Хватает. Чего тут особенного?

- И во всей Москве никто не знает про такие чудеса, - изумился Юра. - А если я расскажу. Никто мне не поверит. Каждый на смех поднимет. Ладно, схожу к Куклачёву. Уж ему - то про вас, кошек, всё известно.

- Сходи, только нас с Васькой не называй. А то заберёт, заставит в своём цирке выступать. Тьфу! А нам, понимаешь, вольная жизнь дороже. Ну, прощай, а то мне спать охота.

- И мне, - признался Юра. - Когда увидимся?

- Следующей ночью. Когда уснёшь.

В этой сказке спрятаны семь предметов, которые связаны с уборкой квартиры. Найди их.

Ответы: (губка, швабра, ведро, тазик, щётка, веник, метла)

2. «Нежное существо» (файдворд)

Когда я пришёл к реке, у меня от услышанного смеха, крика и радостного вопля жутко зазвенело в голове. Все купались, бегали по песку, играли.

- Искупаемся? - предложил я своей приятельнице Ниночке Ткацкой.

- Да что ты! Не чувствуешь, какой холод? Как-нибудь уж в другой раз.

- Холод? Смотри, сколько ребят в реке.

- Разве? - словно бы только что раскрыла глаза моя приятельница.- Сейчас самое время что-либо на плечи накинуть. Жалею, что куртку не взяла, а ты - купаться.

- Тогда давай замок из песка строить - разогреешься.

- Строить? Я тебе не вол, а нежное, женственное, как говорит мама, существо… - Ниночка поправила прядку на лбу.

В это время мальчишки на берегу стали бороться - на победителя: кто самый сильный и ловкий.

- Пошли отсюда. Ведь ты не будешь участвовать в этой драке?- Ткацкая повела плечиком.

Я хотел сказать, что тоже люблю бороться, но сказал:

- Да нет, не буду.

- Дочка! На Бергу появилась Ниночкина мама. - Что вы здесь делаете? Надеюсь, не собирались купаться в этой грязной воде?

- Не собирались, - вздохнул я.

И мы молча пошли прочь.

Найди в этом рассказе семь слов, связанных с отдыхом на реке.

Ответы: пляж, лов, лодка, волан, весло, мяч, ракетка

Список использованной литературы:

1. Барышникова Г.Б. Наша зелёная планета. Познавательные игры, конкурсы и праздники для начальной школы - Ярославль: Академия развития, 2006

2. Волина В.В. Весёлая грамматика - Москва: «Знание», 1995

3. Волина В.В. Фразеологический словарь - «АСТ-ПРЕСС», 1997

4. Касаткина Н.А. Занимательный материал к урокам обучения грамоте и русского языка (стихи, кроссворды, загадки, шарады) - Волгоград: Учитель, 2005

5. Ракитина В.А., Рыжанкова Е.Н. Повышаем грамотность детей с помощью ребусов - Санкт - Петербург: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2007