Внеклассная работа на тему Урок КВН

Урок - КВН

Тема урока: Повторение пройденного в первом полугодие в ІХ классе.

Цель урока: Повторить и обобщить знания по русскому языку и литературе.

Пробудить интерес учащихся к русскому языку.

1.Образовательная: научить учащихся достаточно полно и лаконично отвечать на

вопросы. Систематизировать сведения и углубить знания

учащихся по пройденным темам.

2.Воспитательная: Воспитания организованности, ответственности в учении, в

аккуратности, в культуре общений.

3.Развивающая: Способствовать развитию умения анализировать изученные

факты, сравнивать, обобщать.

Оборудования урока: карточки, иллюстрация, картинки.

Ход урока:

І. Организация урока.

- Сегодня у нас, урок будет носить необычный характер, это будет игра Урок - КВН между двумя командами.

В начале занятия повторю девятиклассникам о целях и задачах урока и представляю членов жюри - это учителя - филологи нашей школы, которые будут определять правильность ответов и оценивать работу команд.

ІІ. Представления команд.

Затем каждый капитан представляет свою команду и объясняет выбор названия: первая команда «Улыбка»

вторая команда «Дружба»

ІІІ. Разминка.

Начинается разминка я задаю по очереди каждой команде вопросы, ответы на которые должны обязательно иллюстрироваться примерами:

1.Какие предложения называются личными?

2.Какие предложения называются безличными?

3.Какое предложения имеет только один главный член-подлежащее?

4.Какие предложения называются полными, а какие неполными?

ІV. Разбор предложений.

Следующее задание для команд - разбор предложений заранее написанных на доске.

1.Чтение - лучшее учение.

2.Человеку надо любить и беречь свою землю.

3.Язык - история народа.

4.Человек всегда найдёт простор для своих мечтаний.

V. Перевод предложений (для капитанов).

Еще один вид состязаний команд - перевод предложений с казахского языка на русский язык. При этом оценивается точность перевода, умение использовать назывные, личные и безличные предложения. Это задания выполняется по карточкам.

1.карточка

2.карточка

VІ. Задание по литературе.

После этого задания участники КВН приступают к выполнению задании, которые позволяет проверить знания по русской литературе. Каждая из команд должна отгадать слова по его толкованию (литературный термин) и записать его в клетки, начерченные на доске. Отгадывание может проходить и по буквам (по типу «Поле чудес»).

1.Он встречается в художественном произведений; есть почти в каждом учебном кабинете; его создают не только мастера слова, но и мастера кисти (портрет). Он встречается в художественном произведении; есть почти в каждом учебном кабинете; его создают не только мастера слова, но и мастера кисти (портрет).

2.Он встречается в художественном произведении, им можно любоваться, читая роман, повесть и рассказ, ребята часто пропускают его (пейзаж).

Другое задание командам - Чей портрет?

Иллюстрация из какого романа?

Зачитываю отрывки из произведении, прочитанных первым полугодии:

1.Он был лет сорока, ростом среднего, худощав и широкоплечий. В черной бороде его показывалась проседь живые большие глаза так и бегали.

2.Мужчина двенадцати вершков ростом … сложенный богатырем… (показываю иллюстрацию). Затем команды называют автора и произведение, откуда взяты эти описания природы:

1.Буря утихло. Солнце сеяло. Снег лежал ослепительной пеленою на необозримой степи.

2.Река ещё не замерзла и ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом. За ними простирались киргизские степи.

Рекламная пауза.

1.Ты хочешь знать много языков? Приходи в нашу школу. Здесь ты изучаешь казахский, русский, английский языки, узнаешь обычай казахского народа.

Наша школа - Актюбинская область, Байганинский район, село Жанатан, Жанатанская средняя школа, Все справки по телефону 2 - 5 - 03.

2.Вы хотите научится думать? Проверить решения задачи? Хотите заниматься вольной борьбой, хотите танцевать, играть в шахматы с умными партнерами?

Научится программировать? Вам поможет компьютер! Адрес простой: Жанатанская средняя школа

VІІ. Откуда эти строки?

1. Несчастию верная сестра,

Надежда в мрачном подземелье,

Разбудит бодрость и веселье

Придёт желанная пара.

2. Под ним струя светлее глазури,

Над ним луч солнце золотой,

А, он, мятежный просит бури,

Как будто в бурях есть покой!

VІІІ. Викторина.

И еще один конкурс - Викторина. Требующая от учащихся хорошего знания материала учебника и текста прочитанных художественных произведении.

1.Эпиграф к повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

2.Какой забор окружал Белогорскую крепость?

3.Как звали учителя Петруши Гринёва?

4.Сколько рублей Гринёв проиграл Зурину?

5.Куда Швабрин ранил Гринёва?

Музыкальная пауза

ІХ. Заключительная часть.

Жюри подводит итоги соревнования.

Оцениваются учащиеся команд.