Урок развития речи в 7 классе Подготовка к сочинению-описанию русского национального костюма В рамках конкурса Туган тел

Урок развития речи в 7 классе

Тема: «Золотых рук творение» Подготовка к сочинению-описанию русского национального костюма.

Цель:

1. Формирование умения работать над композицией, планом сочинения

2. Развитие речевой активности учащихся в процессе знакомства с самобытным народным костюмом.

3. Воспитание толерантности как одного из качеств гражданственности.

Ход урока:

1. Разминка.

- Угадайте героя, произведение, автора.

А) «На крыльце стоит его старуха.

В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуга сгрузили шею,

На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки». (Столбовая дворянка, « Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин А.С.)

Б) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван». (Левша, «Левша» Н.С. Лесков)

В) «Да, парубки, вам ли я чета?.. У меня сорочка шита красным шёлком. А какие ленты на голове! Вам век не увидать богаче галуна!» (Оксана, «Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголь)

- Что помогло быстро и точно узнать героев? (Описание костюма)

- Значит, костюм может многое рассказать о человеке. Как вы думаете, о чём? (где живёт, социальное положение, беден или богат, род занятий, характер человека.

2. Работа над темой.

-Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на уроке?

- Сегодня мы должны научиться описывать костюм. Запишем тему «Подготовка к сочинению-описанию женского русского костюма».

У русской национальной одежды многовековая история. Самые ранние сведения о древнерусской одежде восходят к эпохе Киевской Руси. С XVI века костюм стали шить из богатой ткани и делали много разноцветной вышивки. Но всё же нарядной на Руси во все времена считалась одежда из красной ткани. С красным в народе складывалось представление о красивом и добром.

Русская народная одежда различалась по назначению (Будничная, праздничная, свадебная), по семейному положению. Русский национальны костюм был неотделим от жизни народа и нашёл отражение в фольклоре. Например во время масленицы пели:

Сарафан, мой сарафан,

Светлые пуговицы.

Ты везде, мой сарафан, пригождаешься

Добрым коням на попоны,

Красным девкам на запоны.

Ой, подружки, собирайтесь,

В сарафаны наряжайтесь.

Будем вместе хороводы водить,

Надо нам ещё и зиму проводить.

А сколько пословиц! Например:

Бабьи рубашки те же мешки: рукава завяжи да что хочешь положи.

По платью видят, кто такой идёт

Хорош на девке шёлк, коли в девке толк

Сапог каши просит.

3. Словарная работа.

- Чтобы написать сочинение-описание женского костюма, нужно познакомиться с определённой лексикой.

Сарафан - женская одежда без рукавов на проймах или лямках.

Душегрея - нагрудная женская одежда с рукавами или на лямках.

Кокошник - женский праздничный головной убор.

Онучи - узкие длинные (до 5 метров) куски ткани, которыми обвёртывали ноги; носили вместе с лаптями.

Лапоть - плетёная обувь из лыка.

Сафьян - тонкая мягкая кожа.

Орнамент - (от лат. «украшение) узор, построенный на ритмическом чередовании и сочетании геометрических изобразительных элементов.

Галун - отделка в виде тканной тесьмы с узором или без.

- Вспомните, из скольких частей состоит любое сочинение? (из 3 частей: вступления, основной части, заключения)

- Итак, начинаем работу. Перед нами костюмы, которые носили женщины Поволжья в XIX веке. Основные элементы костюма - рубаха, сарафан, кокошник. Давайте о каждом элементе костюма поговорим подробнее.

Первый элемент рубаха (записывают в тетрадь.) Я расскажу о рубахе, а вы потом запишите словосочетания, характеризующие данный элемент.

Женскую рубаху шили из белого полотна или цветного шёлка. Она была длинной до ступней, собранными в низках рукавами, с разрезом для горловины. По горловине, разрезу, низкам рукавов её украшали яркой, сочной вышивкой (сказочными птицами, деревьями, цветами…)

Запишем: Рубаха: белое полотно, цветной шёлк, пышные рукава, кружевная оборка, яркая вышивка.

Сарафан. Белые рубахи крестьянки Поволжья носили с сарафанами, которые вошли в моду с XVII века. Делали чаще из однотонной ткани (синего холста, бязи, чёрной шерсти), чтобы много узорная и многокрасочная вышивка ярче выделялась. Наиболее распространённым был сарафан со швом по середине переда, отделанный узорными лентами и кружевом и вертикальным рядом медных и оловянных пуговиц. Расширенный книзу сарафан придавал фигуре стройность. Часто украшали подол сарафана. На Руси никогда не ходили без пояса, так как считалось, что он оберегает от бед.

- А это что за элемент, короткий широкий? (самобытная русская одежда - душегрея)

- От какого словосочетания образовано? (душу греет).

Душегрею шили из дорогих, нарядных тканей, вышивали узорами, либо обшивали по краю тесьмой. Надевали поверх сарафана.

Запишем словосочетания. Сарафан: Узорная ткань, золотой галун, расширенный книзу, разнообразный орнамент, золотые листья, гибкие травы, гирлянды цветов, парчовая душегрея, блестящие пуговицы.

Головной убор.

- Послушайте слова из русской народной песни. О каком обычае идёт речь:

Ты не шей мне, матушка,

Красный сарафан.

Не входи, родимая,

Попусту в изъян.

Рано мою косынку

На две расплетать

Прикажи, родимая,

В ленты убирать.

- Девушка не хочет выходить замуж. Обычно на Руси девушки заплетали волосы в одну косу, а замужние - в две и укладывали вокруг головы. Замужняя женщина должна была прятать волосы, а девушки выставляли их непокрытыми.

Парадным головным убором являлся кокошник. Сначала это был головной убор только замужней женщины, а потом его стали носить и девушки. Кокошник обтягивали яркой тканью, расшивали обычно жемчугом. Нижний край обшивали сеткой из жемчуга. В качестве украшений использовали жемчужные, коралловые, янтарные ожерелья, бусы, серьги.

С XIX века добавляется ещё один элемент костюма. Это русский красочный платок, шаль яркого цвета с разнообразными узорами. Они становятся обязательным элементом женского костюма.

Запишем: Кокошник - золотая вышивка, ажурная сетка, бисерные подвески, жемчужное ожерелье.

-И последний элемент русского костюма - обувь. Говорят «обут и одет», значит, одежда и обувь - разные вещи.

Самой простой обувью считались лапти. Деревенские умельцы за день изготовляли пять а то и десять пар. А что же ещё носили? Обувью служили и онучи с лаптями, сапожки ярких цветов, башмачки из бархата, кожи, сафьяна.

Запишем .Обувь - сафьяновые сапожки, бархатные башмачки, онучи с лаптями.

- Мы поговорили об основных элементах костюма, а теперь попробуем составить план сочинения.

Золотых рук творения

1. Тысячелетний мир костюма.

2. Женский русский костюм.

А) Белая рубаха.

Б) Яркий сарафан.

В) Праздничный головной убор.

Г) Бархатные башмачки.

3. Труд мастериц.

- Что же мы запишем в 3 части в заключении? Что объединяет все костюмы? Труд мастериц. Посмотрите, сколько фантазии, творчества, труда вложили люди в эти костюмы. Каждый костюм индивидуален, каждый костюм представляет собой маленький шедевр. Практически каждый костюм шили вручную, это очень трудоёмкий, кропотливый труд.

- Закончите предложения. Мастерица украшает сарафан (богатым, праздничным, скромным, ярким, цветным, красочным) орнаментом.

Талантливые русские мастерицы умели создавать необыкновенные (национальные, нарядные, праздничные) костюмы.

Домашнее задание.

1 уровень. Написать сочинение «Золотых рук творение»

2 уровень. Интервью с мастером салона «Модная одежда и обувь народов России».