- Преподавателю
- Русский язык и литература
- Урок-обобщения по теме Причастие
Урок-обобщения по теме Причастие
Раздел | Русский язык и Русская литература |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Денисова Г.М. |
Дата | 16.11.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Урок-обобщение по теме "Причастие"
Учитель Денисова Г.М.
Цели урока:
-
Образовательная: повторить основные признаки причастий, их отличия от других частей речи, закрепление навыков правильного написания причастий, расстановки знаков препинания при причастном обороте, пополнение словарного запаса школьников.
-
Воспитательная: воспитание интереса к изучению родного языка, выработка личных качеств: организованности, самостоятельности, самоконтроля.
-
Развивающая: развитие у детей исследовательских навыков, пространственного мышления, внимания, памяти, умения анализировать, обобщать, классифицировать, делать умозаключения.
Тип урока - систематизация и обобщение знаний по теме
Оборудование: экран, компьютер, проектор, презентация.
Ход урока
-
Организационный момент (3 мин)
Начнем урок с загадки. Слайд №1.
- О чем эта загадка? (О причастии.)
- А как вы узнали, что о причастии? Докажите
-На протяжении многих уроков мы с вами говорили о причастии.
-Какие вопросы мы затрагивали? (признаки причастий, образование причастий, правописание причастий, знаки препинания при причастном обороте)
-Как вы думаете чем мы будем сегодня заниматься? (Повторять, обобщать и закреплять пройденный материал по причастию)
-Совершенно верно. Пришло время, когда мы должны обобщить пройденный нами материал.
-Запишите число, тему урока: «Причастие. Повторение. Обобщение.» Слайд №2
II. Повторение
1) Задание с целью нахождения причастий? (3мин)
Один учащийся у доски. Слайд №3.
Одетый, срывавшемуся, качающаяся, приставленной
- И все же, почему эти слова мы называем причастиями? Что такое причастие?
- В этом нам поможет проект, выполненный Ладыгиной Даше (5мин)й
- Итак, подведем итоги выше сказанного Слайд №4
(Причастие-это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое?).
2) Веришь, не веришь? (10мин)
Это упражнение поможет узнать, как дети усвоили теоретические сведения о причастии.
- Если верите, то поднимите карточку-ДА
Задача учеников - определить, верное или ложное суждение содержится в вопросе, и доказать свою точку зрения на примере записанных слов (открыть экран с текстом)
- Верите ли вы, что причастие изменяемая часть речи?
- Верите ли вы, что причастия своим внешним видом похожи на прилагательные?
- Верите ли вы, что причастия не связаны с глаголом?
- Верите ли вы, что у причастий может быть краткая форма?
- Верите ли вы, что у причастия нет зависимых слов?
- Верите ли вы, что причастие в предложении выполняет роль определения?
- Верите ли вы, что знаете, что такое причастие и сможете его определить в любом тексте?(Попробуем проверить это)
3) Работа с текстом Слайд №5.(7мин)
- Прочитайте предложения.
- Можно ли назвать это текстом?
- Какое задание мы будем выполнять? (собрать предложения в текст)
- Запишите получившийся текст в тетради, расставляя знаки препинания (один у доски)
Красив в октябре лес.
Радуют взгляд раскрашенные осенью клены.
С них облетают разноцветные листья,/шелестящие под ногами/.
- Какова тема текста? (осенний лес)
- Определите тип речи. (описание)
- Найдите причастия. Докажите.
- В каком предложении вы поставили запятую и почему? ( В третьем предложении, потому что причастный оборот находится после определяемого слова).
- На вопрос что такое причастный оборот, нам ответят учащиеся, который подготовили проект. (3 мин)
- Итак, кто попробует графически выделить причастные обороты после выступлений девочек.
-И все же чем осложнено третье предложение? (Обособленным определением, выраженным причастным оборотом)
III. Закрепление
Работа с текстом. (5мин)
-Перед этой работой нам необходимо вспомнить немного о морфологии
Все самостоятельные части речи определяются по трём признакам:
-
грамматическое значение
-
набор морфологических признаков
-
синтаксическая роль в предложении
-Давайте попробуем вспомнить и создать портрет некоторых самостоятельных частей речи:
Портрет глагола
-Что обозначает глагол?
-На какие вопросы отвечает?
-Каким членом предложения обычно
является?
Портрет прилагательного.
-Что обозначает прилагательное?
-На какие вопросы отвечает?
- Каким членом предложения является?
Портрет причастия.
- Что обозначает причастие? На какие вопросы отвечает?
- Признаки каких частей речи оно сочетает? (глагола и прилагательного)
- Назовите суффиксы причастий? (ущ,ющ,ащ,ящ,ом,ем,им,вш,ш,енн,нн,т)
- Каким членом предложения является?
Задание к тексту:
-Все глаголы, прилагательные и причастия, использованные в данном отрывке, запишите в таблицу.
Вечер был тяжёлый и палящий. На небе стояла большая луна, ярко освещавшая землю, а внизу мчалась так называемая позёмка. В такую погоду всякое движение останавливается.
глагол
Прилагательное
причастие
Был
Стояла
Мчалась
Останавливается
Тяжелый
Большая
Палящий
Освещавшая
Называемая
- С какой целью мы работали именно с этими частями речи? (Потому что у них есть сходство по признакам)
- Между какими частями речи вы видите сходство? И почему? ( у прилагательного и причастия одинаковые вопросы, изменение по числам, падежам и родам…)
IV. Обобщение и систематизация ЗУНов
- Подведем итоги урока, создавая рассказ на лингвистическую тему. (3 мин)
(раздать каждому карточку)
Подпишите фамилию и имя
ПРИЧАСТИЕ
Причастие - это .... форма ......, которая совмещает в себе признаки ......(время, вид) и признаки ...... (изменяется по родам, числам и падежам).
Причастия образуются от ...... с помощью специальных суффиксов: ......
Причастия в предложении обычно бывают ..... и отвечают на вопросы: ......
При них часто находятся зависимые слова и образуют ........, который может находиться как перед ...., так и после него.
Если причастный оборот стоит перед....., то он ..... запятой, если же он стоит после ....... слова, то он всегда выделяется запятыми.
Причастия могут быть страдательными и ......
Действительные и страдательные причастия часто имеют полную и ....формы.
Краткие причастия в предложении всегда выступают в роли.......
Слайд №7 .
V. Подведение итогов урока
1)- Итак, о какой части речи шел сегодня разговор?(Причастие)
- Назовите основные особенности причастия?
- Что такое причастный оборот и когда он обособляется?
2) Домашнее задание: сочинить сказку о причастии
3) Выставление оценок.