Мониторинговая работа. ФГОС. вариант 1

Итоговая контрольная работа по русскому языку

Вариант 1

Фамилия, имя (в Им.пад.) _______________________________________________________________

Дата проведения работы ________________________________________________________________

1. Найди исправь ошибки в тексте.

Встреча в тайге.

Набрел я на паляну в тайге. От лесного пажара она опустела, но на жолтой земле уже расли блистящие кустики брусники.

На крою паляны сохронились зарасли малины.

Я безшумно срывал ягоды, а впереди какой-то зверь шол, шуршал в листьях.

Разполажился я на пиньке, стал техонько свистеть. Зверь остоновился, а потом стал ко мне подкрадыватся.

Вот из куста высунулся чорных нос, покозались хитрые гласки. Это был медвежонок. Он вылес из кустарника, принялся меня обнюхивать.

В это время я услышал, как в малинники сучья трищат. Это медведица медвежонка ищит. Надо бижать! Разве медведице обьеснишь, что я только поиграть хотел с ее сыночьком?

2. Определи часть речи.

А) Игра с мячом, играть с котёнком, игровой центр, игриво смеяться.

Б) Пять рублей, пятилетний дуб, пятеро мальчиков, получить пятёрку.

3. Исправь неверно указанные грамматические признаки слов.

(Закрыл) ладонью - ладонь; сущ., неодуш., 2 скл., ед.ч., Д.п.

(От) южного (солнца) - южный; прил., 2 скл., м.р., ед.ч., Р.п.

Играют (во дворе) - играть; глагол, 2 спр., буд.время, 3 скл., мн.ч.

4. Определи и подчеркни все члены предложения.

А) Сегодня мы с братом читали интересную книгу.

Б) Другу купили учебник.

5. Вставьте Ь, распределите эти слова по колонкам в таблице.

Октябрь, ночь, вьюга, пень, стричь, лошадь, бельё, играешь.

Ь - показатель мягкости согласного

Ь - разделительный

Ь - показатель слов-предметов женского рода

Ь - показатель слов, называющих действия

6. Расставьте ударение.

Алфавит, средства, шофёр, положил, красивее, документ, километр, случай, хозяева.

7. Зачеркни слова, которые ты не знаешь, к какой части речи отнести.

А) Сон, спать, спящий, сонный, сонливый, спавший, сонно.

Б) Продуманный, думать, думающий, думавший, дума.

8. Соедините слова первого и второго столбиков, чтобы получились новые слова:

сено овод

банк рот

стол ежи

зал глас

свет ода

яр вал

воз ёлка

газ марка

хор он

бор яр

9. Определите сколько звуков в словах.

Я - ___________________ Солью - _______________ Подъезд - ______________

10. Составьте слова по схемам.

Приставка + корень + окончание = ___________________________________

Корень + окончание = ______________________________________________