Итоговая контрольная работа по литературе за курс 6 класса

Итоговая контрольная работа по литературе за курс 6 класса

1. Соотнесите имя писателя и место его рождения, местожительство.

1.Куприн

а) Орловская губерния

2.Чехов

б) Карабиха

3.Платонов

в) Пензенская губерния

4. Лесков

г) Ямская Слобода

5.Астафьев

д)Таганрог

6.Некрасов

е)село Овсянка

2.Соотнесите фамилию, имя и отчество писателя (поэта).

Крылов

Михаил

Сергеевич

Пушкин

Николай

Павлович

Лермонтов

Иван

Семёнович

Некрасов

Антон

Юрьевич

Лесков

Дмитрий

Иванович

Чехов

Александр

Андреевич

Куприн

Виктор

Платонович

Платонов

Фазиль

Алексеевич

Астафьев

Максим

Григорьевич

Распутин

Сергей

Абдулович

Искандер

Валентин

Петрович

Блок

Евгений

Михайлович

Есенин

Пётр

Васильевич

Рубцов

Андрей

Александрович

3.Определите жанр ниже приведенных произведений

а) «Дубровский»

б) «Железная дорога»

в) «Неизвестный цветок»

г) «Листок»

д) «Чудесный доктор»

е) «Тринадцатый подвиг Геракла»

ж) «Толстый и тонкий»

з) «Звезда полей»

4.Из какого произведения взяты фрагменты. Напишите название произведения и автора.

а) «Однако прошлогоднего цветка, жившего меж камнем и глиной, уже не было. Должно быть, он умер в минувшую осень. Новые цветы были тоже хорошие; они были только немного хуже, чем тот первый цветок».

б) «Вынесли из-за печки шкатулку, сняли с неё суконный покров, открыли золотую табакерку и бриллиантовый орех, - а в нём блоха лежит, какая прежде была и как лежала».

в) «Когда он возвратился, его ожидал сюрприз: под чайным блюдцем вместе с рецептом … лежало несколько крупных кредитных билетов…»

г) «Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что больше в школе, - нет, а за это, что сталось с нами после».

д) «Мой первый друг, мой друг бесценный! / И я судьбу благословил, / Когда мой двор уединенный, / Печальным снегом занесенный, / Твой колокольчик огласил».

е) «Случается нередко нам / И труд и мудрость видеть там, / Где стоит только догадаться / За дело просто взяться».

5. Сопоставьте произведение и персонажей:

1. «Дубровский»

а) Лидия Михайловна

2. «Левша»

б) Даша

3. «Толстый и тонкий»

в) Полифем

4. «Чудесный доктор»

г) Мерцалов

5. «Неизвестный цветок»

д) Нафанаил

6. «Уроки французского»

е) Харлампий Диогенович

7. «Тринадцатый подвиг Геракла»

ж) Кирила Петрович

8. «Одиссея»

з) Платов

6. Определите стихотворный размер и рифму. Составьте к каждому стиху схему.
   
   

а) «С поляны коршун поднялся,

Высоко к небу он взвился;

Всё выше, дале вьётся он

И вот ушёл за небосклон».

б) «Еду. Тихо. Слышны звоны

Под копытом на снегу,

Только серые вороны

Расшумелись на лугу».

7.Дайте определение следующим литературоведческим понятиям:

басня, роман, антитеза, сюжет, композиция.

8. Как называется описание внешности человека в художественном произведении?

9.Какое произведение, изученное в 6-ом классе, вам больше всего понравилось? Ответ обоснуйте.