Методическая помощь. Уроки творчества

Методическая помощь.

Уроки творчества.

Уроки подобного типа проводятся в классах с сильным составом. Удачными они бывают на этапе повторения или систематизации знаний.

Класс делится на 5 групп (группы формируются по желанию).

За 10 минут первая и вторая группы должны составить кроссворд (каждая свой по теме должна зашифровать научно или шутливо то языковое явление, которое используется по теме «Второстепенные члены предложения» или «Неполные предложения»).

Третья и четвёртая группы готовят практический эксперимент (каждая группа свой): суть которого в том, что ведущий задаёт играющим по 2 вопроса, допускающих по несколько вариантов ответов.

Например:

«Какими правилами мы оперируем, объясняя, что перед нами прямое дополнение?»

«Почему мы утверждаем, что двусоставные и односоставные предложения нельзя считать неполными?»

За каждый правильный ответ начисляются баллы.

Пятая группа пишет план - сценарий учебной презентации по теме урока, при этом группа избирает любую форму (серьёзную, шутливую) изложения. На эту работу отводится 10 - 15 минут.

Пока работают группы

- создаётся жюри.

- вырабатываются критерии оценивания группы.

Начинается представление работ:

1. Расшифровываются кроссворды (оцениваются все участники данного этапа).

2. Задаются вопросы третьей и четвёртой групп (также оцениваются все участники этого этапа работы).

3. Представляется учебная презентация (оцениваются также все её отвечающие).

Во время всего процесса работы один или ученик, или приглашённый наблюдатель ведёт итоговую таблицу на доске.

По окончании работы подводятся итоги и выставляется оценка каждому участнику урока творчества.