Урок по русской литературе на тему: М. Ю. Лермонтов. Лирика

Тема урока: М.Ю.Лермонтов. Лирика. Пафос вольности и протеста, любви к родине, роли поэзии и поэта.

Цели урока:

Обучающая: прививать учащимся интерес к творчеству поэта, продолжить знакомство с поэзией М. Лермонтова, показать злободневность содержания произведений.

Развивающая: развивать эмоционально-образное и аналитическое мышление учащихся.

Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, интерес к произведениям.

Оборудование: портреты М. Ю. Лермонтова, мультимедийная доска, проектор.

Наглядность: портрет поэта, иллюстрации.

Ход урока :

Эпиграф к уроку.

И толковала чернь тупая: "Зачем так звучно он поет?"

А.С. Пушкин

I Проверка домашнего задания.

- Рассказать о детских и юношеских годах поэта.

- Какие отличительные черты лирики Лермонтова?

- Что вы узнали о жизни Лермонтова в Петербурге и второй ссылке?

- Чем дорог нам Лермонтов?

II Изучение нового материала.

1. Тема

2. Цель.

3. Мотивация.

4. Объяснение.

Главная тема лирики - трагическая судьба человека, неудовлетворенного окружающей жизнью, мечтающем о свободе.

1) Стихотворение «1-е января»(«Как часто, пестрою толпою окружен…»)

Резкое осуждение светского общества звучит в этом стихотворении. В чуждой светской среде Лермонтов чувствует себя страдающим, одиноким. Его не прельщают ни суета пустого общества, ни блеск такого общества, ему противны бездушные люди.

В тяжелые минуты он переносится в прошлое. Перед ним проносится детство, деревня.

В обществе где он бывает царит ложь, лицемерие, обман, коварство.

Мотивы одиночества, как выражение протеста против общественных условий звучат в стихотворениях: «Парус», «И скучно, и грустно», «Тучи», «Утес», «Сосна», «Выхожу один я на дорогу».

- Какова тема стихотворения?

- Почему у поэта возникла ненависть к обществу?

Слушание стихотворения «1-е января»

Какая тема звучит в этом стихотворении?

Слушание романса «Выхожу один я на дорогу»

2) Горячая любовь к родине - одна из ведущих тем в лирике поэта. В стихотворениях «Жалобы турка», «Бородино», «Два великана», «Родина» поэт описывает простой народ, его труд, подвиги.

Стихотворение «Родина» было написано в 1841 году за несколько месяцев до его трагической гибели свидетельствует о кровной связи поэта с народом.

«Родина» - это образ русской земли. Поэт выражает искреннюю любовь к ней. Источником патриотизма была Россия народная, деревенская, с ее прекрасной природой. С чувством сострадания поэт смотрит на жизнь трудового народа. Он видит следы упорного труда.

Вопросы:

- Какой изображает свою родину поэт?

- Чем он восхищен?

- Почему свою любовь он называет «странной»?

Слушание стихотворения «Родина» (аудиозапись)

3) Одним из самых выдающихся произведений всей русской революционной поэзии является стихотворение «Смерть поэта».

Поэт скорбит о смерти поэта, требует справедливого суда над виновниками его смерти. Лермонтов характеризует Дантеса как подлого убийцу, карьериста, иноземца, который презирает русский народ, его культуру.

Это стихотворение соединяет в себе элегию (грустное размыщление), сатиру (где с уничтожающей силой обрушился на виновников гибели поэта).

Стихотворение отличается большой эмоциональностью и художественной выразительностью: много эпитетов, метафор, сравнений.

Вопросы:

- Определите тему и идею стихотворения.

- Чего требует поэт?

Слушание стихотворения (аудиозапись)

III Итог урока.

- С какими произведениями Лермонтова познакомились?

- Какие темы звучат в стихотворениях «Родина», «1-е января», «Смерть поэта»?

IV Домашнее задание.

Выучить наизусть «Смерть поэта»