Контрольная работа на тему «Синтаксис простого предложения»

1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Остап (1) воодушёвлённый красотами Кавказа (2) кричал что-то (3) стараясь (4)

перебороть грохот и стоны Терека. 1) 1, 2. 2) 1,3. 3) 3,4. 4) 1, 2, 3, 4

2.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые?

Для народов (1) жестикулирующих мало (2) русское общение (3) насыщенное

жестами (4) кажется излишне эмоциональным.1) 1, 2. 2) 2,3. 3) 3,4. 4) 1, 2, 3, 4

3.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые?

Великий комбинатор (1) заложив руки в карманы (2) гулял вдоль борта (3) не

замечая оставшегося на берегу (4) Воробьянинова.

1. 1. 2) 2,3. 3) 3,4. 4) 1, 2, 3, 4

4.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в

предложениях должны стоять запятые?

Раннюю поэзию С.Маршака (1) пожалуй (2) можно назвать

импрессионистической, ведь она (3) кажется (4) призрачной, и каждый раз образ

оставляет впечатление тайны. 1) 1,2.2) 1,3. 3) 3,4. 4) 1,2,3,4

5.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в

предложениях должны стоять запятые?

Благодарность не есть (1) право (2) того, кого благодарят, а есть (3)

безусловно (4) долг того, кто благодарит; требовать благодарности - глупость,

не быть благодарным - подлость. 1) 1,2 2) 1,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4

6.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в

предложениях должны стоять запятые?

Кислая и (1) несомненно (2) очень полезная для здоровья ягода клюква растёт на

болотах летом, а собирают её поздней осенью. Но не все знают, что самая

«сладкая» (3) как в народе говорят (4) клюква бывает, когда она перележит зиму

под снегом. 1) 1,2,3,4. 2) 1,2. 3) 3,4.4) 1,3.

7.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

1) Грибами да ягодами полны наши леса.

2) С трудом различаю цвет и очертания и людей и животных и предметов.

3) Звуки соловьиной песни заполняли пространство между землёй и небом.

4) По вечерам мы или гуляли или вместе читали книги.

8.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

1) Нередко один и тот же смысл в языке может быть передан как формой

единственного так и формой множественного числа.

2) Под прикрытием берёзы или осины ель хорошо растёт.

3) Свежие и высушенные плоды инжира равно вкусны и полезны.

4) Борясь с бессонницей, я то брался за книгу то выходил на балкон то снова ложился

в постель.

9.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

1) На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и набухающие почки.

2) Наличие в речи слов-паразитов а также речевых клише и канцеляризмов говорит о

бедности словарного запаса.

3) Гусь как будто разговаривал сам с собой сипловатым басом и вытягивал шею в

сторону лужи.

4) Очевидны факты селекционного изменения животных и растений.

10.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

1) Есть различные версии и гипотезы о происхождении и значении названия этого

места.

2) Долгими зимними вечерами мы читали вслух или просто сидели у камина..

3) Средневековые рыцари то завоёвывали новые города то теряли все свои

приобретения то снова готовились к походам.

4) Этот артист виртуозно владеет техникой как классического так и современного

танца.