Итоговый зачёт по руссому языку в 7 классе

1. Гласные перед н,нн в причастиях.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

Вспах..нный, задерж..нный, прочит..нный, обстрел..нный, зате..нный, посе..нный, обвяз..нный, осып..нный, увеш..нный,

подвеш..нный, занавеш..нный, выслуш..нный, высме..нный, купл..нный.

Из-за свинцовой² мути робко¹ и неуверенно³ проглянул голубой глазок неба.⁴

1. Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

В побледневшем, вымороже...ом небе белое солнце торопливо описывало короткую кривую. 2) Бледно-голубое небо¹ осени светло² смотрело на улицу вымоще...ую круглыми серыми камнями усея...ую³ жёлтой листвой⁴. 3) Слинявшие дома нашей улицы напудре...ы пылью. 4) Вся плошадь изреза...а оврагами. 5)Вдалеке показался эшелон с ране…ми солдатами. 6) Ране..ый в грудь боец сражался до конца.

1. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

Разнообразие трав в лугах (не) слыханное.(Не) скошенные луга так душисты, что тяжелеет голова. Птицы летели к (не) замерзающим берегам. Кое-где ещё видны остатки ещё (не) растаявшего снега. (Не) доумевающие детские глаза смотрели на них. Она¹ казалась героиней какого-то подлинного, а³ (не) выдуманного² романа⁴. Письмо (не) доставлено вовремя.

1. Е -Ё после шипящих в суффиксах причастий.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

На выкраш..нной в
зелёный цвет веранде,
скруч..нной проволокой,
очищ..нным воздухом,
остриж..нный наголо,
сильно рассерж..н,
лиш..н таланта

Увлеч..нный делом,
потуш..н к утру,
испеч..нная булочка,
сожж..нную бумажку,
подслащ..нную воду.

Дым зависал в воздухе медленно² танцующими кольцами и лишь³ изредка над крышами домов торчали пустые¹ трубы.⁴

1.Деепричастие как часть речи.

2.Спиши, найди деепричастия. Выдели в них суффикс. Выполни разборы.

Это полезно знать.

Получив книгу в библиотеке, внимательно ознакомься с ней. Прочитав на титульном листе фамилию автора, постарайся запомнить, кто написал книгу. Читай внимательно, не «глотая» страниц, не пр..пуская ра..суждений автора. Помни, что вникая в них, ты знакомиш..ся (со) взглядами самого автора, с его отношением к героям.

1. Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте.

2. Спиши, объясни орфограммы и знаки препинания. Выполни разборы.

Князь говорил мне, что и он тоже будет работать, а заработав денег мы поедем морем до Батума В кармане галифе Сергей нащупал крошки махорки и осторожно стряхнув его содержимое в руку завернул толстую неуклюжую цигарку. В настоящую лесную¹ глушь забираются только белка да пестрый дятел изредка² ухает надрываясь³ филин⁴.

1.Раздельное написание НЕ с деепричастиями.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

(Не)страшась меня, близко садились, громко распевали лесные маленькие птички.
Лукавое время играет в минутки, (не)требуя крупных монет.
Возмущаясь и (не)годуя, они так и не пришли к согласию.
Павел захлопнул дверь, (не)досмотрев заката, (не)додышав сырого, синего вечернего воздуха.
Изредка, (не)разжимая³ зубов¹ он произносил краткое горловое² слово⁴.

1.Наречие как часть речи.

2. Спиши, вставляя подходящие по смыслу слова для справок. Определи их часть речи и смысловую группу

Песня¹ начиналась ______, как будто³ она рождалась где(то) на небесах. ______ разл_валась мелодия, на душе становилось ______ и ______ , а глазам - ______ от подступающих слез. То ______ веяло степным² воздухом, то ______ сгущ_лись тучи, то легкие обл_ка двигались ______ песне, и это заст_ вляло петь ______ и ______. ______ песня вл_валась в душу, глаза распахивались ______, ______, ______ как ______ в детстве. Мелодия подн_малась ______, ______, уносилась ______, и не было ей ни конца, ни начала…

Слова для справок: Неожиданно, Певуче, легко и хорошо, горячо, свежо, зловеще, в такт, ещё и ещё, Волей-неволей, по-новому, по-вольному, точь-в-точь как давным-давно, вверх, ввысь, вдаль.

1. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О - Е.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

Я стоял (не)далеко от маяка.
Маяк был (не)описуемо высок и прочен.
На душе у него было (не)радостно.
Он старался идти (не)быстро, а медленно.
Тема сочинения раскрыта далеко (не)полно

Отнюдь (не)убедительно, (не)где яблоку упасть,
ничуть (не)интересно, сказать (не)взначай,
очень (не)справедливо, (не)откуда было позвонить,
(не)заметно уйти, выглядеть (не)лепо.

Мягкий¹ желтоватый² мох скрадывает малейший звук, и³ вы точно идете по ковру.⁴

1.Е - И в приставках НЕ - НИ отрицательных наречий.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

(Не,ни)где не видно жилья.(Не,ни)чем не измерить простора полей.(Не,ни)когда не предполагал, что (не,ни)чего (не,ни)испугаюсь, (не,ни)с чем не соглашусь.(Не.ни)как (не,ни)удавалось стронуться с места.Писем ждать было (не,ни)откуда.

Сказочно³ фантастический характер придают картине леса¹ громадные папоротники которые топорщатся перистыми² листьями.⁴

1.Н и НН в наречиях на -О -Е.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

Девочка смуще_о улыбнулась.2) Танцовщица двигалась грациоз_о, медле_о, изящ_о. 3) Как только гости разошлись, сразу стало как(то) пусты_о. 4) Зрители стали хлопать преждевреме_о. 5) Мужчине плакать (не)прилич_о. 6) Любил я тай_о. 7) Хвалу приемли равнодуш_о. 8) Напрас_о пророка о тени он просит. 9) И медле_о жгли их до утра огнем.

Человек учит собак разыскивать людей попавших в³ беду погребенных под руинами во время¹ землетрясений и заваленных² снежными обвалами в горах находить полезные ископаемые пасти домашний скот.⁴

1.О - Е после шипящих на конце наречий.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

Свеж.., певуч.., испытующ.., убаюкивающ.., заискивающ.., ещ.. .веж.., певуч.., испытующ.., убаюкивающ.., заискивающ.., ещ.. .

Теперь³ никто не скажет сколько безвестных отважных² собак погибло во время второй мировой разыскивая мины и спасая¹ из-под обстрела раненых.⁴

1.Буквы О - А на конце наречий.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

(из)давн__, (с)лев__,(до)статочн__, (с)прав__,(до)темн__,. (до)стойн__,(за)светл__, (из)далек__,(на)мертв__, (до)словн__,(на)чист__, (за)нов__,(до)сух__, (на)глух__,(в)прав__, (до)красн__,(ис)кос__, (за)прост__,(с)горяч__, (на)черн__.

Они¹ и связистов заменяли пробираясь² в³ недоступных для человека местах⁴.

1.Дефис между частями слова в наречиях.

2.

Все дела совершали (по)домашнему, (по)соседски,
с вековой привычной ловкостью и красотой.
Хаджи-Мурат немного понимал (кре)как (по)русски, но не мог говорить.
С волками жить - (по)волчьи выть. Нужно работать точь(в)точь (по)новому. (По)новому шоссе едут машины.
(По)моему, вы слишком преувеличивайте.
(По)моему мнению, надо быть добрым. Все ребята одеты (по)городскому.(По)городскому² проспекту где(то)³ мчаться автомобили.⁴

1.Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

Настеж(?), невмоч(?), уж(?), точ(?)- в- точ(?), замуж(?), ноч(?), хорош(?), невтерпёж(?), проч(?).

Песчаные² косы перемытые речной водой и³ перевеянные ветром¹ поросли цветами⁴.

1. Категория состояния как часть речи.

2. Спиши, гайди слова категории состояния и определи их синтаксическую роль. Выполни разборы.

Наступала² весна⁴. Становилось теплее. Уже раньше светает. Вечерами хотелось спать. Нам суждено страдать. Ах, как бы не³ опоздать. В это время уже совсем тепло. Чуть - чуть рассвело. На душе было радос(?)но. Не суждено нам вместе быть. Пора домой. Скорее бы ра..свело. В комнате жарко натоплено. Мне¹ немного холодно. (Не) сидится дома. Мне грустно.

1.Предлог как часть речи. Слитное и раздельное написание производных предлогов.

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

Сговорившись (на) счёт завтрашнего дня, они распростились. 2) (В)место меня на семинар отправился мой коллега. 4) (У) многих русских рек, (на)подобие Волги,один берег горный, другой луговой. 6) Занятия отменили (в)виду плохой погоды.7) Мы шли (на)встречу с одноклассниками.8) Чтобы (во)время приехать (на)встречу, мы вышли пораньше. Когда (на)встречу гостям вышел старик, я сразу узнал его.9) (В)продолжени_ дня отец несколько раз вспоминал свою жизнь. (В)следстви_ аварии лифт не работал (в)течение недели.. 14) (В)течени_ реки наблюдалось какое-то тревожное спокойствие.⁴

1.Союз как часть речи.

2.Спиши, найди союзы, определи, сочинительные и подчинительные. Объясни орфограммы, выполни разборы.

Было такое светлое, чистое праз(?)ничное утро как (будто) кто (то) за ночь взял и вымыл заботливыми руками и бережно ра(с, сс)тавил по местам это голубое небо и пушистые белые облака на нем а так(же) высокие старые тополи трепетавшие молодой, клейкой, бл..гоухающ..й листвой. Днепр ра(с, сс)тилался перед нами на (не) обозримом пространстве⁴.

1. Слитное написание союзов ТАКЖЕ,ТОЖЕ,ЧТОБЫ

2.Объясни орфограмму, выполни разборы.

Природе надо, что(бы) ее любили. 2. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за)то³ на земле во многих местах легли большие сугробы.⁴ 3. Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то(же) 4. После длительного перехода люди очень устали, лошади так(же) нуждались в отдыхе .5 Он то(же) теперь держался Великого пути и тут никогда не оставался 6. Хочется говорить так(же) медленно и точно, как он. Так(же) сузить брови и так(же) поправлять на столе разложенные бумаги .

1.ЧАСТИЦА как часть речи.

2.спиши, найди частицы. Укажи разряд. Выполни разборы.

Вот пошел он в лес по грибы и заблудился.
Вот и присел он под дерево.
Давай, мол, дождусь утра.
Присел и задремал.
Вот³ задремал² и слышит, вдруг¹ кто-то его зовёт⁴.
Смотрит - никого.
Он опять глядит, а перед ним на ветке русалочка сидит, качается и его к себе зовёт, а сама же помирает со смеху.

1. Правописание частиц

2. Объясни орфограмму, выполни разборы.

1)И всё(же)³ время обманет⁴.
2) Мне(бы) снова мой чёрный платок, мне(бы) невской воды глоток.
3) Осёл увидел Соловья и говорит ему: «Послушай(ка), дружище!...».
4) Лукьяныч проводил меня, пробормотал: «Прощенья просим(с)».
5) А если спросит кто(нибудь)… ну, кто(бы) (ни)спросил, скажи им, что навылет в грудь я пулей ранен был.

3. Междометие как часть речи. Дефис в междометиях

3. Объясни орфограмму, выполни разборы, расставь знаки.

Увы он счастия (не) ищет и (не) от счастия бежит. (М. Лермонтов) 2) «Ну барин,- закричал ямщик,- беда: буран!» (А. Пушкин) 3) Эй ямщик смотри: что там чернеется? (А. Пушкин) 4) Ай Моська Знать она сильна, что лает на Слона! (И. Крылов) 5) Эй проснися ветер! Подыми пургу задыми метелью белою в лугу. (И. Бунин) 6) Спи младенец мой прекрасный баюшки (баю). Тихо³ смотрит месяц ясный в колыбель твою⁴. (М. Лермонтов)

Ей(же)ей, о(го)го, ой(ой)ой, ха(ха)ха, дин(дин)дин, кис(кис), мяу(мяу).