В методическую копилку учителю русского языка Контрольная работа в форме ОГЭ, 7-8 кл

Контрольная работа по русскому языку в форме ОГЭ

Дата выполнения_____________________

ФИ учащегося ____________________________________ Класс__________

Вариант № 1.

(1) Шевельнул Турам своим сметливым мизинцем, как тут же, на самом Нижнем Небе, загрохотал гром, и помчались, размахивая своими огненными саблями, по необъятным небесным далям всадники на белогривых конях.(2)На тысячи кусков они кромсали тучи, но огонь не загорался. (3)Тогда всадники приложили к своим звенящим тетивам упругих луков огненные стрелы, и со свистом полетели они на землю.(4)И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня, которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев, и те, обугленные и почерневшие, ослабевшие и обречённые, падали на землю.(5) Горячей золой и пеплом, раздуваемой ветром, покрывалась зелёная земля.

Выполните задания 1-10

1. Замените словосочетание огненные стрелы , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

2. Из предложений 1-2 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

3. Из предложений 1 - 2 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется З, если после нее следует буква, обозначающая звонкий согласный».

4. Из предложений 3 - 4 выпишите слово(а), в котором(ых) правописание НН определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы НН».

5. Выпишите грамматическую основу из предложения 3.

6. Среди предложений 1-3 найдите предложения с обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений.

7. Укажите количество грамматических основ в предложении 2.

8. Среди предложений 2-4 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

9. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые . выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном определении.

И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня,(1) которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев,(2) и те, (3)обугленные и почерневшие, (4)ослабевшие и обречённые(5), падали на землю.

10. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном определении.

1 2

Горячей золой и пеплом, раздуваемой ветром, покрывалась зелёная земля.

Верных ответов:______________ Оценка:________________ Учитель:_____________________

Контрольная работа по русскому языку в форме ОГЭ

Дата выполнения_____________________

ФИ учащегося ____________________________________ Класс__________

Вариант № 1.

(1) Горел девственный многовековой лес. (2) И ошеломлённый человек, недолго поглядев на Божью кару, посланную с Высокого Неба, в беспамятстве убегал от смертельной опасности.

(3) Семь дней и ночей полыхал хвойный и лиственный лес. (4) Чёрные клубы дыма разносились в четыре стороны света.(5) Казалось, от невиданной жары в петляющих реках и мелких озёрах вот - вот закипит вода и даже воспламенится.

(6) Пал Турам, глядя на эту жуткую картину, сжалился над обезумевшими зверями и вконец обессилившими людьми.(7) И тогда он, словно из поднятых бесчисленных гимок,(орудие лова) обрушил на землю прохладные струи воды, которые тут же укротили языки разыгравшегося огня, всё испепелявшего на своём необузданном и неукротимом пути. (8) Поднявшийся пар от земли взмылся к бездонному небу и уставился семицветной радугой.(9) Огонь, полыхающий на земле, тут же погас.

Выполните задания 1-10

1. Замените словосочетание смертельная опасность, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

2. Из предложений 1-2 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

3. Из предложений 1- 2 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется С, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

4. Из предложений 1-3 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы НН».

5. Выпишите грамматическую основу из предложения 1.

6. Среди предложений 1-5 найдите предложение с вводным словом. Напишите номер этого предложения.

7. Укажите количество грамматических основ в предложении 8.

8. Среди предложений 3-5 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

9. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые, выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном определении.

1 2

Огонь, полыхающий на земле, тут же погас.

10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые, выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном(ых) обстоятельстве(ах).

1 2

Резвый конь, гремя своими железными копытами по подолам неба, помчался

3

туда, куда привела трёхцветной уздой Дочь Солнца.

Верных ответов:______________ Оценка:________________ Учитель:_____________________

Ключи к ответам:

№

Вариант № 1

1

Стрелы из огня

2

Загорался

3

Размахивая

4

Обугленные, обречённые.

5

Всадники приложили, они полетели.

6

1,

7

2

8

4

9

3,5

10

1, 2

№

Вариант № 2

1

Опасность смерти

2

Горел

3

В беспамятстве

4

Ошеломлённый, посланный

5

Лес горел.

6

5

7

1

8

3,5

9

1,2

10

1,2