Мониторинг усвоения учебных навыков обучающихся с ограниченными возможностями развития. Учебная область: письмо и развитие речи

Мониторинг усвоения учебных навыков в старших классах

Учебная область: письмо и развитие речи

Цель: анализ и фиксирование учебных представлений, знаний, умений и навыков обучающегося.

Оборудование: учебная программа, таблица.

Инструкция: в таблице фиксируется учебные представления, знания, умения и навыки обучающегося за один год на протяжении с 5-9 класс по выбранным критериям в соответствии с требованиями учебной программы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида.

Рекомендации: для анализа и фиксирования выбраны следующие обозначения:

С - выполняет самостоятельно

Ч - выполняет с частичной помощью учителя и с использованием опорных таблиц.

З - выполняет со значительной помощью учителя и с использованием опорных таблиц.

Н - орфографическая задача не освоена

Фамилия ученика: _______________________________________________

классы

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

Темы

Учебной программы

Звуки и буквы

Звонкие и глухие согласные

Решение орфографических задач

Безударные гласные

Решение орфографических задач

Состав слова

Имя существительное (общее понятие)

Решение орфографических задач

Имя прилагательное (общее понятие)

Решение орфографических задач

Согласование

Решение орфографических задач

Глагол (общее понятие)

Решение орфографических задач

Времена глагола

«Не» с глаголами

Неопределённая форма

Решение орфографических задач

Согласование

Спряжение

Решение орфографических задач

Личные местоимения (общее понятие)

Решение орфографических задач

Числительное (общее понятие)

Решение орфографических задач

Наречие (общее понятие)

Решение орфографических задач

Предложение

Предложения распространённые и нераспространённые

(главные и второстепенные члены предложения)

Решение орфографических задач

Однородные члены предложения

Решение орфографических задач

Простое предложение

Решение орфографических задач

Сложное предложение

Решение орфографических задач

Связная речь

классы

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

Работа с деформированным текстом

Написание текста под диктовку с предварительной разбором изученных орфограмм (40 слов)

Деловое письмо

Адрес на конверте

Поздравительная открытка

Письмо родителям

Умение пользоваться орфографическим словарём

Работа с деформированным текстом

Написание текста под диктовку с предварительно разобранными трудными орфограммами (55 слов)

Сочинение

Деловое письмо

Письмо товарищу

Умение пользоваться орфографическим словарём

Работа с деформированным текстом

Написание текста под диктовку с изученными орфограммами с предварительным анализом (65 слов)

сочинение

Деловое письмо

Объявление (выбор профессии по объявлению)

Заявление (о приёме на работу)

телеграмма

Заполнение бланков по платежам за коммунальные услуги: плата за телефон

Заполнение бланков по платежам за коммунальные услуги: плата за свет

Заполнение бланков по платежам за коммунальные услуги: плата за газ

Умение пользоваться орфографическим словарём

Работа с деформированным текстом

Написание текста под диктовку с изученными орфограммами с предварительным анализом (70-80 слов)

сочинение

изложение

Деловое письмо

Заявление о приёме на работу, об увольнении с работы

Заявление о материальной помощи

автобиография

анкета

доверенность

расписка

Умение пользоваться орфографическим словарём

Написание текста под диктовку с изученными орфограммами с предварительным анализом (75-80 слов)

сочинение

изложение

Деловое письмо

Стандартные деловые бумаги, связанные с поступлением на работу на конкретное предприятие

автобиография

доверенность

расписка

Умение пользоваться орфографическим словарём