Анализ методической недели учителей гуманитарного цикла

Анализ предметной недели учителей гуманитарного цикла

Тема: «Люблю тебя, моя Отчизна…»

Сроки проведения: 05. 10 - 10. 10 2015 г.

Цели и задачи:

• Развитие интереса к изучаемым предмета;

• Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

• Воспитание любви к русскому языку, интереса к творчеству писателей и поэтов;

• Расширение и углубление запаса знаний учащихся по предмету;

• Развитие любознательности, настойчивости, трудолюбия, самостоятельности в приобретении знаний;

• Апробация новых технологий, которые учителя используют в своей работе, новых форм организации школьного урока;

• Демонстрация возросших способностей педагогов, их творчество, мастерство и зрелость своего профессионализма;

• Совершенствование банка педагогических технологий для развития учащихся в области науки, техники, художественного творчества;

• Привлечение учащихся к активной демонстрации своих достижений по предмету;

• Демонстрация достижений МО учителей гуманитарного цикла с использованием информационных технологий;

• Усиление интереса к истории в целом, истории нашей Родины, родного края, понимание закономерностей, связь их с современностью.

Организация и порядок проведения предметной методической недели.

1. Каждый учитель проводит не менее одного тематического мероприятия или открытого урока по теме самообразования.

2. По результатам недели проводится заседание МО, где проводится анализ проведенных мероприятий, анализируются материалы анкет, рейтингов мероприятий среди педагогов.

В проведение методической недели приняли активное участие учителя русского языка и литературы, истории и иностранного языка, и их ученики. Методическая неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы педагогов школы. Учителя интересно, разнообразно, нетрадиционно определили форму участия в предметной методической недели. Педагогами были выбраны формы работы, обеспечивающие наиболее эффективную реализацию целей и задач предметной методической недели и заявленной темы: открытые уроки, внеклассные мероприятия, которые позволили привлечь к активной творческой деятельности учителей и классных руководителей, организовать продуктивное взаимодействие учителей и учащихся.

Методическая неделя учителей гуманитарного цикла прошла в соответствии с целью и задачами, поставленными перед началом ее проведения. Каждый день недели был направлен на то, чтобы максимально заинтересовать учащихся, создать условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения школьника, а также показать коммуникабельность и умение сотрудничать со сверстниками.
Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану (план проведения предметной недели прилагается). Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Для активизации мыслительной деятельности учащихся. Проведены открытые уроки и конкурсы, викторины и внеклассные мероприятия.

День первый - открытие методической предметной недели.

В этот день была оформлена фото - выставка учениками 9 - г класса

«Люблю тебя, моя Отчизна. Вихоревка - моя малая Родина». Основная цели - привлечь внимание ребят к истории родного города.

Ученики 7 «В» класса Смирнова Александра и Кистенев Илья выпустили стенгазету «Как велик и могуч наш русский язык». Ребята хотели привлечь внимание сверстников к богатству родного языка, а также призвать к бережному отношению родного языка.

Бровко В. В. В этот день проводила внеклассное мероприятие «Люблю тебя, моя Отчизна…», где ученики 6 «В» класса говорили о символах нашей страны, национальных символах России. Ребята подготовили сообщения, читали стихотворения о гербе, флаге РФ и самостоятельно исполнили гимн РФ. Мероприятие было познавательно, направлено на воспитание патриотизма у подрастающего поколения.

Также в этот день проводила внеклассное мероприятие в 9 «Б» классе Приймак Е. М. «Вихоревка - моя малая Родина» (разработка и диск фильма «Вихоревка - моя малая Родина » прилагается).

День второй «Ода русскому языку».

В этот день учителя русского языка проводили Единый словарный диктант с 5 по 11 класс, цель - развитие орфографической зоркости учащихся. Списки ребят, выполнивших работу на отлично прилагаются.

Также в этот день учителя проводили лекторий «Слово о родном языке», где рассказывали ребятам о интересных фактах, экологии слова, создание и развитие родного языка.

В течение недели проходил конкурс - творческая работа свободного жанра для знатоков и любителей русского языка. Цель конкурса - пробудить интерес школьников к богатству и красоте родного русского языка. Активное участие приняли ребята с 5 по 9 классы. Сдавали творческие работы на тему: «Загадки русского алфавита», «Ода букве», «Тайна слова «УРА», «Солнце» и др. Все участники отмечены грамотами. Победителем конкурса стала ученица 9 «Б» класса Муратова Мария, изучившая историю создания русского алфавита, создала и выпустила брошюру.

Учащиеся 6 - х классов приняли участие в интеллектуальной игре «Эрудит. Велик и могуч русский язык». Цель - обогащение словарного запаса и развитие логического мышления учащихся.

Прошел конкурс «Лучшая тетрадь по русскому языку ученика школы»

Цель смотра- конкурса:

Привить навыки систематической работы с ученической тетрадью у учащихся школы. Мотивировать учащихся на аккуратное и грамотное ведение ученических тетрадей.

Участники смотра-конкурса:

В смотре-конкурсе «Лучшая тетрадь по русскому языку ученика школы» принимают участие обучающиеся 5 - 6 классов школы.

Победители смотра - конкурса на лучшую ученическую тетрадь по русскому языку:

Кутенков Никита 6 - а кл.

(Учитель З. А. Оболенских),

Зуева Ксения 6 - г кл., Черненко Диана 6 - д кл (учитель Ларькина Л. Б.),

Аксенов Алексей 6 - б кл, Сластников Максим 6 - в кл. (Учитель О. Н. Грищенко);

В смотре - конкурсе было обращено внимание на эстетику ведения тетради, выполнение орфографического режима, каллиграфию.

ВСЕМ УЧАСТНИКАМ УДАЧИ И АККУРАТНЫХ ТЕТРАДЕЙ!!!

В этот день проводили открытые уроки Оболенских З. А. «Человек рожден на труд», Грищенко О. Н. игру «Самый умный», Каюкова И. И. «Путешествие в страну русского языка». Уроки были построены методически грамотно. Были использованы игровые методы, также элементы проблемного обучения, технологии сотрудничества, учителя способствовали развитию мыслительной деятельности и творческих способностей учащихся.

День третий «Тихая моя Родина» (день литературы).

В течение недели проводился конкурс книжной иллюстрации. Ученикам было предложено самостоятельно составить электронную иллюстрацию к любимому художественному произведению школьной программы. Диск с иллюстрациями прилагается.

Для обучающихся 9 - х и 11 - х классов был проведен литературный вечер в ДШИ «Тоска по Родине в стихотворениях И. С. Тургенева», «Чувство Родины: В. Распутин о Сибири и сибиряках».

Приймак Е. М. проводила в 7 «А, В» кл мероприятие «Час басни», в результате ученикам было предложено подготовить проект, завершающий изучение былин. Ребята подошли творчески к заданию. В 206 каб была организована выставка проектов учеников.

Ларькина Л. Б. провела открытый урок в 11 «Б» кл. «Трудный путь Настены и Андрея Гуськовых в повести В. Г. Распутина «Живи и помни»». Людмила Борисовна использовала на своем уроке проблемную технологию. Ребятам было предложено порассуждать на такими понятиями как

ОТЕЧЕСТВО, БРАТСТВО, ВЕРНОСТЬ.

Каждый ученик ушел с этого урока неравнодушный.

День четвертый - день истории и обществознания.

В этот день учителя истории организовали единый терминологический диктант.

Терещенко К. А. в течение недели проводила беседу среди учащихся 2 - 4 кл. «Права ребенка - ваши права», цель - знакомство учеников с «Конвенцией по правам ребёнка».

Ликина С. Р. Готовит исследовательскую работу к 50 - летию школы «Династия семьи Лейман».

День пятый (английского языка).

Прошел под девизом «От игры к Знаниям».

В этот день учителя английского языка Газизова И. А. И Зубова О. В. Устроили учебную встречу «Соревнование подростков» между учениками 7 - х кл.

Игровой урок провела Газизова И. А. В 8 - х кл «До Луны и обратно».

Котилевская Е. А. Показала урок общеметодологической направленности ФГОС в 5 «В» кл.

Сорокина Т. С. Организовала и провела игру «Путешествие по Галактике» среди учеников 8 - х кл.

Тихомирова Н. М. Провела обобщающий урок «Проверь себя!» в 5 - х кл.

Белера Д. И. организовала несколько конкурсов во 2 - х кл. «Я + Вихоревка», «Конкурс переводчиков». Все ребята, участвующие в конкурса, отмечены грамотами и похвальными листами. Список прилагается.

Игра - одно из замечательных явлений жизни, деятельность, как будто бесполезная и вместе с тем необходимая. Невольно чаруя и привлекая к себе как жизненное явление, игра оказалась весьма серьезной и трудной проблемой для учеников. В процессе игры на уроках иностранного языка ребята учились мыслить научно.

День шестой - закрытие методической недели.

В день закрытия методической недели прошли два конкурса - «Конкурс чтецов» организовала и провела Бодрова Н. А. и «Конкурс английской песни «Музыкальная планета»» организовала и провела Тихомирова Н. М.

Первое место разделили ученица 10 «А»

Чеснокова М. и

ученица 11 «Б» кл. Урыкина Е.

Второе место - ученик 9 «В» кл. Симаков А., и

Ученица 6 «А» кл. Потапова Е., ученица 7 «А» кл Беляева Эл.

Третье место разделили - Фенева Ольга 6 «Б» кл.,

Орлов Георгий 6 «Д» кл

Третье место - ученица 6 «Б»

Таким образом, предметная неделя позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал. Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали творческую атмосферу. Учащиеся показали хорошие знания по предметам, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов, показали, что умеют нестандартно мыслить, логически рассуждать. Уроки способствовал развитию творческой инициативы детей. Учителя показали эффективность использования ИКТ для повышения мотивации и познавательной активности учащихся, особенно на уроках английского языка. Разнообразие форм и приемов, использование игровых моментов были уместны и делали уроки интересными для учащихся.

Проводимые уроки отмечались разнообразием приёмов и методов обучения, форм организации урока. Учителя стараются работать творчески, так как современный урок- это творчество самого учителя, его стремление к проявлению профессиональной индивидуальности.

Анализ плана проведения Недели показал, что педагогами были выбраны формы методической работы, обеспечивающие наиболее эффектную реализацию целей и задач предметной методической недели и заявленной темы: открытые уроки, внеклассные мероприятия, которые позволили привлечь к активной творческой деятельности учителей, организовать продуктивное взаимодействие учителей и учащихся.

Неделя гуманитарного цикла прошла организованно, в соответствии с целью и задачами, поставленными перед началом её проведения. Каждый день этой недели максимально заинтересовывал учащихся и вводил в активную работу, создавая условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения школьника. Школьники смогли раскрыться и реализовать свои творческие возможности, а также показать коммуникабельность и умение сотрудничать со сверстниками.

Выводы и рекомендации:

Методическому объединению учителей гуманитарного цикла продолжить в рамках проведения предметных методических недель представлять коллегам опыт работы по обеспечению повышения качества образования через различные направления педагогической деятельности. Всем учителям активно участвовать в организации и проведении методической недели.